15 наук по биологии: Какие биологические науки вы знаете?

Theoretical and Applied Ecology

Лаборатория молекулярной биологии

Область научных интересов лаборатории

Исследование структурных особенностей внеклеточной ДНК в норме и при патологии и молекулярно-генетических механизмов  регуляции фрагментами ДНК  функциональной активности и архитектуры генома;

исследование биобезопасности различных наноматериалов и их влияния на транскрипционную активность генов ключевых сигнальных путей в культивируемых клетках человека и лабораторных животных.  

Исследования ведутся по темам НИР:

I. «Молекулярно-генетические механизмы регуляции функциональной активности генома и архитектуры хроматина клеток человека фрагментами внеклеточной ДНК в норме и при патологии».

В настоящее время в лаборатории изучаются свойства внеклеточной ДНК в норме, при различных заболеваниях (аутоиммунных, воспалительных, нейродегенеративных, психиатрических), при критических состояниях, при стрессе и при беременности. Показано, что при патологии значительно изменяются такие свойства внеклеточной ДНК, как концентрация в плазме крови, размеры фрагментов, содержание GC-богатых последовательностей, уровень окислительной модификации оснований.

Исследуется также биологическая активность внеклеточной ДНК. Моделирование in vitro процессов, происходящих при действии внеклеточной ДНК, позволяет исследовать изменение активности генов при патологии и выявить клеточные сигнальные пути, задействованные в развитии патологии. Показано, что в результате воздействия внеклеточной ДНК изменяется профиль экспрессии генов сигнальных путей, отвечающих за репарацию ДНК, адаптивный ответ и антиоксидантную активность в клетках.

Сотрудниками лаборатории был обнаружен молекулярный механизм, посредством которого клеточная популяция (или организм) отвечает на окислительный стресс. Основным «игроком» в изучаемом сигнальном каскаде является окисленная и/или CpG-обогащенная внеклеточная ДНК. Внеклеточная ДНК обладает способностью проникать в структуры клетки, сближенные с ядерной мембраной, и вызывать увеличение синтеза активных форм кислорода (АФК) в митохондриях. «Взрыв» синтеза АФК вблизи ядра вызывает окисление и образование разрывов ДНК ядер, а также развитие в клеточной популяции адаптивного ответа, направленного на выживание клеток, в том числе, и клеток с поврежденной ДНК. Этот процесс может приводить к перестройкам генома и к возникновению новых генетических вариантов. В настоящее время продолжаются исследования молекулярного механизма взаимодействия внеклеточной ДНК с клетками разного типа, проводится поиск рецепторов, через которые внеклеточная ДНК действует на клетки.

В лаборатории активно исследуется роль внеклеточной ДНК и нарушений транскриптома сигнальных путей в патогенезе шизофрении, аутизма, болезни Альцгеймера.

Продолжаются исследования роли последовательностей в составе внеклеточной ДНК в регуляции межклеточных взаимодействий при развитии адаптивного ответа раковых и нормальных клеток человека. Исследуются возможности снижения толерантности у клеток злокачественных опухолей к применяемой терапии с помощью геномного редактирования и малых интерферирующих РНК.

II. «Исследование влияния наносоединений на функциональную активность генов ключевых сигнальных путей в нормальных и раковых клетках человека и лабораторных животных».

Коллектив лаборатории проводит исследование влияния новых водорастворимых производных фуллеренов на функциональную активность генома клеток человека. Впервые описан механизм антиоксидантной активности фуллеренов: показано, что фуллерены, которые активно ингибируют активные формы кислорода, тем не менее, индуцируют в клетках человека окислительный стресс. Показано, что фуллерены могут изменять направление дифференцировки стволовых клеток. Помимо фуллеренов, исследуется влияние на клетки других гибридных материалов на основе «классических» углеродных аллотропных форм, в частности, графена и оксида графена. Из неорганических наносоединений, которые имеют перспективу стать фармпрепаратами, изучаются наночастицы СеО2 относительно их воздействия на транскрипционную активность генов разных сигнальных путей в клетках человека.

В лаборатории продолжаются исследования в рамках гранта РНФ «Роль рибосомных генов в этиологии и патогенезе шизофрении. Прогностическое значение свойств комплекса рибосомных генов больного в ответе на терапию шизофрении» (18-15-00437)

При выполнении проекта исследована структурно-функциональная организация рибосомных генов (рДНК) больных шизофренией в сравнении с рибосомными генами психически здоровых людей: определены вариабельность общего количества копий рДНК в геномах, уровни метилирования различных участков рДНК, повреждения рДНК, экспрессии генов рРНК (количество рРНК). Свойства комплекса рибосомных генов сопоставлены с клиническими формами шизофрении, с эффективностью ответа организма больного на терапию. Для характеристики общих свойств генома клеток больных шизофренией исследована вариабельность трех повторов – митохондриальной ДНК (маркер количества митохондрий), теломерного повтора (маркер уровня окислительного стресса и старения) и сателлита III(1q12) (оценка нестабильности генома). На первичных клетках и на культурах клеток больных и здоровых людей, на нейронах мозга крысы исследовано действие ряда применяемых в отечественной психиатрии антипсихотических средств на свойства комплекса рибосомных генов. В настоящее время проводятся исследования вариабельности рибосомного повтора и сателлита III в структурах мозга (post mortem) больных шизофренией.

В лаборатории проводятся исследования по двум прикладным темам НИР: «Поиск новых молекулярно-генетических маркеров патологии беременности» (рук. Костюк С.В.), в рамках которой разрабатывается технология: «Разработка предиктивного диагностикума патологии беременности на основе характеристик внеклеточной ДНК» и «Исследование оксидативного статуса при заболеваниях, сопровождающихся окислительным стрессом» (рук. Проскурнина Е.В.), в рамках которой исследуются показатели системного и локального метаболизма активных форм кислорода при злокачественных новообразованиях.

Общая информация | Серия Химия.

Биология. Экология

Журнал «Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Химия. Биология. Экология» – научное периодическое издание. Серия существует с 2005 г. Журнал выходит 4 раза в год.

Тематика журнала: химия, в том числе аналитическая, органическая, биоорганическая, физическая ; физико-химическая биология, в том числе биофизика (биологические науки), биохимия, физиология; общая биология, в том числе экология (биологические науки), генетика, биотехнология, микробиология и вирусология, ботаника, зоология, энтомология.

Краткое название журнала: Изв. Сарат. ун-та. Нов. cер. Сер. Химия. Биология. Экология

ISSN 2541-8971 (online)

ISSN1816-9775 (print)

Учредителем и издателем является Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского».

Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).

Запись о регистрации СМИ ПИ № ФС77-76649 от 26 августа 2019 года.

Подписной индекс издания 36013. Подписку на печатные издания можно оформить в Интернет-каталогах «Пресса России» (www.pressa-rf.ru), «Пресса по подписке» (www.akc.ru) и ГК «Урал-Пресс» (ural-press.ru). Цена свободная. 

Журнал предназначен для научных работников, преподавателей и аспирантов.

Цель журнала:  отражение современных тенденций комплексного развития химии, экологии и биологии, их взаимопроникновения и совместного развития. Журнал публикует результаты оригинальных исследований, краткие сообщения на актуальные темы, обзоры и мини обзоры

Задачи журнала: 

ознакомление российского и международного научного сообщества с приоритетными фундаментальными работами, а также работами практической направленности;

представление методических и практических работ по современным прорывным направлениям исследования;

создание информационной среды для развития инновационных направлений науки, площадки для апробации результатов молодых ученых и научных школ.

К публикации принимаются научные статьи, содержащие новые оригинальные результаты по основным разделам аналитической химии, органической химии, физической химии, биофизике, ботанике, зоологии, энтомологии, экологии, а также обзорные статьи по актуальным направлениям.

Язык публикаций – русский, английский.

Статьи должны быть оформлены в соответствии с Правилами журнала.

Поступившие в редакцию статьи проходят рецензирование (см. Порядок рецензирования рукописей) и затем редколлегия принимает решение о возможности их публикации в журнале.

Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ченой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (Перечень ВАК ред. от 01.12.2015).

С 01.02.2022 г. список специальностей следующий:

1.4.2. Аналитическая химия (химические науки)

1.4.3. Органическая химия (химические науки),

1. 4.4. Физическая химия (химические науки)

1.5.2. Биофизика (биологические науки)

1.5.9. Ботаника (биологические науки)

1.5.12. Зоология (биологические науки)

1.5.14. Энтомология (биологические науки)

1.5.15. Экология (биологические науки)

Электронная версия издания находится в открытом доступе.  

Все статьи журнала публикуются на условиях лицензии Creative Commons (CC-BY 4.0).

Политика цифрового архивирования и хранения данных.
Политика хранения данных направлена на отбор, долговременное хранение и обеспечение доступа к архивам журнала. Полнотекстовая версия серии доступна: на сайте журнала в разделе «Архив»; в научной электронной библиотеке (НЭБ) Российской Федерации eLIBRARY; научной электронной библиотеке «КиберЛенинка»; в базах данных компании EBSCO Publishing на платформе EBSCOhost. 

Авторам разрешено архивировать препринты и постпринты своих работ. После публикации авторы имеют право размещать свою работу в сети Интернет (например, в хранилище рабочей организации или персональном сайте).

Для соблюдения прав и обязанностей авторов и Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского, участвующих в публикации научных работ в сериях журнала «Известия Саратовского университета. Новая серия», между авторами и издателем журнала вменяется в обязанность заключать «Лицензионный договор на право использования научного произведения». Форму договора можно найти здесь.

Научные специальности

01.06.01 Математика и механика	1.1. Математика и механика	1.1.7. Теоретическая механика, динамика машин	Технические Физико-математические		01.02.01 Теоретическая механика 01.02.06 Динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры
01.06.01 Математика и механика	1.1. Математика и механика	1.1.8. Механика деформируемого твердого тела	Технические Физико-математические		01. 02.04 Механика деформируемого твердого тела
01.06.01 Математика и механика	1.1. Математика и механика	1.1.9. Механика жидкости, газа и плазмы	Технические Физико-математические		01.02.05 Механика жидкости, газа и плазмы
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	1.2. Компьютерные науки и информатика	1.2.2. Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ	Технические Физико-математические	Уткин Лев Владимирович Шкодырев Вячеслав Петрович Юдин Владимир Евгеньевич	05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	1.2. Компьютерные науки и информатика	1.2.3. Теоретическая информатика, кибернетика	Физико-математические	Белых Игорь Николаевич	05. 13.17 Теоретические основы информатики
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.1. Физика космоса, астрономия	Физико-математические		01.03.02 Астрофизика и звездная астрономия
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.11. Физика полупроводников	Физико-математические	Немов Сергей Александрович	01.04.10 Физика полупроводников
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.13. Электрофизика, электрофизические установки	Физико-математические	Кривошеев Сергей Иванович Емельянов Олег Анатольевич	01.04.13 Электрофизика, электрофизические установки
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1. 3.14. Теплофизика и теоретическая теплотехника	Физико-математические Технические		01.04.14 Теплофизика и теоретическая теплотехника
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.15. Физика атомных ядер и элементарных частиц, физика высоких энергий	Физико-математические		01.04.16 Физика атомного ядра и элементарных частиц
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.19. Лазерная физика	Физико-математические	Кизеветтер Дмитрий Владимирович	01.04.21 Лазерная физика
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.3. Теоретическая физика	Физико-математические		01.04.02 Теоретическая физика
03. 06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.4. Радиофизика	Физико-математические		01.04.03 Радиофизика
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.5. Физическая электроника	Физико-математические		01.04.04 Физическая электроника
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.8. Физика конденсированного состояния	Физико-математические	Коджаспиров Георгий Ефимович Немов Сергей Александрович	01.04.07 Физика конденсированного состояния
03.06.01 Физика и астрономия	1.3. Физические науки	1.3.9. Физика плазмы	Физико-математические		01.04.08 Физика плазмы
04.06.01 Химические науки	1. 4. Химические науки	1.4.1. Неорганическая химия	Химические	Соколов Иван Аристидович Таганцев Дмитрий Кириллович Тимин Александр Сергеевич Юдин Владимир Евгеньевич	02.00.01 Неорганическая химия
03.06.01 Физика и астрономия	1.5. Биологические науки	1.5.2. Биофизика	Биологические Физико-математические Технические		03.01.02 Биофизика
06.06.01 Биологические науки	1.5. Биологические науки	1.5.3 Молекулярная биология	Биологические	Безпрозванный Илья Борисович Васин Андрей Владимирович Власова Ольга Леонардовна Коневега Андрей Леонидович Ходорковский Михаил Алексеевич	03.01.03 Молекулярная биология
19.06.01 Промышленная экология и биотехнология	1. 5. Биологические науки	1.5.6 Биотехнология	Технические Биологические		03.01.06 Биотехнология (в т.ч. бионанотехнологии)
05.06.01 Науки о земле	1.6. Науки о Земле и окружающей среде	1.6.21 Геоэкология	Технические	Терлеев Виталий Викторович Политаева Наталья Анатольевна Молодкина Людмила Михайловна	25.00.36 Геоэкология по отраслям
08.06.01 Техника и технологии строительства	2.1. Строительство и архитектура	2.1.1 Строительные конструкции, здания и сооружения	Технические	Баденко Владимир Львович Столяров Олег Николаевич Барабанщиков Юрий Германович Ватин Николай Иванович	05.23.01 Строительные конструкции, здания и сооружения
20. 06.01 Техносферная безопасность	2.1. Строительство и архитектура	2.1.15 Безопасность объектов строительства	Технические	Елистратов Виктор Васильевич Ермошин Николай Алексеевич Козинец Галина Леонидовна Корсун Владимир Иванович Куколев Максим Игоревич Лазарев Юрий Георгиевич Андреев Андрей Викторович Бызов Антон Прокопьевич Зыбина Ольга Александровна Танклевский Леонид Тимофеевич Колесников Евгений Юрьевич	05.26.02 Безопасность в чрезвычайных ситуациях (по отраслям)
20.06.01 Техносферная безопасность	2.1. Строительство и архитектура	2.1.16 Охрана труда в строительстве	Технические	Бурлов Вячеслав Георгиевич Ефремов Сергей Владимирович Лепешкин Олег Михайлович Каверзнева Татьяна Тимофеевна	05.26.01 Охрана труда (по отраслям)
08. 06.01 Техника и технологии строительства	2.1. Строительство и архитектура	2.1.2 Основания и фундаменты, подземные сооружения	Технические	Пономарев Андрей Будимирович	05.23.02 Основания и фундаменты, подземные сооружения
08.06.01 Техника и технологии строительства	2.1. Строительство и архитектура	2.1.6 Гидротехническое строительство, гидравлика и инженерная гидрология	Технические	Баденко Владимир Львович Куколев Максим Игоревич Лалин Владимир Владимирович Масликов Владимир Иванович Большев Александр Станиславович	05.23.07 Гидротехническое строительство 05.23.16 Гидравлика и инженерная гидрология
08.06.01 Техника и технологии строительства	2.1. Строительство и архитектура	2.1.7 Технология и организация строительства	Технические		05. 23.08 Технология и организация строительства
08.06.01 Техника и технологии строительства	2.1. Строительство и архитектура	2.1.8 Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей	Технические	Ледяев Александр Петрович	05.23.11 Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей
08.06.01 Техника и технологии строительства	2.1. Строительство и архитектура	2.1.9 Строительная механика	Технические		05.23.17 Строительная механика
27.06.01 Управление в технических системах	2.2. Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.2.11 Информационно-измерительные и управляющие системы	Технические	МалыхинаГалина Федоровна Сальников Вячеслав Юрьевич Семенов Константин Константинович Богач Наталья Владимировна	05. 11.16 Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям)
11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи	2.2. Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.2.13 Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения	Технические		05.12.04 Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения
11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи	2.2. Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.2.15 Системы, сети и устройства телекоммуникаций	Технические		05.12.13 Системы, сети и устройства телекоммуникаций
11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи	2.2. Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.2.2 Электронная компонентная база микро- и наноэлектроники, квантовых устройств	Технические		05. 27.01. Твердотельная электроника, радиоэлектронные компоненты, микро- и наноэлектроника, приборы на квантовых эффектах 05.27.03 — Квантовая электроника
11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи	2.2. Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.2.3 Технология и оборудование для производства материалов и приборов электронной техники	Технические	Александров Сергей Евгеньевич	05.27.06 Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники
12.06.01 Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии	2.2. Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.2.4 Приборы и методы измерения (по видам измерений)	Технические		05.11.01 Приборы и методы измерения (по видам измерений)
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	2. 3. Информационные технологии и телекоммуникации	2.3.1 Системный анализ, управление и обработка информации	Технические	Сараджишвили Сергей Эрикович Черноруцкий Игорь Георгиевич Большаков Александр Афанасьевич Болсуновская Марина Владимировна Бахшиев Александр Валерьевич	05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям)
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	2.2 Электроника, фотоника, приборостроение и связь	2.3.2 Вычислительные системы и их элементы	Технические	Молодяков Сергей Александрович Васильев Алексей Евгеньевич Ицыксон Владимир Михайлович Антонов Александр Петрович Филиппов Алексей Семенович Тутыгин Владимир Семенович	05.13.05 Элементы и устройства вычислительной техники и систем управления
09.06. 01 Информатика и вычислительная техника	2.3. Информационные технологии и телекоммуникации	2.3.3 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами	Технические	Черненькая Людмила Васильевна Ефанов Дмитрий Викторович	05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям)
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	2.3. Информационные технологии и телекоммуникации	2.3.4 Управление в организационных системах	Технические		05.13.10 Управление в социальных и экономических системах
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	2.3. Информационные технологии и телекоммуникации	2.3.5 Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей	Технические	Никифоров Игорь Валерьевич Семенов Константин Константинович Воинов Никита Владимирович Дробинцев Павел Дмитриевич Молодяков Сергей Александрович Сараджишвили Сергей Эрикович Сениченков Юрий Борисович Черноруцкий Игорь Георгиевич Попов Сергей Геннадьевич Заборовский Владимир Сергеевич Курочкин Михаил Александрович Ицыксон Владимир Михайлович Самочадин Александр Викторович Устинов Сергей Михайлович Уткин Лев Владимирович	05. 13.11 Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей
10.06.01 Информационная безопасность	2.3. Информационные технологии и телекоммуникации	2.3.6 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность	Технические	Павленко Евгений Юрьевич Полтавцева Мария Анатольевна Коноплев Артем Александрович Иванов Денис Вадимович Александрова Елена Борисовна Зегжда Дмитрий Петрович Калинин Максим Олегович Лаврова Дарья Сергеевна Москвин Дмитрий Андреевич	05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность
13.06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.1 Теоретическая и прикладная электротехника	Технические	Коровкин Николай Владимирович Сахно Людмила Ивановна Грешняков Георгий Викторович Борисова Маргарита Эдуардовна Белько Виктор Олегович Емельянов Олег Анатольевич	05. 09.02 Электротехнические материалы и изделия 05.09.05 Теоретическая электротехника
13.06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.2 Электротехнические комплексы и системы	Технические	Фролов Владимир Яковлевич	05.09.01 Электромеханика и электрические аппараты 05.09.03 Электротехнические комплексы и системы
13.06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.3 Электроэнергетика	Технические	Попов Максим Георгиевич Беляев Андрей Николаевич Попков Евгений Николаевич Юрганов Алексей Анатольевич Евдокунин Георгий Анатольевич Брилинский Андрей Станиславович Колычев Александр Валерьевич	05.14.02 Электрические станции и электроэнергетические системы 05. 14.12 Техника высоких напряжений
13.06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.4 Электротехнология и электрофизика	Технические	Фролов Владимир Яковлевич Иванов Дмитрий Владимирович Зверев Сергей Геннадьевич Мурашов Юрий Васильевич	05.09.10 Электротехнология
14.06.01 Ядерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологии 13.06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.5 Энергетические системы и комплексы	Технические	Амосов Николай Тимофеевич Аникина Ирина Дмитриевна Сидоренко Геннадий Иванович	05.14.14 Тепловые электрические станции, их энергетические системы и агрегаты 05.14.08 Энергоустановки на основе возобновляемых видов энергии
13. 06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.6 Теоретическая и прикладная теплотехника	Технические	Аникина Ирина Дмитриевна Сергеев Виталий Владимирович	05.14.04 Промышленная теплоэнергетика
13.06.01 Электро- и теплотехника	2.4. Энергетика и электротехника	2.4.7 Турбомашины и поршневые двигатели	Технические	Галышев Юрий Виталиевич Забелин Николай Алексеевич Рассохин Виктор Александрович Черников Виктор Александрович Барсков Виктор Валентинович Колычев Александр Валерьевич	05.04.02 Тепловые двигатели 05.04.12 Турбомашины и комбинированные турбоустановки
14.06.01 Ядерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологии	2.4. Энергетика и электротехника	2. 4.9 Ядерные энергетические установки, топливный цикл, радиационная безопасность	Технические	Панкин Александр Михайлович Калютик Александр Антонович	05.14.03 Ядерные энергетические установки, включая проектирование, эксплуатацию и вывод из эксплуатации
09.06.01 Информатика и вычислительная техника	2.5. Машиностроение	2.5.1 Инженерная геометрия и компьютерная графика. Цифровая поддержка жизненного цикла изделий	Технические	Мещеряков Сергей Владимирович	05.01.01 Инженерная геометрия и компьютерная графика
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.10 Гидравлические машины, вакуумная, компрессорная техника, гидро- и пневмосистемы	Технические	Жарковский Александр Аркадьевич Дроздов Александр Александрович Галеркин Юрий Борисович Семеновский Василий Борисович Кожухов Юрий Владимирович	05. 04.13 Гидравлические машины и гидропневмоагрегаты 05.04.06 Вакуумная, компрессорная техника и пневмосистемы
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.11 Наземные транспортно-технологические средства и комплексы	Технические	Башкарев Альберт Яковлевич Манжула Константин Павлович Соколов Сергей Алексеевич Добрецов Роман Юрьевич Поршнев Геннадий Павлович Худорожков Сергей Иванович	05.05.04 Дорожные, строительные и подъемно-транспортные машины 05.05.03 Колесные и гусеничные машины
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.2 Машиноведение	Технические	Дьяченко Владимир Алексеевич Каразин Владимир Игоревич Терешин Валерий Алексеевич Плотников Дмитрий Георгиевич	05.02.02 Машиноведение, системы приводов и детали машин 05. 02.18 Теория механизмов и машин
27.06.01 Управление в технических системах	2.5. Машиностроение	2.5.22 Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства	Технические	Клочков Юрий Сергеевич	05.02.23 Стандартизация и управление качеством продукции
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.3 Трение и износ в машинах	Технические	Бреки Александр Джалюльевич Седакова Елена Борисовна Скотникова Маргарита Александровна	05.02.04 Трение и износ в машинах
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.4 Роботы, мехатроника и робототехнические системы	Технические	Волков Андрей Николаевич Дьяченко Владимир Алексеевич Жавнер Виктор Леонидович Лопота Александр Витальевич Мацко Ольга Николаевна	05. 02.05 Роботы, мехатроника и робототехнические системы
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.5 Технология и оборудование механической и физико-технической обработки	Технические	Коротких Михаил Тимофеевич	05.02.07 Технология и оборудование механической и физико-технической обработки
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.6 Технология машиностроения	Технические	Коротких Михаил Тимофеевич Любомудров Сергей Александрович Михайлов Станислав Васильевич	05.02.08 Технология машиностроения
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.7 Технологии и машины обработки давлением	Технические	Аксенов Леонид Борисович Мамутов Вячеслав Сабайдинович Радкевич Михаил Михайлович	05. 02.09 Технологии и машины обработки давлением
15.06.01 Машиностроение	2.5. Машиностроение	2.5.8 Сварка, родственные процессы и технологии	Технические	Кархин Виктор Акимович Паршин Сергей Георгиевич Туричин Глеб Андреевич	05.02.10 Сварка, родственные процессы и технологии
22.06.01 Технологии материалов	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2.6.1 Металловедение и термическая обработка металлов и сплавов	Технические	Гюлиханданов Евгений Львович Зотов Олег Геннадьевич Кондратьев Сергей Юрьевич Толочко Олег Викторович	05.16.01 Металловедение и термическая обработка металлов и сплавов
22.06.01 Технологии материалов	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2. 6.17 Материаловедение	Технические	Скотникова Маргарита Александровна Юдин Владимир Евгеньевич	05.16.09 Материаловедение по отраслям
22.06.01 Технологии материалов	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2.6.2 Металлургия черных, цветных и редких металлов	Технические	Ковалев Павел Валерьевич	05.16.02 Металлургия черных, цветных и редких металлов
22.06.01 Технологии материалов	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2.6.3 Литейное производство	Технические	Косников Геннадий Александрович	05.16.04 Литейное производство
22.06.01 Технологии материалов	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2.6.4 Обработка металлов давлением	Технические	Колбасников Николай Георгиевич Мишин Василий Викторович Наумов Антон Алексеевич	05. 16.05 Обработка металлов давлением
22.06.01 Технологии материалов	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2.6.5  Порошковая металлургия и композиционные материалы	Технические	Ганин Сергей Владимирович Попович Анатолий Анатольевич Цеменко Валерий Николаевич	05.16.06 Порошковая металлургия и композиционные материалы
28.06.01 Нанотехнологии и наноматериалы	2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия	2.6.6 Нанотехнологии и наноматериалы	Технические	Александров Сергей Евгеньевич Соколов Иван Аристидович	05.16.08 Нанотехнологии и наноматериалы (по отраслям)
19.06.01 Промышленная экология и биотехнология	2.7. Биотехнологии	2.7.1 Биотехнологии пищевых продуктов, лекарственных и биологически активных веществ	Технические Биологические		05. 18.07 Биотехнология пищевых продуктов и биологически активных веществ
19.06.01 Промышленная экология и биотехнология	4.3. Агроинженерия и пищевые технологии	4.3.3 Пищевые системы (биологические науки, технические науки)	Технические Биологические	Нилова Людмила Павловна	05.18.15 Технология и товароведение пищевых продуктов и функционального и специального назначения и общественного питания
40.06.01 Юриспруденция	5.1. Право	5.1.1 Теоретико-исторические правовые науки	Юридические		12.00.01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
38.06.01 Экономика	5.2. Экономика	5.2.2 Математические, статистические и инструментальные методы в экономике	Экономические	Кочинев Юрий Юрьевич Ильин Игорь Васильевич Ласкин Михаил Борисович Лёвина Анастасия Ивановна Светуньков Сергей Геннадьевич Соколицын Александр Сергеевич Кудрявцева Татьяна Юрьевна Зайцев Андрей Александрович Дегтерева Виктория Анатольевна Кичигин Олег Эмильевич Иванов Максим Владимирович Ильинский Александр Алексеевич Кобзев Владимир Васильевич Макаров Василий Михайлович Окороков Роман Васильевич Силкина Галина Юрьевна Фадеев Алексей Михайлович Харламова Татьяна Львовна Нурулин Юрий Рифкатович Виноградова Елена Борисовна	08. 00.13 Математические и инструментальные методы экономики
38.06.01 Экономика	5.2. Экономика	5.2.3 Региональная и отраслевая экономика	Экономические	Сулоева Светлана Борисовна Кудрявцева Татьяна Юрьевна Зайцев Андрей Александрович Божук Светлана Геннадьевна Корчагина Елена Викторовна Красюк Ирина Анатольевна Яненко Марина Борисовна Воронова Ольга Владимировна Кузьмина Светлана Николаевна Калинина Ольга Владимировна Афанасьев Михаил Владимирович Дуболазов Виктор Андреевич Ильинский Александр Алексеевич Кобзев Владимир Васильевич Макаров Василий Михайлович Окороков Роман Васильевич Фадеев Алексей Михайлович Харламова Татьяна Львовна Мильская Елена Андреевна Засенко Вилена Евгеньевна	08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям)
38. 06.01 Экономика	5.2. Экономика	5.2.4 Финансы	Экономические	Гузикова Людмила Александровна Люкевич Игорь Николаевич	08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит
38.06.01 Экономика	5.2. Экономика	5.2.5 Мировая экономика	Экономические	Диденко Николай Иванович Скрипнюк Джамиля Фатыховна	08.00.14 Мировая экономика
38.06.01 Экономика	5.2. Экономика	5.2.6 Менеджмент	Экономические	Калинина Ольга Владимировна Афанасьев Михаил Владимирович Дуболазов Виктор Андреевич	08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям)
41.06.01 Политические науки и регионоведение	5.5. Политология	5.5.1 История и теория политики	Политические	Бахтуридзе Зейнаб Зелимхановна Васильева Наталия Алексеевна Кефели Игорь Федорович Лагутина Мария Львовна Осипов Игорь Дмитриевич Павлова Ольга Константиновна Погодин Сергей Николаевич	23. 00.01 Теория и философия политики, история и методология политической науки
46.06.01 Исторические науки и археология	5.6. Исторические науки	5.6.6 История науки и техники	Исторические		07.00.10 История науки и техники
47.06.01 Философия, этика и религиоведение	5.7. Философия	5.7.6 Философия науки и техники	Философские		09.00.08 Философия науки и техники
44.06.01 Образование и педагогические науки	5.8. Педагогика	5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)	Педагогические		13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
49.06.01 Физическая культура и спорт	5.8. Педагогика	5. 8.4 Физическая культура и профессиональная физическая подготовка	Педагогические	Болотин Александр Эдуардович Сущенко Валерий Петрович	13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
49.06.01 Физическая культура и спорт	5.8. Педагогика	5.8.5 Теория и методика спорта	Педагогические	Сущенко Валерий Петрович Болотин Александр Эдуардович Бакаев Владислав Владимирович	13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
44.06.01 Образование и педагогические науки	5.8. Педагогика	5.8.7 Методология и технология профессионального образования	Педагогические		13.00.08 Теория и методика профессионального образования

ИБПК СО РАН

С актуальными новостями о проводимой научной работе сотрудниками Института биологических проблем криолитозоны Сибирского отделения Российской академии наук теперь можно ознакомиться на telegram-канале ИБПК СО РАН по ссылке   https://t. me/IBPC_SB_RAS

ИБПК СО РАН с 01 по 23 сентября 2022 г. осуществляет прием документов в аспирантуру.

Контрольные цифры приема по специальностям и (или) укрупненным группам направлений подготовки для обучения по не имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования (программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2022/23 учебный год по очной форме обучения:

• Шифр и наименование группы научных специальностей: 1.5.9 Ботаника

Количество мест для приема на места в рамках контрольных цифр приема (очная форма обучения): 1

• Шифр и наименование группы научных специальностей: 1.5.15 Экология

Количество мест для приема на места в рамках контрольных цифр приема (очная форма обучения): 1

По всем вопросам обращаться к и. о. зав.аспирантурой ИБПК СО РАН Габышеву Виктору Александровичу в каб. 531, контактный телефон 8914-262-7456, 89248693005 по тел. 8914-262-7456 (каб. 531).

Объявление о приеме в аспирантуру КЦП 2022-2023

КЦП 2022-2023

 По отделу зоологических исследований

• Инженер-исследователь по специальности 1.5.12 Зоология (номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени по приказу Минобрнауки России от 24.02.21 №118) (без ученой степени, специалист в области орнитологии), 1 вакансия на 1,0 ставки

 По Ботаническому саду

• Инженер-исследователь по специальности 1.5.9 Ботаника (номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени по приказу Минобрнауки России от 24.02.21 №118) (без ученой степени, специалист в области интродукции декоративных, древесных и многолетний растений), 1 вакансия на 1,0 ставки

Заявления и документы направлять по адресу: 677980, г. Якутск, пр. Ленина, 41, ИБПК СО РАН, каб.234. Справки по тел.: 8(4112) 33-57-59 (ученый секретарь). Дата, время и место проведения конкурса: 25 октября 2022 г., 10.00 час., конференц-зал ИБПК СО РАН, г. Якутск, пр. Ленина, 41. Объявление о конкурсе и перечень необходимых документов размещены на сайте института http://ibpc.ysn.ru/

Для участия в конкурсе претендентам на вакантную должность необходимо до 17:00 ч. 14 октября 2022 г. предоставить ученому секретарю ИБПК СО РАН бумажный и электронный вариант следующих документов:

• Личное заявление на имя директора о допуске к участию в конкурсе на замещение вакантной должности.
• Личный листок по учету кадров + 1 фото (3 см*4 см) – 1 экз.
• Автобиография (в произвольной форме) – 1 экз.
• Список трудов за 5 лет   – 1 экз.
• Копии дипломов (о высшем образовании, диплом кандидата или доктора наук, доцента или профессора).
• Копия паспорта, ИНН, СНИЛС.
• Характеристика с места работы.
• Иные материалы, наиболее полно характеризующие квалификацию, опыт и результативность (перечень грантов, договоров с участием претендента, членство в российских и международных организациях, советах, обществах, участие в работе экспертных советов, популяризация результатов научной деятельности, подготовка научных кадров высшей квалификации, наличие ведомственных и государственных наград и др.).
• Согласие на обработку персональных данных

В разделе “Услуги”” размещены приказы по установлению прейскуранта на продукцию Ботанического сада ИБПК СО РАН на осенний период 2022 г.:

• декоративные и полезные многолетние растения, с 16.08.2022
• древесные и кустарниковые растения, с 16.08.2022

Российский научный фонд объявил конкурсы:

Прием заявок до 03.10.2022 17:00 мск
№ 83. Конкурс на получение грантов РНФ по мероприятию «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований по поручениям (указаниям) Президента Российской Федерации» (генетические исследования).
№81. Конкурс на получение грантов РНФ по мероприятию «Проведение исследований научными лабораториями мирового уровня в рамках реализации приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации» Президентской программы исследовательских проектов.

Прием заявок до 15.10.2022 17:00 мск

№79. Конкурс на получение грантов РНФ по мероприятию «Проведение исследований на базе существующей научной инфраструктуры мирового уровня» Президентской программы исследовательских проектов.

Прием заявок до 15.11.2022 17:00 мск

№80. Конкурс на получение грантов РНФ по приоритетному направлению деятельности РНФ «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами».
№82. Конкурс на получение грантов РНФ по мероприятию «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований по поручениям (указаниям) Президента Российской Федерации» (междисциплинарные проекты).

Документация размещена на сайте https://www.rscf.ru/contests/

С 15 по 22 августа 2022 г. на базе лесной научной станции «Спасская Падь» ИБПК СО РАН проводится Всероссийская летняя полевая школа «Парниковые газы и климат – мониторинг, манипуляции, моделирование и менеджмент», посвященная 70-летию Института биологических проблем криолитозоны СО РАН ФИЦ «Якутский научный центр СО РАН».

Summer school_video

Целью полевой школы является предоставление возможности ученым и заинтересованным лицам, занимающимся современной проблемой мониторинга парниковых газов и трансграничного углеродного регулирования, обрести широкое представление и знания о сфере декарбонизации, расширить знания и использовать их на практике организации национальной системы карбоновых полигонов и ферм, использования научной дипломатии для взаимодействия академической науки и общества, а также заинтересованных сторон.

Основные темы

• Мониторинг парниковых газов
• Манипуляции с парниковыми газами
• Моделирование углерода
• Менеджмент: научная дипломатия.

Информационное письмо

Spasskaya Pad Programm 2022_eng

Программа Школы 2022_рус

В Якутии начала свою работу Всероссийская летняя полевая школа по парниковым газам

5–6 августа 2022 года в  ФИЦ “Якутский научный центр СО РАН”  состоялся фестиваль «Северные лилии», посвященный 60-летию Якутского ботанического сада и 70-летию Института биологических проблем криолитозоны СО РАН. Читать далее →

Миколог Института биологических проблем криолитозоны СО РАН Михалева Людмила Гаевна рассказала о том, как правильно искать съедобные грибы.

Подробнее – https://ysia.ru/infografika-gde-iskat-griby/

В рамках мероприятий, приуроченных к 70-летию ИБПК СО РАН и 60-летию Ботанического сада ИБПК СО РАН, 05 – 06 августа 2022 г. проводится фестиваль «СЕВЕРНЫЕ ЛИЛИИ».  

Читать далее →

08 июля в 14.00 ч в актовом зале Института биологических проблем криолитозоны (ИБПК) СО РАН прошла презентация научно-популярного издания «Лекарственные растения Якутии: сбор, выращивание, рецепты» (национальная издательская компания «Айар»).

Читать далее →

Открытое образование — Введение в биологию и экологию

Select the required university:

———

Закрыть

Log in and enroll

Изучение данной дисциплины позволит систематизировать знания о жизни как материальном явлении, продемонстрирует возможности применения достижений биологии в медицине, агробизнесе, решении энергетических проблем, создании новых, в том числе, биосовместимых материалов и сохранении качеств окружающей среды.

• About
• Format
• Information resources
• Requirements
• Course program
• Skills
• Education results
• Formed competencies
• Education directions

About

Курс носит фундаментальный характер и позволяет обучающимся понять место жизни во Вселенной, ее свойства и проявления, место человека в природе. Будет сформировано представление о возможности использования живых систем от молекул и клеток до экосистем для решения глобальных проблем, стоящих перед человечеством.

Сегодня биология одна из самых бурно развивающихся областей научного знания. Ни одна область деятельности людей, с одной стороны, не обходится без решения вопросов воздействия материалов, механизмов, технологий на живые системы, с другой — биотехнологии все интенсивнее внедряются в нашу жизнь, обеспечивая человечество пищей, материалами, лекарствами, необходимыми качествами среды. Изучение дисциплины направлено на формирование как общекультурных компетенций, так и профессиональных, связанных с вопросами взаимодействия живого с природными и техническими системами, биобезопасности, биоэтики, биоэкономики.

В процессе освоения дисциплины у студентов будет сформировано системное биосферное природоцентрическое мышление.

Format

Курс содержит видеолекции, сопровождаемые презентациями, тексты, интерактивную анимацию, интерактивные задания, промежуточное и итоговое контрольные тестирования.

1. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Курс лекций. 4-е изд., стер. –СПб: Издательство «Лань», М.: ООО Издательство «Омега-Л», 2012. –224 с.
2. Биология: учебник: в 2 т./ Под ред. В.Н. Ярыгина. –М.; ГЭОТАР-Медиа, 2014. –Т.1. –736 с. Т.2 –560 с.
3. Брызгалина Е.В. Концепции современного естествознания. Учебник для бакалавров. М.: Проспект. 2015. 496 с
4. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Рольф, 2002.
5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие. М.: Юрайт-Восток, 2015. 356 с.
6. Длусский Г.М. История и методология биологии. –М.: Анабасис, 2006. –220 с.
7. Еськов Е.К. Биологическая история Земли: учеб. пособие  –М. : Высшая школа, 2009. –462 с
8. Рис Э., Стернберг М. Введение в молекулярную биологию: От клеток к атомам: Пер. с англ. –М.: Мир, 2002. –142 с.
9. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник для бакалавров. М.: Проспект. 2015. 386 с.
10. Чебышев Н. В., Гринева Г. Г., Козарь М. В., Гуленков С. И. Биология. Учебник для студентов медицинских ВУЗов. М.: ВУНМЦ, 2000. –592 с.
11. Яблоков А.В, Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. –6-е изд., испр. –М.: Высшая школа, 2006. –310 с.
12. http://evolbiol.ru/

Requirements

Для успешного освоения курса необходимы знания школьного курса биологии

Course program

Раздел 1. Введение
Тема 1.1. Биология как наука

Раздел 2. Клеточная организация жизни
Тема 2.1. Клетка – элементарная биологическая система
Тема 2.2. Основные неорганические и органические вещества клетки
Тема 2.3. Строение клетки
Тема 2.4. Общая характеристика метаболизма

Раздел 3. Размножение и развитие  
Тема 3.1. Размножение и воспроизводство живых организмов
Тема 3.2. Клеточные основы размножения, роста и развития

Раздел 4. Генетика – наука о наследовании признаков
Тема 4.1. Классическая генетика
Тема 4.2. Хромосомная теория наследственности
Тема 4. 3. Генетика человека
Тема 4.4. Изменчивость как свойство жизни
Тема 4.5. Селекция – прикладной аспект генетики

Раздел 5. Развитие органического мира
Тема 5.1. Микроэволюция
Тема 5.2. Свидетельства эволюции. Макроэволюция
Тема 5.3. Происхождение и эволюция человека

Раздел 6. Царства живых организмов
Тема 6.1. Надцарство Прокариоты. Архебактерии. Эубактерии
Тема 6.2. Надцарство Эукариоты. Царство Протиста
Тема 6.3. Царство Грибы
Тема 6.4. Царство Растения
Тема 6.5. Царство Животные
Тема 6.6. Вирусы

Раздел 7. Экология как наука
Тема 7.1. Организм и среда
Тема 7.2. Популяционная экология
Тема 7.3. Экология сообществ
Тема 7.4. Биосфера – глобальная экосистема Земли

Education results

РО1. Формирование представлений о принципах организации и функционирования живых систем, закономерностях взаимодействия живых организмов с окружающей средой и друг с другом.

РО2. Формирование ответственного отношения к живой природе, использование принципов биоэкологической безопасности в профессиональной деятельности.

Formed competencies

03.03.02 Физика

способностью использовать в профессиональной деятельности базовые естественнонаучные знания, включая знания о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук (прежде всего химии, биологии, экологии, наук о земле и человеке) (ОПК-1).

04.03.01 Химия

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-3).

05.03.06 Экология и природопользование

владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования; методами химического анализа, знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах, методами отбора и анализа геологических и биологических проб, а также навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ОПК-2).

Education directions

01.00.00 Математика и механика

03.00.00 Физика и астрономия

04.00.00 Химия

08.00.00 Техника и технологии строительства

10.00.00 Информационная безопасность

11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи

12.00.00 Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии

14.00.00 Ядерная энергетика и технологии

15.00.00 Машиностроение

16.00.00 Физико-технические науки и технологии

17.00.00 Оружие и системы вооружения

18.00.00 Химические технологии

20.00.00 Техносферная безопасность и природообустройство

21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия

23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта

24. 00.00 Авиационная и ракетно-космическая техника

25.00.00 Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники

26.00.00 Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта

27.00.00 Управление в технических системах

32.00.00 Науки о здоровье и профилактическая медицина

33.00.00 Фармация

36.00.00 Ветеринария и зоотехния

37.00.00 Психологические науки

38.00.00 Экономика и управление

40.00.00 Юриспруденция

44.00.00 Образование и педагогические науки

45.00.00 Языкознание и литературоведение

51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты

52.00.00 Сценические искусства и литературное творчество

53.00.00 Музыкальное искусство

54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств

55. 00.00 Экранные искусства

Skills

• Использовать в профессиональной деятельности базовые естественнонаучные знания, включая знания о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук (прежде всего химии, биологии, экологии, наук о земле и человеке).
• Применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.
• Применять основные естественнонаучные законы и закономерности развития химической науки при анализе полученных результатов.

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина

Некрасова Ольга Анатольевна

Кандидат биологических наук

Position: доцент департамента наук о Земле и космосе ИЕНиМ, УрФУ

Кутлунина Наталья Анатольевна

Кандидат биологических наук

Position: доцент департамента наук о Земле и космосе ИЕНиМ, УрФУ

Зимницкая Светлана Анатольевна

Кандидат биологических наук

Position: доцент департамента биологии и фундаментальной медицины, директор школы бакалавриата ИЕНиМ, УрФУ

Киселева Ирина Сергеевна

Кандидат биологических наук

Position: заведующая кафедрой экспериментальной биологии и биотехнологий ИЕНиМ, УрФУ

Certificate

Сертификат выдается при выполнении всех внутренних условий курса, обозначенных на странце «Прогресс», прохождении итогового контроля с прокторингом и итоговым прогрессом не ниже чем отметка «Удовлетворительно»

Similar courses

31 August 2020 — 15 August 2023 г.

Введение в историю искусства

НИУ ВШЭ

31 August 2020 — 15 August 2023 г.

История дизайна

НИУ ВШЭ

31 August 2020 — 15 August 2030 г.

История рекламных инструментов

НИУ ВШЭ

К сожалению, мы не гарантируем корректную работу сайта в вашем браузере. Рекомендуем заменить его на один из предложенных.

Также советуем ознакомиться с полным списком рекомендаций.

Google Chrome

Mozilla Firefox

Apple Safari

Курсы – Факультет основных наук о жизни

LS 7A – Клеточная и молекулярная биология (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; обсуждение 75 минут. Обязательный реквизит: нет. Введение в основные принципы строения клетки и клеточной биологии, основные принципы биохимии и молекулярной биологии. P/NP или буквенная градация.

LS 7B – Генетика, эволюция и экология (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; обсуждение 110 минут. Обязательный реквизит: LS 7A. Принципы менделевской наследственности и популяционной генетики; Введение в принципы и механизмы эволюции путем естественного отбора; популяционная, поведенческая и общественная экология; и биоразнообразие, включая основные таксоны и их эволюционные, экологические и физиологические взаимоотношения. Письменная оценка.

LS 7C – Физиология и биология человека (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; обсуждение 75 минут. Обязательный реквизит: LS 7B. Организация клеток в ткани и органы и принципы физиологии систем органов. Введение в генетику и геномику человека. Письменная оценка.

LS 15: Жизнь: концепции и проблемы (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; обсуждение, два часа. Введение в важные концепции и проблемы в этой области для специальностей, не связанных с науками о жизни. Темы включают химию жизни, генетику, физиологию, эволюцию и экологию — все они изучаются в лекциях и дебатах с письменным компонентом. P/NP или буквенная градация.

LS 23L: Введение в лабораторную и научную методологию (3 модуля)

Описание курса

Лекция, один час; лаборатория, три часа. Реквизит: курс 2 или 7Б. Рекомендуется принимать одновременно с курсом 7С. Вводная лаборатория наук о жизни, предназначенная для студентов бакалавриата. Возможность проводить мокрые лабораторные и передовые лабораторные эксперименты по биоинформатике. Студенты работают в группах по три человека, проводя эксперименты в области физиологии, метаболизма, клеточной биологии, молекулярной биологии, генотипирования и биоинформатики. Письменная оценка.

LS 30A: Математика для ученых-биологов (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; лаборатория, два часа. Подготовка: три года средней школы по математике (до алгебры II), некоторое базовое знакомство с компьютерами. Математическое моделирование как инструмент понимания динамики биологических систем. Основные понятия исчисления с одной переменной и разработка моделей дифференциальных уравнений с одной и многими переменными динамических процессов в экологии, физиологии и других предметах, в которых величины изменяются во времени. Использование бесплатной компьютерной программы Sage для решения задач, построения графиков и динамического моделирования в лаборатории. Письменная оценка.

LS 30B: Математика для ученых-биологов (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; лаборатория, два часа. Обязательный реквизит: курс 30А. Введение в концепцию матриц и линейных преобразований, чтобы вооружить студентов некоторыми основными инструментами для понимания динамики многомерных нелинейных систем. Примеры из экологических, физиологических, химических и других систем. Письменная оценка.

LS 40: Статистика для наук о жизни (5 единиц)

Описание курса

Лекция, три часа; лаборатория, два часа. Реквизит: курс 30А. Предназначен для студентов, изучающих биологические науки. Введение в статистику с упором на компьютерное моделирование вероятностей случайностей в качестве замены традиционного подхода, основанного на формулах. Моделирование позволяет глубже понять статистические концепции и применимо к более широкому классу распределений и оценок. Студенты изучают простой язык программирования для выполнения статистического моделирования и применяют его к классическим задачам элементарной статистики. Письменная оценка.

LS 101: Понимание научной литературы и контекста (2.0-4.0 единиц, переменная)

Описание курса

Семинар/обсуждение, один-два часа. Введение в набор навыков, доказавших свою эффективность, чтобы помочь учащимся читать и понимать научно-исследовательские работы. Предлагает возможность практиковать эти навыки, общаясь с учеными Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Чтение и понимание научно-исследовательских работ – это навык. Он может быстро развиваться и совершенствоваться/практиковаться для отдыха в научном путешествии. Использует структуру обучения СОЗДАТЬ, рассмотреть, прочитать, разъяснить гипотезы, анализировать и интерпретировать данные и подумать о следующем эксперименте. В UCLA, CREATESS! использует дополнительные измерения окончательного синтеза и социального контекста. Студенты работают в учебном модуле под руководством ведущих инструкторов. P/NP или буквенная градация.

LS 107. Генетика (5 ед.)

Описание курса

Лекция, 3 часа; обсуждение, 75 минут. Реквизиты: курсы 7С, 23Л, Химия 14А (или 20А), 14С (или 30А). Зачет не предоставляется студентам с зачетом курса 4. Продвинутая менделевская генетика, рекомбинация, биохимическая генетика, мутация, ДНК, генетический код, регуляция генов, гены в популяциях. Письменная оценка.

LS 110. Профессиональные исследования в области наук о жизни (2 модуля)

Описание курса

Семинар, два часа. Рекомендуется для второкурсников и поступающих переводных студентов. Предназначен для того, чтобы помочь студентам, изучающим науки о жизни, лучше понять свои интересы, потребности и навыки, чтобы сделать осознанный выбор карьеры. Знакомство со многими компонентами, необходимыми для принятия эффективных карьерных решений, чтобы помочь учащимся изучить разнообразие вариантов карьеры для специалистов в области наук о жизни. Оценка P/NP.

LS M192A: Введение в теорию и практику совместного обучения (1 раздел)

Описание курса

(ранее имел номер 192A.) (то же, что и химия M192E, информатика M192A, математика M192A и физика M192S.) Семинар, один час. Обучающий семинар для студентов бакалавриата, отобранных для участия в программе Learning Assistant (LA). Изучение актуальных тем в педагогике и исследованиях в области образования сосредоточено на методах обучения и их практическом применении в условиях малых групп. Студенты практикуют коммуникативные навыки с частой оценкой и обратной связью по прогрессу. Письменная оценка.

LS 192B: Методы и применение теории совместного обучения в науках о жизни (3 модуля)

Описание курса

Семинар, один час; поликлиника, шесть часов. 3 единицы. Требования: курс 192A (может быть пройден одновременно) и по крайней мере один семестр предшествующего опыта в том же курсе, на котором теория совместного обучения отрабатывается и совершенствуется под руководством инструкторов. Под руководством инструктора учащиеся применяют педагогические принципы, основанные на текущих исследованиях в области образования, помогают в разработке инновационных учебных материалов и часто получают отзывы о своем прогрессе. Может быть повторено три раза для кредита. Комбинация курсов 192B, 192C, 192D и 192E нельзя принимать более 4 раз или 4 курса. Письменная оценка.

LS 192C: Методы и применение теории совместного обучения в науках о жизни (4 модуля)

Описание курса

Семинар, три часа; поликлиника, девять часов. 4ед. Требования: курс 192A (может быть пройден одновременно) и по крайней мере один семестр предшествующего опыта в том же курсе, на котором теория совместного обучения отрабатывается и совершенствуется под руководством инструкторов. Под руководством инструктора учащиеся применяют педагогические принципы, основанные на текущих исследованиях в области образования, помогают в разработке инновационных учебных материалов и часто получают отзывы о своем прогрессе. Может быть повторено три раза для кредита. Комбинация курсов 192B, 192C, 192D и 192E нельзя принимать более 4 раз или 4 курса. Письменная оценка.

LS 192D: Методы и применение теории совместного обучения в науках о жизни (2 модуля)

Описание курса

Семинар, три часа; поликлиника, три часа. 2 единицы. Требования: курс 192A (может быть пройден одновременно) и по крайней мере один семестр предшествующего опыта в том же курсе, на котором теория совместного обучения отрабатывается и совершенствуется под руководством инструкторов. Под руководством инструктора учащиеся применяют педагогические принципы, основанные на текущих исследованиях в области образования, помогают в разработке инновационных учебных материалов и часто получают отзывы о своем прогрессе. Может быть повторено три раза для кредита. Комбинация курсов 192B, 192C, 192D и 192E нельзя принимать более 4 раз или 4 курса. Письменная оценка.

LS 192E: Методы и применение теории совместного обучения в науках о жизни (1 раздел)

Описание курса

Семинар, один час; поликлиника, два часа. Требования: курс 192A (может быть пройден одновременно) и по крайней мере один семестр предшествующего опыта в том же курсе, на котором теория совместного обучения отрабатывается и совершенствуется под руководством инструкторов. Под руководством инструктора учащиеся применяют педагогические принципы, основанные на текущих исследованиях в области образования, помогают в разработке инновационных учебных материалов и часто получают отзывы о своем прогрессе. Может быть повторено три раза для кредита. Комбинация курсов 192B, 192C, 192D и 192E нельзя принимать более 4 раз или 4 курса. Письменная оценка.

LS 192G: Теория и практика совместного обучения: антирасистский дискурс (1 модуль)

Описание курса

Семинар

LS 495: Подготовка к преподаванию наук о жизни на уровне колледжа (2 модуля)

Описание курса

Этот учебный курс 495 TA предназначен для аспирантов, которые являются ассистентами преподавателя (TA) в отделе основного образования наук о жизни (LS Core). Этот курс следует проходить одновременно с семестром, в котором вы впервые преподаете в LS Core. Педагогические знания, методологии обучения и стратегии коллегиального наблюдения, рассмотренные в этом курсе, подходят для преподавания на курсах бакалавриата с большим набором учащихся, а второстепенные разделы находятся под контролем ассистентов (например, разделы для обсуждения, лабораторные разделы, вычислительные лабораторные разделы). С акцентом на создание инклюзивной учебной среды для наших студентов темы этого курса будут включать активное обучение, обучение сверстников и другие совместные или групповые мероприятия, рефлексивные модели обучения, подходы к оцениванию и разработке курсов, которые способствуют прозрачности и равенству в классе. Этот курс также предоставляет ресурсы для поддержки вашего обучения на протяжении всей жизни и постоянного профессионального развития в качестве учителя, ученого и научного коммуникатора. К концу этого курса вы изучите и соберете портфолио учебных материалов и подходов, которые вы сможете применить на своих курсах сейчас в качестве ассистента и в своей будущей карьере. Вы также должны уходить со знаниями о литературе, подтверждающей достоинства практики обучения, ориентированной на студента, как средства, способствующего академическим успехам и настойчивости всех студентов бакалавриата Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.

Биологические науки Б.С. | University of Houston-Clear Lake

Воплотите свою любовь к биологии в жизнь

Бакалавр биологических наук Университета Houston-Clear Lake
даст вам широкую базу знаний в области наук о жизни и подготовит вас к продвинутому
исследования в биомедицинской, биотехнической и экологической областях. Вы должны выбрать один
из следующих специализаций, чтобы сосредоточить свои академические занятия:

• Клеточная/молекулярная/биотехнология
• Экология/Микробиология/Водная/Морская
• Физиология/Домедицина
• Наука о растениях

Из класса в реальный мир

По данным Бюро статистики труда США, рост числа рабочих мест для ученых-биологов
ожидается рост примерно на 21 процент до 2018 года, что намного быстрее, чем в среднем
для других занятий. Колледж науки и инженерии UHCL создает возможности
использовать свои знания в частной промышленности и корпорациях, некоммерческих организациях,
и местные, государственные и федеральные агентства. Будучи студентом, вы можете принять участие, участвуя в
в прикладных исследованиях в области медицины, аэрокосмической промышленности, биотехнологии и химии.

Запросить информациюКак подать заявкуПосетите

Требования к поступающим

Поднимите свое образование на новый уровень в Университете Хьюстона в Колледже Клир-Лейк
Наука и техника. Узнайте о следующих шагах к поступлению прямо сейчас.

• Требования для первокурсников
• Требования к переведенным учащимся
• Требования к иностранным студентам

Требования к степени

Приготовьтесь рассчитать учебную нагрузку для вашего образования в Хьюстонском университете Клир
Озеро! Узнайте больше о курсах, необходимых для достижения успеха здесь, в Научном колледже
и машиностроение.

Биологические науки, бакалавр наук

Информация о стоимости

Рассчитайте стоимость вашей научной или инженерной степени в UHCL с помощью нашего Оценщика затрат
функция.
Плата за обучение Калькулятор чистых цен Калькулятор тарифов

Сроки подачи заявок

• Сроки подачи заявок на первокурсники

• Осень

  Приоритет — 15 июля
  Финал — 1 августа

• Пружина

  Приоритет — 1 9 ноября0131 Финал — 1 декабря

  г.

• Лето

  Priority — 1 марта
  Final (летняя сессия I и II) — 1 мая

• Сроки перевода

• Весна 2023 г.

  Приоритет — 1 9 декабря0131 Выпускной — 9 января
  Возвращающиеся студенты UHCL — 11 января

• Лето 2023 г.

  Priority — 1 мая
  Final (летняя сессия I) — 24 мая
  Final (летняя сессия II) — 30 июня

• Осень 2023

  Приоритет — 1 9 августа0131 Выпускной — 14 августа
  Возвращающиеся студенты UHCL — 16 августа

• Международные сроки

• Осень

  Final — 1 апреля
  Срок подачи документов — 15 апреля

  Early Fall Крайний срок — информатика, компьютерные информационные системы, наука о данных,
  Финал разработки программного обеспечения — 4–9 февраля. 0007

• Пружина

  Final — 1 октября
  Срок подачи документов — 15 октября

  Early Spring Крайний срок — информатика, компьютерная информационная система, наука о данных,
  Финал разработки программного обеспечения — 1 августа

  г.

• Лето*

  Final — 1 марта
  Срок подачи документов — 15 марта

  Крайний срок начала лета — информатика, компьютерные информационные системы, наука о данных,
  Финал разработки программного обеспечения — 4 февраля

  г.

Студенты, заинтересованные в получении стипендии и/или подаче заявления на получение визы за пределами страны
США должны подать заявку и подать документы заявки / результаты тестов в порядке приоритета
крайний срок

*Иностранные первокурсники не будут приняты на летний семестр.

Адреса

Университет Хьюстон-Клир-Лейк

Университет Хьюстон-Клир-Лейк

2700 Bay Area Blvd
Houston, TX 77058
Телефон: 281-283-7600

О UHCL

Биологические науки B.S. Факультет

Томас Гарсия

Томас Гарсия

Доцент кафедры биологии,
Science and Engineering

Контактный номер: 281-283-3740
Электронный Майкл Грубер

Преподаватель биологических наук,
Наука и техника

Контактный телефон:  281-283-3779
Эл.0007

Стивен Майкл Грубер Факультет биологии

Джордж Гильен

Джордж Гильен

Исполнительный директор Института окружающей среды Хьюстона и профессор биологии
и наука об окружающей среде
,

Контактный номер: 281-283-3950
Электронная почта: guillen@uhcl. edu
Офис: N116

George Guillen Faculty Bio

Cynthard

Cynia

Cynhard

.0003

Заведующий кафедрой наук об окружающей среде и профессор биологии и окружающей среды
Наука
,
Science and Engineering

Контактный номер: 281-283-3745
Электронная почта: [email protected]
Офис: 3525-12

9.

Доцент кафедры микробиологии,
Наука и техника

Контактный номер: 281-283-3754
Электронная почта: [email protected]
Офис: B3121-4

Michael Lamontagn Химия,
Наука и инженерия

Контактный номер: 281-283-3773
Электронная почта: [email protected]
Офис: B3531-1

W. Ronald Mills Mills Mills.0002 Ричард Л. Пуздровски-младший

Адъюнкт-профессор биологии, биотехнологии и наук об окружающей среде; Кооператив
Консультант программы степени; и заведующая кафедрой биологии и биотехнологии
,
Science and Engineering

Контактный номер: 281-283-3750
Электронная почта: Puzdrowski@uhcl. edu
Офис: B3525-4

Richard L. Puzdrowski JriD.S.Sharvely

Richard L. Puzdrowski jrlesski jrlesgid.shilski jr0002 Bazlur Rashid

Доцент профессора биологии и биотехнологии,
Наука и инженерия

Контактный номер: 281-283 3756
Электронная почта: . Bio

Larry Rohde

Larry Rohde

Адъюнкт-профессор биологии и биотехнологии,
Science and Engineering

Контактный номер:  281-283-3743
Электронная почта:  [email protected] Офис: B3525-6

Ларри Ройде преподавателя биологии

Патриция

Патриция Тралбл

. Лектор биологии,
Наука и инженерия

. .edu
Офис:  B3321

Патриция Трубл Факультет биологии

Лори З. Сантьяго-Васкес

Лори З. Сантьяго-Васкес

Заведующий кафедрой биотехнологии, доцент кафедры биологии и биотехнологии,
Science and Engineering

Contact number:  281-283-3776
Email:  santiago@uhcl. edu
Office:  B3525-7

Lory Z. Santiago-Vázquez Faculty Bio

Brian Stephens

Brian Stephens

Адъюнкт-профессор биотехнологии и биологии и кафедра биологии,
Наука и инженерия

Контактный номер: 281-283-3798
Электронная почта:  [email protected]
Офис: 0265 B3525

Brian Stephens Faculty Bio

Брайан Васко

Брайан Веско

Доцент,
Наука и инженерия

Контактный номер. B3531

Брайан Васко Биологический факультет

Биология и экология – STEM и социальные науки

Мы предлагаем разнообразные курсы, разработанные с учетом потребностей наших студентов. Наша цель состоит в том, чтобы предоставить нашим студентам высококачественное образование, которое поможет достичь цели получения разнообразного общего образования, начала карьеры в смежных областях здравоохранения или начала обучения в качестве биолога.

Факультет

Melissa HA
Доцент по биологии
530-741-6914 Телефон
530-749-3854 ФАКС (Shared)
[email protected]
Классы: Biology 3 (General Botane)

7067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067 9067
. Питтенгер, доктор философии.
Профессор биологии
530-741-6944 Телефон
530-749-6957 Факс (общий)
[email protected]
Классы: Биология 6 (Введение в микробиологию)

Профессор биологии 30 1-30 Staffero
741-6912 телефон
530-749-3854 факс (общий)
[email protected]
Классы: биология 4 (анатомия человека), биология 10L (общая биология)

Джефф Столлберг
профессор биологии
569-74 телефон
530-749-3854 факс (общий)
[email protected]
Классы: биология 4 (анатомия человека), биология 5 (физиология человека)

Дженин Танабе, доктор медицины
профессор биологии

4 1 50174 1 6907 телефон
530-749-3854 факс (общий)
jtanabe@yccd. edu
Классы: Биология 5 (Физиология человека)

Персонал

JJ Goerz
Помощник преподавателя/лаборант
530-741-6958 телефон
530-749-3854 факс (общий)

 

Курсы

BIOL 1-Основы биологии (5 единиц)     CSU/UC
Предварительные требования : МАТЕМАТИКА 52
Введение в биологию для специальностей, в котором основное внимание уделяется молекулярным, клеточным и экологическим процессам . Темы включают введение в биомолекулы, клеточную структуру, размножение, ферменты, ферментацию, дыхание, фотосинтез, молекулярную генетику,
наследственность и эволюция. Рекомендуется школьная биология или химия. (L)

BIOL 2-Общая зоология (4 модуля)     CSU/UC
Предпосылки : BIOL 1 или BIOL 15 и MATH 52
Применяет концепции, введенные в биологии 1, к изучению животных и эволюции. Темы животных включают: модели разнообразия и классификации, анатомию и физиологию, развитие и значение полового размножения. Темы эволюции включают видообразование, макро- и микроэволюцию,
адаптация к экологическим и социальным вызовам и естественный отбор. Предназначен для специальностей биологии и смежных областей, но открыт для всех квалифицированных студентов. (L)

BIOL 3-Общая ботаника (4 единицы)     CSU/UC
Предпосылка : BIOL 1 или BIOL 15 и MATH 52
Применяет концепции, введенные в биологии 1, к изучению растений и общей экологии. Темы включают морфологию, физиологию, систематику и эволюционные тенденции среди цианобактерий, водорослей, грибов и растений. Динамика популяций, сообществ и экосистем высших растений составит
подчеркнул. Предназначен в первую очередь для специальностей биологии и смежных областей, но открыт для всех квалифицированных студентов. (L)

BIOL 4-Анатомия человека (4 единицы)     CSU/UC
Предпосылки : BIOL 1 или BIOL 15
Введение в общее и микроскопическое строение человеческого тела. Акцент на анатомии и взаимосвязи между структурой и функцией тканей, органов и систем органов. (L)

BIOL 5-Физиология человека (4 единицы)      CSU/UC
Предпосылка : БИОЛ 1 или БИОЛ 15
Введение в физиологические механизмы человеческого тела, которые приводят к гомеостазу. Акцент на взаимосвязи клеток, тканей, органов и систем. (L)

BIOL 6-Введение в микробиологию (4 единицы)      CSU/UC
Предпосылки : BIOL 1 или BIOL 15
История, строение, метаболизм, генетика и экология микроскопических форм жизни; их связь с болезнями, иммунологией, сельским хозяйством и промышленностью. Лаборатория уделяет особое внимание разработке методов обнаружения, изоляции и идентификации как безвредных, так и патогенных видов. (л)

BIOL 10-Общая биология (3 модуля)     CSU/UC – UC Unit Limit
Наука о жизни для ненаучных специальностей. Дает обзор мира живых организмов, включая их классификацию и объединяющие характеристики. Знакомит с основными биологическими процессами, такими как гомеостаз, фотосинтез, клеточное дыхание, функция ДНК, клеточное размножение, эволюция и экосистемные взаимодействия, с акцентом на связь структуры с функцией и взаимосвязь живых организмов. Только лекция. Недоступно для студентов с кредитом в BIOL 10L. (л)

BIOL 10L-Общая биология (4 единицы)     CSU/UC – UC Unit Limit
Наука о жизни для специальностей, не связанных с наукой. Дает обзор мира живых организмов, включая их классификацию и объединяющие характеристики. Знакомит с основными биологическими процессами, такими как гомеостаз, фотосинтез, клеточное дыхание, функция ДНК, клеточное размножение, эволюция и экосистемные взаимодействия, с акцентом на связь структуры с функцией и взаимосвязь живых организмов. Лаборатории и лекции. Недоступно для студентов с кредитом в BIOL 10. (L)

BIOL 11 — Лаборатория общей биологии (1 единица)     CSU
Практические лабораторные занятия для неспециалистов. Изучение происхождения, характеристик, регуляции, использования энергии, дыхания и взаимоотношений живых организмов. Недоступно для студентов с кредитом в BIOL 10. (L)

BIOL 12-Морская биология (3 модуля)      CSU/UC
Введение в биологию и естествознание морских организмов. Основные научные принципы, классификация, экология, поведение и эволюция морских организмов исследуются в отношении
их окружение. Также рассматривается влияние населения на морские экосистемы и ресурсы океанов. (L,M)

BIOL 15-Bioscience (4 единицы)      CSU/UC – UC Unit Limit
Введение в основные биологические принципы, включая клеточную и организменную структуру, энергетику, контроль, физиологию, генетику, эволюцию и взаимодействие с окружающей средой . (L, M)

BIOL 24-Биология человека (3 единицы)      Передается в CSU/UC
Введение в общую биологию человека;. Особое внимание уделяется понятиям, механизмам и терминологии, используемым в анатомии, физиологии и экологии. Темы включают структуру и функции клеток, эволюцию человека, анатомию и физиологию систем органов, генетику и влияние человека на окружающую среду. (л)

BIOL 25-Генетика человека (3 модуля)     CSU/UC
Предназначен для лиц, не являющихся научными специальностями, для понимания основных принципов генетики, текущих достижений в области генетики и влияния генов и окружающей среды на определение характеристик человека . (L)

BIOL 35 – Решение задач по физиологии (1 модуль)     CSU
Сопутствующий курс к BIOL 5, Физиология человека; подходит для тех, кто желает получить дополнительный обзор по физиологии. Лекции, дискуссии и истории болезни используются для изучения таких сложных понятий, как осмоляльность, функция нервной системы, кислотно-щелочной баланс, гормональный контроль, иммунитет. Будет отведено время для рассмотрения тем, выбранных студентами. (л)

ECOL 10-Environment-Concepts and Issues (3 блока)      CSU/UC
Экология изучает взаимодействие и взаимозависимость между живыми организмами в окружающей их среде. Курс представляет фундаментальные научные принципы изучения того, как функционируют природные экосистемы и как действия человека влияют на природные экосистемы. Особое внимание уделяется роли науки в определении причин и содействии решению местных и глобальных экологических проблем. (л)

ECOL 11-Environment Lab (1 единица)     CSU/UC
Corequisite : ECOL 10
Лабораторные и полевые исследования, демонстрирующие систематическое изучение как биологических, так и физических компонентов экосистем, особенно в местных организмах и экосистемах. (L)

ECOL 12-Морская экология (3 модуля)     CSU/UC
Введение в физическую морскую среду, морскую жизнь и взаимодействие между ними. Курс также включает изучение воздействия человека на морскую среду. (л)

Степень ассоциации по биологии

Требуется курсы

Биол 1 Принципы биологии
Биол 2 Общая зоология
Биол 3 Общая ботаника
Химия 1A/B Общее химии
Физическая физика

. Лаборатория общей физики
ИЛИ:
ФИЗИКА 4A Механика
ФИЗИКА 4B Электромагнетизм
И ОДИН ИЗ СЛЕДУЮЩИХ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КУДА СТУДЕНТ ПЕРЕВОДИТСЯ:
МАТЕМАТИКА 1A Исчисление
МАТЕМАТИКАИсчисление для бизнеса, социальных наук и наук о жизни
STAT 1 Введение в статистические методы
ТАКЖЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ, НО НЕ ТРЕБУЕТСЯ:
CHEM 18A/B Органическая химия для здравоохранения и наук о жизни

 

Ссылки

College Center )
Программа MESA
>Протоколы заседаний отдела

Биологические науки | CCSF

Изучение живых организмов и их отношения друг к другу и окружающей среде путем наблюдения за структурой, функциями, размножением, ростом, происхождением, эволюцией и поведением.

Биологи углубили наше понимание процессов и взаимодействий на всех уровнях биологической организации, от объяснения клеточных процессов борьбы с раком до оценки взаимодействий в сообществах, которые могут помочь предотвратить вымирание видов. Изучение биологии дает учащимся основу для оценки и понимания новых открытий и принятия обоснованных решений об использовании научных знаний на благо всех живых организмов.

Изучение биологических наук обеспечивает основу для широкого круга дисциплин и профессий — от изучения мельчайших вирусов до исследования обширных экосистем. Степени биологии ведут к карьере, столь же разнообразной, как создание лекарств и биотоплива, разработка экологически устойчивых методов производства продуктов питания и все области здравоохранения, включая медсестер, врачей и ветеринаров. CCSF предоставляет широкий спектр степеней и сертификатов, предназначенных для того, чтобы предоставить студентам опыт, соответствующий их конкретным интересам.

Исследуйте потенциальную карьеру

Изучение биологических наук может привести к множеству различных профессий или карьерных путей. Ниже приведены лишь некоторые из многих вариантов, которые у вас будут!

• Фармакология
• Судебная экспертиза
• Медицина
• Биотехнология
• Ветеринария

• Сестринское дело
• Генетическое консультирование
• Преподавание естественных наук
• Биолог/эколог дикой природы
• Биоинформатика

 

Варианты программы 

Нажмите на степень или сертификат, который вы хотите получить, чтобы увидеть примерную карту курсов, которые необходимо пройти, чтобы достичь своей цели от начала до конца.

Обратите внимание, что предоставленные карты курса являются лишь примером, который поможет вам начать работу. Пожалуйста, встретитесь с консультантом, чтобы персонализировать план для вас и ваших академических целей.

Просмотр требований в каталоге колледжей

Семестр 1 

Номер курса	Название курса	Единицы
БИО 11	Наука о живых организмах	4
МАТЕМАТИКА 90 + 90S	Алгебра предварительного исчисления	8
CCSF Область E – Гуманитарные науки		3

Всего единиц: 15

Семестр 2

Номер курса	Название курса	Единицы
ХИМ 101А	Общий химический факультет	6
МАТЕМАТИКА 95	Тригонометрия	3
АНГЛ 1А + КАК	Университетское параллельное чтение и сочинение + поддержка	6

Всего единиц: 15

Семестр 3

Номер курса	Название курса	Единицы
БИО 100А	Общая биология	5
ХИМ 101B	Общая химия	5
МАТЕМАТИКА 110А	Исчисление I	5

Всего единиц: 15

Семестр 4

Номер курса	Название курса	Единицы
БИО 100B	Общая биология	5
МАТЕМАТИКА 110B	Исчисление II	5
PHYC 2A	Введение в физику	3
PHYC 2AL	Вводная лаборатория физики	1
CCSF Раздел G2 – Физические навыки		1

Всего единиц: 15

Семестр 5

Номер курса	Название курса	Единицы
ХИМ 208А	Органическая химия	4
PHYC 2B	Введение в физику	3
PHYC 2BL	Введение Лаборатория физики	1
CCSF Область D – Социальные и поведенческие науки		3
CCSF, область G1 — медицинские знания		3

Всего единиц: 14

Семестр 6

Номер курса	Название курса	Единицы
ХИМ 208B	Органическая химия	4
CCSF Область F — История и правительство США		3
CCSF Область H — этнические исследования, женские и гендерные исследования или исследования ЛГБТ		3

Всего единиц: 10

Просмотр требований в каталоге колледжей

Семестр 1 

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
АНГЛИЙСКИЙ 1A + 1AS	Университетское параллельное чтение и сочинение + поддержка	4-6
PSYC 1 или PSYC 21	Общая психология или развитие продолжительности жизни	3
CHEM 32 или CHEM 101A	Введение в медицинскую химию или общую химию в колледже	4-6
CCSF Зона E	Гуманитарные науки	3

Всего единиц: 14-18

Семестр 2

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
БИО 108	Общая анатомия человека	4
МАТЕМАТИКА 80	Вероятность и статистика	5
CMST 1A или CMST 20	Элементы публичных выступлений или межличностного общения	3
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	3

Всего единиц: 15

Семестр 3

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
БИО 120	Введение в микробиологию	4
Зона CCSF H	Этнические, женские, гендерные, ЛГБТ-исследования	3
Зона CCSF F	История и правительство США	3
БИО 112	Введение в физиологию человека	4
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	3

Всего единиц: 17

Семестр 4

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	3
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	3
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	3
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	3
Применимые единицы измерения степени CCSF	См. консультанта	2

Всего единиц: 14

Просмотреть требования в каталоге колледжей

Семестр 1 

4

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
АНГЛИЙСКИЙ 1A + 1AS	Университетское параллельное чтение и сочинение + поддержка	4-6
CSU ОБЛАСТЬ E	Непрерывное обучение и саморазвитие	3	*на ваш выбор
ХЕМИ 40	Требуется перед CHEM 101A	5	Альтернативные варианты см. у консультанта
CSU Зона A1	Устное общение	3	*на ваш выбор

Всего единиц: 15-17

Семестр 2

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
CSU Зона A3	Критическое мышление	3-4	*на ваш выбор
CSU Зона D	Социальные и поведенческие науки	3	*на ваш выбор
ХЕМИ 101А	Общий химический колледж	5
МАТЕМАТИКА 110А или 100А	Исчисление I (короткое или длинное)	3-5	Обратитесь к консультанту для обсуждения вариантов

Всего единиц: 14–17

Семестр 3

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
CSU Зона C2	Гуманитарные науки	3
ХИМ 101B	Общий химический факультет	5
БИО 100А	Общая биология	5
ПОЛС 1	Правительство США	3

Всего единиц: 16

Семестр 4

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
CSU Зона C1	Искусство	3	*на ваш выбор
БИО 100B	Общая биология	5
PHYC 2A + 2AL или PHYC 4A + 4AL	Введение в физику (лекция + лабораторная работа) ИЛИ Классическая механика для ученых и инженеров (лекция + лабораторная работа)	4

Всего единиц: 12

 

Семестр 5

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
CSU Зона C1 или C2	Искусство и гуманитарные науки	3	*на ваш выбор
CSU Требования к выпускникам по истории США	См. консультанта	3	*на ваш выбор
PHYC 2B + 2BL или PHYC 4B + 4BL	Введение в физику (лекция + лабораторная работа) ИЛИ Электромагнетизм для ученых и инженеров (лекция + лабораторная работа)	4
Основное требование по выбору	См. консультанта	3-5

Всего единиц: 13-15

Посмотреть требования в каталоге колледжей

Семестр 1 

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
CHEM 32 ИЛИ CHEM 101A	Введение в медицинскую химию или общеобразовательную химию	4 или 6
БИО 108	Общая анатомия человека	4

Всего единиц: 8 или 10

Семестр 2

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
БИО 112	Введение в физиологию человека	4
БИО 120	Введение в микробиологию	4

Всего единиц: 8

Посмотреть требования в каталоге колледжей

Семестр 1 

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
ХИМ 101А	Общий химический факультет	6
БИО 100А	Общая биология	5
МАТЕМАТИКА 100А ИЛИ МАТЕМАТИКА 110А	Краткое исчисление I или Исчисление I	3 или 5

Всего единиц: 14 или 16

Семестр 2

Номер курса	Название курса	Единицы	Примечания
БИО 100B	Общая биология	5
PHYC 2A + 2AL ИЛИ PHYC 4A + 4AL	Введение в физику (лекция + лаборатория) или классическая механика для ученых и инженеров (лекция + лаборатория)	4

Всего единиц: 9

Варианты перевода

Курсовая работа, которую вы выполняете в Городском колледже, будет соответствовать требованиям младших классов для смежных специальностей в нескольких колледжах и университетах. Начните планировать свой перевод, изучив программы биологических наук в следующих учебных заведениях: 

• Калифорнийский университет — Программа передачи биологии
• Академический справочник бакалавриата Калифорнийского университета в Беркли
• Биология Калифорнийского университета в Дэвисе
• Биология штата Сан-Франциско

• Программа медсестер CCSF
• CSU Биология Ист-Бэй
• Школа медсестер UCSF
• Сестринское отделение штата Сан-Франциско

Есть вопросы по переводу? Посетите Центр перевода, чтобы получить помощь, информацию о переводе и/или поговорить с представителями колледжа.

Возможности обучения на рабочем месте 

• BIO 92 — Опыт работы по биологии (опыт работы за пределами кампуса колледжа с партнером по сообществу в области биологии, экологии или наук об окружающей среде, при условии одобрения и под наблюдением инструктор кафедры биологии. )
• Студенты-лаборанты работают с Николой Берроуз на складе биологии

Архив «Международного журнала биологических наук».

Том. 18 2022	. 18(13): 4809–5220 2022 v.18(1): 1–458 2022 v.18(2): 459–900 2022 v.18(3): 901–1312 2022 v.18(4): 1313–1772 2022 v.18(5): 1773–2234 2022 v.18(6): 2235–2654 2022 v.18( 7): 2655–3106 2022 v.18(8): 3107–3561 2022 v.18(9): 3562–3917 2022 V.18 (10): 3918–4274 2022 V.18 (11): 4275–4609 2022 V.18 (12): 4610–4808 V.18 (12): 4610–4808 т.18(14): 5221–5590 2022
Том. 17 2021	V.17 (1): 1–389 2021 V.17 (2): 390–669 2021 V.17 (3): 670131 2021 V.17 (3): 670131 2021 V.17 (3): 670131 2021 . т.17(4): 915–1167 2021 v.17(5): 1178–1439 2021 v.17(6): 1440–1612 2021 v.17(7): 1613–1863 2021 v. 17(8): 1864–2134 2021 v.17(9): 2135–2379 2021 v.17(10): 2380–2682 2021 v. –2983 2021 V.17 (12): 2984–3267 2021 V.17 (13): 3268–3688 2021 V.17 (14): 140131. т.17(15): 4092–4517 2021
Том. 16 2020	0 2 2 7): 1096–1287 2020 v.16(1): 1–193 2020 v.16(2): 194–364 2020 v.16(3): 365–542 2020 v.16(4): 543–729 2020 v.16(5): 730–903 2020 v. 16(6): 904–1095 2020 v.16(8): 1288–1480 2020 v.16(9): 1481–1675 2020 V.16 (10): 1676–1766 2020 V.16 (11): 1767–2013 2020 V.16 (12): 2014–2264 070770 77077077077077077077077077077077077077077077077077077077077077077077077077077. . 16(13): 2265–2478 2020 вер.16(14): 2479–2760 2020 вер. –3230 2020
Том. 15 2019	0 175(7190) –2028 2019 v.15(1): 1–252 2019 v.15(2): 253–506 2019 v.15 (3): 507–725 2019 V.15 (4): 726–908 2019 V.15 (5): 909–1111119 V.15 (5): 909–1111111119.1310 v.15 (5): 909–111111119 V.15. 15(6): 1113–1335 2019 v.15(7): 1336–1570 2019 v.15(8): 1571–1770 2019 v. 15(10): 2029–2281 2019 v.15(11): 2282–2508 2019 v.15(12): 2509–2762 2019 т.15(13): 2763–2947 2019
Том. 14 2018	0 7): 693–806 2018 v.14(1): 1–110 2018 v.14(2): 111–236 2018 v.14(3): 237–368 2018 v.14(4): 369–484 2018 v.14(5): 485–585 2018 v.14(6): 586–692 2018 v.14(8): 807–991 2018 v.14(9)): 992–1152 2018 V.14 (10): 1153–1398 2018 V.14 (11): 1399–1609 2018 .14 (12): 1610–111713: 161713: 16.11713: 16.14173: 16.1173: 16.1173: 16.1173: 16.1173: 16.1417: 16.1417: 16.1417: 16176: 16176. 2018 V.14 (13): 1769–1934 2018 V.14 (14): 1935–2113 2018

. 13
2017

2
9 v.: 3(152262
9 v.):
2017

v.13(1): 1–134 2017	v.13(2): 135–264 2017	v.13(3): 265–400 2017
v.13(4): 401–531 2017	v.13(5): 532–681 2017	v.13(6): 682–814 2017	5 9 7): 815–948 2017	v.13(8): 949–1099 2017	v.13(9): 1100–1221 2017
v.13(11): 1351–1469 2017	v.13(12): 1470–1569 2017

907 Vol. 12
2016

v.927(3) ) 2016

v.12(1): 1–132 2016	v.12(2): 133–269 2016	v.12(3): 270–346 2016
v.12 (8): 911–1040 2016	V.12 (9): 1041–1154 2016
V.12 (10): 1155–1278 999999970780780780780780780780780780780780780780780780780780779979997997979. (11): 1279–1404 2016	т. 12(12): 1405–1577 2016

Том. 11
20150

7): 726–859
2015

V.11 (1): 1–121 2015	V.11 (2): 122–245 2015	v.11 (3): 246–360 9070	V.11 (3): 246–360	v.11 (3): 246–360 9070	v.11 (3): 246–360	V.11 (3): 246–360	V.11 (3): 246–360	V.11:
v.11(4): 361–493 2015	v.11(5): 494–628 2015	v.11(6): 629–725 2015
v.11(8): 860–991 2015	v.11(9): 992–1126 2015
V.11 (10): 1127–1247 2015	V.11 (11): 1248–1347 2015	V.11 (12): 1348–1468	v.11 (12): 1348–146868	v.11 (12): 1348–1468	v.11 (12): 1348–1468	V.11 (12): 1348–1468	.
Том. 10 2014	v.10(1): 1–118 2014 v. 10(2): 119–235 2014 v.10(3): 236–349 2014 v.10(4): 350–465 2014 v.10(5): 466–575 2014 v.10(6): 576–653 2014 v.10(7): 654–806 2014 v.10(8): 807–947 2014 v.10(9): 948–1083 2014 v. 10(10): 1084–1202 2014
Том. 9 2013	. 9): 863–1012 2013 V.9 (1): 1–133 2013 V.9 (2): 134–227 2013 V.9 (3): 228–321 v.9 (3): 228–321 V.9 (3): 228–321 v.9 (3): 228–321 9071 V.9 (3): 22821 т.9(4): 322–434 2013 т.9(5): 435–530 2013 v.9(6): 531–655 2013 v.9(7): 656–758 2013 v.9(8): 759–862 1 v..2013 т.9(10): 1013–1144 2013
Том. 8 2012	. V.8 (1): 1–158 2012 V.8 (2): 159–297 2012 v.8 (3): 298–429 9131 V.8 (3): 298–429 131 V.8 (3): 298–429 131 v.8 (3): 298–429 1319131 т.8(4): 430–595 2012 v.8(5): 596–777 2012 v.8(6): 778–934 2012 v.8(7): 935–1084 2012 v.9078(7) ): 1085–1224 2012 v.8(9): 1225–1290 2012 v.8(10): 1291–1446 2012
Vol. 7 2011	9077(7) ) 6 2010 V.7 (1): 1–137 2011 V.7 (2): 138–252 2011 V.7 (3): 253–389 V.7 (3): 253–389 070707070707070709070 9070 v.7 (3): 253–389 9070 v.7 (3): 253–389 9070 79. т.7(4): 390–495 2011 т.7(5): 496–690 2011 т. 7(6): 691–911 2011 V.6 (1): 1–115 2010 V.6 (2): 116–198 2010 V.6 (3): 199–302 2010 V.6 (3): 199–302 2010780 V.6 (3): 199–302 2010780 V.6 (3): 199–302 2010780 . v.6(4): 303–406 2010 v.6(5): 407–524 2010 v.6(6): 525–613 2010 v.6(7): 614–844 2010 Том. 5 2009 2 т.5(7): 637–762 2009 V.5 (1): 1–96 2009 V.5 (2): 97–214 2009 V.5 (3): 215–297 9131 070779. v.5(4): 298–387 2009 v.5(5): 388–516 2009 v.5(6): 517–636 2009 Том. 4 2008 V. 4 (1): 1–62 2008 V.4 (2): 63–125 2008 V.4 (3): 126–199 31980 V.4 (3): 126–199 9131 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 9070 . V.4 (4): 200–258 2008 V.4 (5): 259–337 2008 V.4 (6): 338–432 2008 9888 2008 9888 2008

9888
2008

88188
2008

88988
2008

88
. 3
2007

): 263–341
2007

v.3(1): 1–70 2007	т.3(2): 71–128 2007	т.3(3): 129–197 2007
т.3(4): 198–262 2007	v.3(6): 342–401 2007
v.3(7): 402–492 2007

Vol. 2
2006

т.2(1): 1–29 2006	т. 2(2): 30–92 2006	т.2(3): 60 70 29 93–1310
т.2(4): 161–226 2006

Том. 1
2005

т.1(1): 1–41 2005	т.1(2): 44–95 2005	т.1(3): 50 70 219 908–139 908–125
v.1(4): 126–153 2005

---

Articles from International Journal of Biological Sciences are provided here courtesy of Ivyspring International Publisher

---

Biological Sciences program — Biological Sciences

Обзор программы

С программами, ведущими к исследовательской степени магистра наук (MS), магистра гуманитарных наук (MA) без диссертации и доктора философии (PhD), Департамент биологических наук предоставляет студентам необходимые знания и навыки. сделать успешную карьеру в области наук о жизни. Предлагая конкурентоспособную широту знаний, оставаясь при этом чувствительным к потребностям отдельных студентов, кафедра предоставляет разнообразный академический опыт, который включает в себя обширное взаимодействие преподавателей и студентов и свободу проведения междисциплинарных исследований.

Программа магистратуры по биологическим наукам включает два направления: биохимическая, клеточная и молекулярная биология (BCMB) или экология, эволюция и поведение (EEB). Эти треки можно комбинировать или заниматься одновременно с другими академическими интересами. Также доступны программы 4 + 1 BA + MS и программы сертификации. Студентам рекомендуется изучить профиль факультета и области исследований перед подачей заявки.

Предлагаемые степени

• Кандидат биологических наук
• Магистр биологических наук
• Магистр биологических наук

Стажировки, исследовательские возможности и многое другое

Студенты направления BCMB обучаются подходам и методам фундаментальных исследований, охватывающим широкий спектр тем исследований. Исследовательские программы ориентированы на проблемы, а не на одну специализированную лабораторную технологию. Студенты могут работать в двух или трех лабораториях одновременно для решения исследовательского вопроса. Студенты могут проводить исследования на местах в биотехнологических компаниях по всей стране на контрактной основе.

Учащиеся EEB получают всесторонний и яркий академический опыт, не опасаясь чрезмерной специализации. В дополнение к возможностям межведомственных исследований студенты также могут воспользоваться уникальной междисциплинарной программой Evolutionary Studies (EvoS) университета и пройти курсы по эволюционным исследованиям или даже получить сертификат в сочетании со своей степенью магистра или доктора.

After You Graduate

Недавние выпускники работают на должностях в соответствующих предприятиях и организациях, занимающихся наукой о жизни, таких как Общество охраны дикой природы и Институт Кинси. Выпускники также занимали постдокторские должности в таких учреждениях, как Пенсильванский университет, Техасский медицинский научный центр A&M, Мичиганская школа общественного здравоохранения и Всеиндийский институт медицинских наук.

Требования к поступающим

Чтобы иметь право на поступление в аспирантуру, вы должны:

• Предоставить полный комплект выписок из документов бакалавриата (и, если применимо, выпускника), в которых указано одно из следующего:
  • Вы получили степень бакалавра (или ее эквивалент) в национальном или региональном колледже или университете
  • В течение одного учебного года вы получите степень бакалавра (или ее эквивалент) в колледже или университете, аккредитованном на национальном или региональном уровне
  • Вы имеете право подать заявку в рамках меморандума о взаимопонимании между вашим текущим учебным заведением и Бингемтонским университетом
• Получите как минимум одно из следующего:
  • Средний балл 3. 0 за всю вашу студенческую карьеру
  • Средний балл 3.0 в течение последних 60 семестровых кредитов или 90 квартальных кредитов вашей степени бакалавра, при этом большинство курсов оцениваются регулярно (не как «сдал/не сдал»)
  • Средний балл 3.0 в аспирантуре, при этом большинство курсов регулярно оцениваются (не по принципу «сдал/не сдал»)
  • Принимая во внимание различные шкалы оценок, используемые во всем мире, каждое академическое отделение оценивает международные стенограммы, чтобы определить в каждом конкретном случае, соответствуют ли они одному из вышеуказанных требований.

Для поступления желательно наличие основного или существенного курса биологии или химии. Для программ MS и PhD рекомендуется спонсорство/поддержка конкретных преподавателей Бингемтонского университета. Подробности смотрите на веб-странице с рекомендациями.

Для подачи заявки необходимо предоставить следующие материалы. Общие рекомендации по этим материалам см. на веб-сайте «Требования к поступающим».

• Онлайн-заявка на получение степени магистра с вступительным взносом
• Выписки из каждого колледжа или университета, в котором вы учились
• Личное заявление объемом от 2 до 3 страниц, описывающее причины вашего поступления в аспирантуру, ваши карьерные устремления, ваши особые интересы в вашей области и любые необычные черты вашего происхождения, которые могут потребовать объяснения или представлять интерес для приемной комиссии выпускников
• Резюме или биографические данные
• Три рекомендательных письма
• Официальные баллы GRE
  • Местные абитуриенты: необязательно
  • Иностранные абитуриенты: обязательны

Иностранные студенты также должны предоставить следующие материалы. Для получения дополнительной информации об этих материалах см. раздел «Иностранные студенты» на веб-сайте «Требования к поступающим».

• Финансовый отчет иностранных студентов (ISFS), форма
• Подтверждающая финансовая документация (например, банковские выписки, стипендиальные или спонсорские письма и т. д.)
• Подтверждение владения английским языком (например, официальные баллы TOEFL/IELTS/PTE Academic/Duolingo*)
  • Биологические науки Минимальный балл TOEFL: 100 на экзамене iBT
  • Минимальный балл по биологическим наукам IELTS: 7.0
  • Минимальный балл по биологическим наукам PTE Академический балл: 68
  • Минимальный балл по биологическим наукам Duolingo: 120
  • *В ответ на глобальную пандемию COVID-19пандемии Высшая школа Бингемтонского университета временно одобрила использование теста Duolingo English Test в качестве доказательства владения английским языком в течение цикла подачи заявок 2022 года.

Эта информация может быть изменена. Хотя мы прилагаем все усилия для обновления этих страниц программ, мы рекомендуем вам обращаться в отдел с вопросами о требованиях к конкретным программам.

Профиль класса

Всего зачислено: 73
Международный / негражданин Зачисление: 30%

*Очки представляют собой СРЕДНИЕ для недавно допущенного класса; более низкий балл не приводит к автоматическому отклонению, а более высокий балл не гарантирует принятия.