Увлекательная наука физика: Увлекательная наука физика — Тверской государственный университет |

Содержание

Поиск материала «Физика, Гусев И.Е., 2016» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

Игорь Гусев | Физика. Увлекательная наука (2017) [PDF] | Форум
Автор: Игорь Гусев Издательство: АСТ Серия: Увлекательная наука ISBN: 978-5-17-098812-9 Жанр: Обучение, развитие Формат: PDF Качество: Хороший скан Иллюстрации: Цветные Страниц: 162. Описание: Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках?
nnmclub.to
Физика (И. Е. Гусев) — скачать бесплатно книгу в формате pdf…
Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас! Вы увидите, что физика окружает нас повсюду – дома, на улице, глубоко под землей и высоко в небе.
child-class.ru
Купить эту книгу

Канцтовары

Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
Ранцы, рюкзаки, сумки.
И многое другое.

my-shop.ru
Увлекательная наука. Физика — Скачать бесплатно
События книги. Формат: DJVU (10197 Kb). СКАЧАТЬ. Currently 0/5. Рейтинг: 0/5 (Всего голосов: 0). Аннотация. Увлекательная наука. Физика.
Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Фейнмановские лекции по физике 2. Пространство. Время. Движение.
www.rulit.me
Название: Физика. Увлекательная наука Автор: Гусев…
Увлекательная наука Автор: Гусев И.Е. Издательство: М.: АСТ Год: 2017 Cтраниц: 162 Формат: djvu Размер: 11 мб Язык: русский. Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас!
litgu. ru
Гусев Н.М., Климов П.П. Строительная физика
Изложены теоретические основы и дано описание лабораторных работ, проводимых в составе курса «Строительная физика». Лабораторные работы, включенные в методические указания, составлены применительно к оборудованию лаборатории строительной физики кафедры «Городское строительство и автомобильные дороги» ТГТУ. Предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения специальностей 270102 «Про…
www.studmed.ru
И. Е. Гусев, Физика – скачать pdf на ЛитРес
Сервис электронных книг ЛитРес предлагает скачать книгу Физика, И. Е. Гусева в pdf или читать онлайн! Оставляйте и читайте отзывы о книге на ЛитРес!
www.litres.ru
Скачать Физика, И. Е. Гусев
Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас! Вы увидите, что физика окружает нас повсюду — дома, на улице, глубоко под землей и высоко в небе.
cruxbook.xyz
Физика. Увлекательная наука. | Гусев И.Е. | download
Как понять сложные законы физики. 100 простых и увлекательны… Александр Дмитриев. Физика. Естественная наука в комиксах. Ларри Гоник.
Гусев И.Е. Математика. Увлекательная наука.
b-ok.cc
Скачать Гусев Н.М., Климов П.П. — Строительная физика
Название: Строительная физика Автор: Гусев Н.М., Климов П.П. Издательство: М. Стройиздат Год: 1965 Cтраниц: 230 Формат: pdf Размер: 76 мб Язык: русский. Состоит из трех разделов: `Светотехника`, `Акустика` и `Строительная теплотехника`. В разделе `Светотехника` излагаются основные данные по расчету, нормированию и проектированию осветитльных установок естественного и искусственного освещения.
litgu.ru
Строительная физика — Н. М. Гусев, П. П. Климов | elima.ru
Приводятся примеры теплотехнического расчета ограждающих конструкций для зимних и летних условий эксплуатации здания, а также расчет влажностного состояния ограждающих конструкций к концу холодного периода года. Книга объединяет основные разделы строительной физики, представляет первый опыт создания учебного пособия по данной дисциплине и предназначена для студентов архитектурных вузов и факультетов.
elima.ru
И.Е. Гусев. Физика. Увлекательная наука — Ликбез, PDF, наука…
И.Е. Гусев. Физика. Увлекательная наука. Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас! Вы увидите, что Физика окружает нас повсюду — дома, на улице, глубоко под землей и высоко в небе.
www.cwer.ru
Гусев, Евгений Игоревич — Увлекательная наука физика [Текст]…
(Увлекательная наука) На обл. авт. не указан Физико-математические науки — Физика — Популярные издания Детская литература Шифр хранения: FB 10 16-3/2547 AB 53 Электронный заказ.
Описание. Автор. Гусев, Евгений Игоревич. Заглавие. Увлекательная наука физика [Текст] : [12+]. Дата поступления в ЭК.
search.rsl.ru
Гусев, Виталий Григорьевич — Физика… — Search RSL
Гусев, Виталий Григорьевич. Физика в иллюстрациях [Текст] : учебное пособие / В. Г. Гусев. — Санкт-Петербург : Гамма, 2011.
search.rsl.ru
Электроника (1991) В.Г. Гусев | Техническая литература
В книге рассмотрены принципы работы и основы теории электронных приборов и схем; приведены основные сведения о принципе работы и свойствах типовых элементов электронных и оптоэлектронных устройств, усилительных каскадов, многокаскадных интегральных усилителей, аналоговых преобразователей электрических сигналов, электронных ключей, цифровых схем и автогенераторов.
booktech.ru
Книга: «Физика» — Игорь Гусев. Купить книгу, читать… | Лабиринт
Аннотация к книге «Физика». Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас! Вы увидите, что Физика окружает нас повсюду — дома, на улице, глубоко под землей и высоко в небе.
www.labirint.ru
Гусев В.Г., Гусев Ю.М. Электроника
Гусев В.Г., Гусев Ю.М. Электроника и микропроцессорная техника. формат djvu. размер 10.79 МБ.
Каждый раздел содержит контрольные вопросы и задачи с решениями, некоторые из них выполнены с помощью стандартных компьютерных программ. Физика и…
www.studmed. ru
Гусев, Николай Михайлович — Строительная физика [Текст] : [Учеб.
1# $a Гусев, Николай Михайлович. 245. 00 $a Строительная физика $h [Текст] : $b [Учеб. пособие для студентов архитектурных вузов и фак.] $c Д-р техн. наук проф. Н. М. Гусев, канд. техн. наук доц. П. П. Климов. 260. ## $a Москва $b Стройиздат $c 1965.
search.rsl.ru
Гусев Александр Иванович (физик)
Википедия: Александр Иванович Гусев (родился 7 сентября 1946 года в г. Свердловске) — физик, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий лабораторией тугоплавких соединений Института химии твердого тела Уральского отделения РАН (1996-2008 гг.), в настоящее время главный научный сотрудник лаборатории нестехиометрических соединений, публицист.
publ.lib.ru
Физика. Гусев
Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас! Вы увидите, что физика окружает нас повсюду — дома, на улице, глубоко под землей и высоко в небе.
wonder-book.ru
Гусев Александр Иванович (физик)
Википедия: Александр Иванович Гусев (родился 7 сентября 1946 года в г. Свердловске) — физик, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий лабораторией тугоплавких соединений Института химии твердого тела Уральского отделения РАН (1996-2008 гг.), в настоящее время главный научный сотрудник лаборатории нестехиометрических соединений, публицист.
publ.lib.ru
Строительная физика | Гусев Н.М., Климов П.П. | download
Топ Z-Librarians. Блог. Главная Строительная физика. Строительная физика. Гусев Н.М., Климов П.П.
ru.b-ok.cc
Литература Гусев Н М Основы строительной
Литература • • Гусев Н. М. Основы строительной физики. М. : Стройиздат, 1975. Фокин А. Ф. Строительная теплотехника ограждающих частей зданий.
present5.com
В.Г.Гусев, Ю.М.Гусев. Электроника (Учеб.пособие, 1991, djvu)
В.Г.Гусев, Ю.М.Гусев.
Скачать книгу бесплатно (djvu, 4.23 Mb) | Читать «В.Г.Гусев, Ю.М.Гусев.
bookscat.org
Общая физика (учебники, курсы лекций, задачники, справочники)
Александров Н.В., Яшкин А.Я. Курс общей физики. Механика. М.: Просвещение, 1978 (djvu). Анфилов Г. Б. Бегство от удивлений. Книга для юных любителей физики с философским складом ума (djvu). Архангельский М.М. Курс физики. Механика (2-е издание). М.: Просвещение, 1965 (djvu).
enter3006.narod.ru
Полный курс школьной физики из 473-х уроков [Jurik-Phys.Net]
Молекулярная физика. МКТ и термодинамика. Урок 139-155.
Молекулярная физика. Свойства паров, жидкостей и твердых тел. Урок 187-196.
jurik-phys. net
Гусев Владимир Георгиевич
владимир георгиевич гусев на страницах библиотеки упоминается 3 раза: * «Библиотека по автоматике», 0500-0599 * Гусев Владимир Георгиевич * Литература. Техника: Радиоэлектроника.
Ⓐ ⒸГусев В.Г… Электроника. [Djv- 6.0M] Учебное пособие для приборостроительных специальностей вузов. 2-е издание, переработанное и дополненное.
publ.lib.ru
Скачать бесплатно старые советские учебники
Большая библиотека старых советских учебников — Скачать бесплатно и без рекламы в форматах DjVu, PDF, TXT, Word и т.д.
Сборник задач по физике 7-8 классы (Лукашик) 1994 год скачать учебник. Русский язык 2 кл 1995 год учебник скачать. Домоводство (Блинов, Болдырев, Гай-Гулина, Грудев, Дубров) 1957 год скачать Советский…
sovietime.ru
Гусев В. А. и др. Изучение величин на… // Библиотека Mathedu.Ru
7§ 1. О роли и месте величин, их измерения в естествознании, обучении и воспитании 10§ 2. Понятие величины в математике 17§ 3. О различных подходах к понятию скалярной величины в математике 21§ 4. Векторное пространство 24§ 5. Понятие величины в физике 28§ 6. Некоторые специальные вопросы, возникающие при рассмотрении величин в физике 31§ 7. Величины с позиций развития межпредметных связей математики и физики.
www.mathedu.ru
Скачать Физика океана — Богородский В.В., Гусев А.В., Доронин…
Физика океана. Автор. Богородский В.В. Гусев А.В. Доронин Ю.П. Кузнецова Л.Н. Шифрин К.С. Издательство. Гидрометеоиздат.
padabum.com
Утверждено в качестве учебного пособия для студентов
Ш87(03) Гусев В.Г., Павлов С.С., Сипаров С В . СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ / Академия ГА. С.-Петербург, 2000. Издается в соответствии с типовой учебной программой курса «Физика » ( объем 390 ч), В сборник включены задачи по шести разделам курса: физические основы механики, молекулярная физика и термодинамика, электричество, магнетизм, оптика, физика атома и атомного ядра.
spbguga.ru
8 советских учебников, которые заменят репетитора
«Элементарный учебник физики в трёх томах», Г. Ландсберг (1948). Знаменитый советский физик и профессор МГУ Григорий Самуилович Ландсберг — редактор этого коллективного труда, считающегося одним из лучших учебников физики для школьников. Он много раз переиздавался, обновленные издания продолжают выходить и после 2000-х. Рекомендуется к прочтению, чтобы освежить знания из школьного курса физики, а также для самообразования.
pedsovet.org
И.Е. Гусев. Физика. Увлекательная наука http…
Вы совсем недавно начали изучать физику, и вас пугает этот мир сложных формул и непонятных законов? А может, вы, напротив, любите хитрые задачки и интересные эксперименты и с удовольствием проводите время на уроках? В любом случае наша энциклопедия создана специально для вас! Вы увидите, что Физика окружает нас повсюду — дома, на улице, глубоко под землей и высоко в небе.
vk.com

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Физика, Гусев И.Е., 2016»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 11 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: пятница, 23 сентября 2022 г., 20:57:37 GMT

ЭРУДИТ | Занимательная физика | Физика для детей

Занимательная физика для детей

Как известно практически всем взрослым, весь мир устроен и функционирует, согласно определенным физическим законам. Проявления этих законов мы наблюдаем в повседневной жизни каждый день, порой даже не обращая на них внимания. Однако, многие эти явления не проходят мимо малышей, которым интересно все, что происходит в окружающем мире. Если вы хотите не просто поделиться с детьми скучной и сухой информацией, но на самом деле заинтересовать их, на помощь может прийти занимательная физика для детей. Важно не упустить момент, когда ребенку все интересно, и тогда в дальнейшей учебе этот предмет никогда не будет скучным и сложным для изучения.

Итак, что же такое физика с точки зрения малышей, какую пользу могут принести им те или иные знания, и что детей интересует чаще всего? При грамотном подходе предмет превращается из сложной и непонятной науки в познавательные и занимательные занятия, и помогает в этом занимательная физика.

Что физика дает детям?

Если познавать законы природы с самого раннего возраста, можно:
— проследить закономерность множества природных явлений;
— получить ответы на большинство интересующих вопросов;
— пополнить уже имеющиеся знания;
— полюбить физику как предмет, доступный для изучения и понимания.

Неизбежное знакомство с физикой

Когда дети смотрят по сторонам и видят много интересного, у них сразу же возникает масса вопросов. Вот наиболее часто встречающиеся:

«Из чего состоит радуга?»

Старайтесь не усложнять свой ответ, но и не сочиняйте небылиц. Объясните, что когда на улице прошел дождь и вышло солнце, в воздухе могут еще оставаться маленькие капли, через которые проходят солнечные лучи. В результате преломления вместо одного белого мы видим семь разных цветов — так и получается в небе красивая разноцветная радуга.

«Почему огромный и тяжелый самолет, летящий в небе, не падает на землю?»

Чтобы наиболее полно проиллюстрировать свой ответ, задействуйте средства занимательной физики. Сделайте бумажный самолетик и с силой запустите его на глазах у малыша. Также покажите на летающих птиц в небе. Затем объясните, что похожий принцип используется и в полетах самолетов — они имеют крылья, а также двигатель, толкающий самолет вперед.

«Как замерзает вода и превращается в льдинку?»

С помощью занимательной физики продемонстрируйте ребенку различные состояния воды. Объясните малышу, что вода может быть не только в привычном для него жидком состоянии, но в зависимости от того, в какой она находится температуре, может «застывать», превращаясь в твердый лед, или испаряться, превращаясь в почти невидимый пар. В своих объяснениях не используйте сложные научные термины, говорите на понятном малышам языке: водичке жарко, водичке холодно и т.д. Придет время, когда ребенок сам научится правильно называть термины и понятия.

«Почему мячик не улетает в небо, когда мы бросаем его вверх, а падает на землю?»

В сказочной форме постарайтесь описать Землю, как планету, обладающую чудотворными способностями. Все, что находится на ней, волшебным образом притягивается к ее поверхности. Что бы мы ни пытались бросить вверх, в конце концов оно все равно вернется на землю. Если бы Земля не обладала такой удивительной силой, то не было бы никакой гарантии, что любимые игрушки, да и мы сами, в какой-то момент не улетели далеко в космос.

«Что такое эхо? Откуда слышен странный посторонний голос?»

Можно объяснить ребенку, что невидимые волны, из которых состоит звук, летают по воздуху и возвращаются обратно, если на своем пути встречаются какое-то препятствие. По этой причине мы можем иногда слышать те звуки, которые мы не произносили в данный момент, но они как будто опаздывают во времени.

«Почему железная монетка тонет в воде, а кораблик из бумаги плавает по поверхности?»

Все зависит от того, насколько плотно расположены молекулы — маленькие частички, из которых состоят все предметы, находящиеся в окружающем нас мире. Если плотность молекул в предмете меньше плотности воды, тогда этот предмет не будет тонуть, а если больше, то неизбежно опустится на дно.

«Почему если в костер лить воду, он потухнет?»

Когда горит огонь, то для того, чтобы он не потух, важно обеспечивать постоянный доступ воздуха. Если на костер лить воду, она начинает перекрывать этот доступ. При этом вода, соприкасаясь с огнем, забирает у него тепло. Тем же самым свойством обладает песок и некоторые другие материалы.

Не удивляйтесь, если ответив на один из вопросов малыша, за ним сразу же последуют еще десять дополнительных. Интерес ребенка к физическим законам — естественное явление, поэтому используя средства занимательной физики, старайтесь удовлетворить любопытство детей к науке.

Способы поддержания интереса к физике

Интерес к физике поддерживать у малышей несложно, так как эта наука естественным образом вызывает этот интерес у детей. Достаточно придерживаться нескольких простых советов, чтобы ребенок изучал физику с удовольствием.

Повествовательная форма

Рассказывайте малышу о физических явлениях в простой и доступной форме, излагая материал не в виде урока, но в виде обычного рассказа.

Физика — это наука, изучать которую стремились ученые всего мира еще издавна. Несколько сотен лет назад люди даже не представляли, какие открытия их ожидают в будущем. О таких устройствах, как мобильные телефоны, планшеты, компьютеры раньше можно было только мечтать, что и делало большинство писателей-фантастов в своих произведениях. Благодаря физике, большинство подобных разработок были воплощены в жизнь на пользу миллионам людей.

На базе физических понятий основано большинство других важных наук: биология, химия и т. д. При отсутствии такой науки, как физика, повседневная жизнь человека заметно бы усложнилась.

Важно дать понять малышу, что он является частицей мира, в котором живет, поэтому изучение физики тесно связано с познанием самого себя.

Совместное чтение

Иногда родители чувствуют себя не совсем комфортно, когда не могут объяснить своему ребенку те или иные законы физики. На помощь могут прийти научно-познавательные книги для детей, где в понятной форме повествуется об основных понятиях физики, а также средства занимательной физики.

«Физика на пальцах. Для детей и родителей, которые хотят объяснить детям» (автор А. Никонов) — для школьников младшего и среднего возраста.
«Занимательная физика» (автор Я. Перельман) — для детей возраста начальной школы.
«Как все устроено» (автор Д. Маколи) — для школьников младшего и среднего возраста.
«Увлекательная физика» (автор Е. Качур) — для дошкольников и детей возраста начальной школы.
«Физика для малышей» (автор Л. Сикорук) — для дошкольников и детей возраста начальной школы.

Просмотр мультфильмов и обучающих видео

Для того, чтобы начинать изучать физику, не обязательно ждать, когда в школе появится этот предмет. На сегодняшний день есть масса познавательных материалов, помогающих малышу познакомиться с основами науки. Среди известных познавательных мультфильмов можно отметить следующие: «Здравствуй, атом!», «Фиксики», «Физика для самых маленьких» и т.д.

Можно с уверенностью сказать, что если человек понимает основы физики, значит он сможет понять и саму жизнь. То, что физику способны освоить лишь некоторые — всего лишь стереотипы.

Подводя итог вышесказанному, можно отметить основные способы привлечения малышей к такой науке, как физика:
— не усложняйте ключевые понятия — объясняйте их простым языком; если на какой-то вопрос не знаете ответа, не стесняйтесь признать это и дайте ответ позже, когда уточните необходимую информацию;
— не следует и чересчур упрощать термины, постепенно учите детей таким словам, как «атом», «молекула», «масса» и т. д.;
— донесите ребенку информацию о важности разработок в сфере физики, дайте понять, что без такой науки было бы невозможно существование современных гаджетов, и такие устройства, как компьютеры, планшеты и телефоны не появились в этом мире в первобытном веке;
— вместе с детьми смотрите познавательное видео, читайте книги, журналы по занимательной физике;
— не забывайте о практических занятиях — ничто так не способствует закреплению материала, как опыты.

Благодаря массе современных мультимедийных средств изучение физики можно превратить в интересный и увлекательный процесс.

Предлагаем вашему вниманию увлекательные опыты из занимательной физики, которые будут интересны детям любого возраста. Когда ребята отправятся в школу, они могут не вспомнить названия каких-то научных терминов, однако практические опыты обязательно придут им на память.

Несгораемый шарик

Возьмите обычный воздушный шарик, надуйте его. Затем зажгите свечу и поместите над пламенем надутый шарик. Не удивительно, что он сразу же лопнет от сильного нагрева. Затем возьмите другой шарик и наполните его обычной водой. Завяжите и снова поместите над пламенем огня. О, чудо! Шарик останется невредимым.

Обязательно объясните смысл данного «фокуса». Свеча выделяет большое количество тепла, от которого лопается шарик, наполненный воздухом. Однако во втором случае все это тепло поглощает вода, находящаяся в шарике, и он спокойно выдерживает нагревание.

Волшебные карандаши

Для данного опыта из серии «Занимательная физика» необходимо взять обычный полиэтиленовый пакет и наполнить его водой на 1/2. Затем возьмите несколько карандашей и проткните пакет в том месте, где находится вода. Вопреки ожиданиям, ни капли воды не прольется из мест прокола. Однако, если пакет проткнуть изначально, а затем налить в него воду, она вытечет через получившиеся отверстия. Почему так происходит?

Секрет опыта прост. Согласно законам физики, молекулы притягиваются друг к другу в тех местах, где происходит повреждение материала. Когда полиэтилен затянут вокруг воткнутых карандашей, вода не может просочиться около них.

Шарик, который не лопается

Еще один опыт, который можно продемонстрировать своим детям, удивив их чудесами занимательной физики. Надуйте воздушный шарик, затем возьмите немного средства для мыться посуды и смажьте верхнюю и нижнюю часть шарика. Затем возьмите длинную острую деревянную шпажку для шашлыка и проткните ею шар, начиная с нижней стороны и выведите ее из верхней части шарика.

Объяснение опыта сводится к следующему. Надутый шарик имеет неравномерно расположенные точки натяжения, и в тех местах, где мы его протыкаем, находятся точки с наименьшим натяжением.

Цветы, меняющие свой цвет

Данный опыт можно отнести как к физике, так и к биологии. Возьмите четыре стакана, наполните водой и в каждый из них добавьте пищевой краситель разного цвета. В стаканы поставьте по одному белому цветку (можно заменить обычными капустными листьями), и оставьте так на ночь. Уже на следующее утро вы с удивлением заметите, что листья окрасились в разные цвета — цвета красителя, добавленного в воду.

Секрет заключается в капиллярном эффекте. Вода в стаканах начинает искать выход и находит его в листьях растений, а точнее, в их «сосудах». Все растения питаются аналогичным образом — путем всасывания воды из почвы, поэтому не удивительно, что цветы поглотили подкрашенную воду из стакана.

Яйцо, которое не тонет

Возьмите два стакана с водой и поместите в один из них обычное сырое яйцо, которое опустится на дно, если оно достаточно свежее. Во второй добавьте 5-6 столовых ложек поваренной соли, хорошенько размешайте, позволив соли полностью раствориться и также опустите в стакан сырое яйцо. На этот раз яйцо не опустится на дно стакана, но останется плавать ближе к верхней части стакана.

Объясняется секрет опыта плотностью различных материалов. Так как плотность яйца выше плотности воды, оно тонет на дно. Однако плотность крепкого солевого раствора превышает не только плотность обычной воды, но и плотность яйца, поэтому оно остается плавать у поверхности.

Исчезающая тень

Как известно, практически все предметы способны отбрасывать тень. Однако, пламя свечи или спички — исключение. Попытайтесь поджечь свечу или спичку, затем возьмите ее в руку и в темной комнате направьте источник света так, чтобы на стене образовались тени. Вы увидите, что тень отбрасывает только ваша рука и свеча (или спичка), тогда как тени от пламени нет.

Секрет в том, что огонь не является преградой для того, чтобы свет мог проходить через него, поэтому пламя и не создает тень.

Волшебный карандаш

Хотите изготовить магнит собственными руками? Нет ничего проще. Возьмите обычный карандаш и практически полностью обмотайте его медной изолированной проволокой (плотно, виток к витку). Свободные концы проволоки, оставшиеся с двух сторон, следует зачистить и подсоединить их к противоположным контактам обычной пальчиковой батарейки. Из полученного устройства получился отличный магнит — убедитесь в этом сами, поднеся к карандашу металлические предметы.

Палочка с секретом

Одним из широко известных опытов из серии «Занимательная физика» является свойство определенных материалов электризоваться. Возьмите палочку из оргстекла, в качестве которой может выступать обычная расческа или линейка, и быстро, с усилием потрите ее о сухую шерстяную или шелковую ткань, и тотчас поднесите палочку к тоненькой струйке воды или мелко нарезанной бумаге, которые притянутся к палочке, словно к магниту.

Это лишь часть увлекательных опытов, которые наглядным образом позволяют детям увидеть на практике основные принципы физики и познакомиться с удивительным миром науки.

Приводите Ваших детей на занятия занимательной физикой в детские центры Эрудит!

Удивительное рядом: физика вокруг нас. Как заинтересовать младших школьников физикой

Много интересного таит в себе окружающий мир, а физика — древняя наука, в переводе с греческого означает «природа», и изучает она те явления, которые происходят вокруг нас. Физика нужна не только ученым, она нужна всем: рабочим и инженерам, врачам и фармацевтам, архитекторам и конструкторам. И только зная физику, человек смог создать космические корабли, машины, бытовую технику, научился строить дома.

Для многих моих одноклассников физика была наукой совсем незнакомой и непонятной. Ребята считали, что физику изучают в старших классах и это трудная наука, до нее нужно дорасти. Но на самом деле, все мы хотим знать, как устроен наш мир (почему гремит гром, замерзают зимой реки), всем нам важна безопасность (можно ли прикасаться к проводам, купаться в грозу). Мы хотим научиться решать бытовые вопросы и пользоваться современными технологиями. И всему этому учит нас физика. Она вокруг нас. Это не просто школьный предмет, который учат старшеклассники — это то, что окружает нашу жизнь.

Тема знакомства с физикой в занимательной форме очень актуальна в наше время. Ведь в игре все новое легко освоить и запомнить. Игра всегда рождает новый интерес к предмету.

Я решил познакомить с основами физики моих одноклассников через занимательные игры и опыты, показать им, насколько тесно наша окружающая жизнь связана с этой наукой, и как интересно ее изучать.

Прежде всего, я решил провести анкетирование в классе и выяснить, как мои одноклассники относятся к физике, знают ли он что-нибудь об этой науке. Моя анкета включала в себя четыре вопроса.

Вопрос 1. Знаешь ли ты, что такое физика, и что изучает эта наука? Только 3 человека из 26 ответили «Да» (отмечу, что двое ребят сразу написали ответ с уточнением, что физика — это наука, которая изучает природу), остальные 23 моих одноклассника ответили «Нет». Я сделал вывод: анкетирование показало, что ребята в моем классе не знакомы с этой наукой.

Вопрос 2. Как ты думаешь, благодаря какой науке появились все технические изобретения, используемые людьми? К этому вопросу я предложил три варианта ответа: математика, физика и биология. 15 ребят выбрали верный ответ «Физика», еще 8 человек ответили «Математика», а 3 человека считают, что именно благодаря «Биологии» появились технические изобретения.

Вопрос 3. Любишь ли ты проводить разные эксперименты и опыты дома, с родителями? Все двадцать шесть человек (из 26) ответили «Да». Большинство ребят любит решать занимательные опыты и эксперименты.

Вопрос 4. Хотел бы ты принять участие в занимательном уроке, провести интересные опыты и узнать много нового о тех явлениях, которые нас окружают? Мои друзья, двадцать шесть человек (из 26) указали в анкетах, что с большим удовольствием примут участие в таком уроке.

Тема занимательной и опытной физики, судя по анкетированию, интересна моим одноклассникам, поэтому я решил подготовить и провести в классе мероприятия. Я бы хотел показать ребятам интересный способ познакомиться с такой удивительной наукой, как физика через игры, эксперименты, опыты и творчество.

Несколько раз я сам с большим удовольствием посещал научные мероприятия для младших школьников по занимательной физике. А также мне очень нравится проводить опыты дома с родителями. Эти опыты в увлекательной, яркой форме знакомят с физическими явлениями и объясняют многие процессы, которые происходят в окружающем мире. Я решил провести в нашем классе такой занимательный урок знакомства с физикой. Подготовить и провести этот урок мне помогла учитель физики МАОУ «Лицей № 173», г Екатеринбург Коршунова Татьяна Сергеевна.

На уроке мы познакомились с понятием «физика». Узнали, что впервые слово «физика» появилось в трудах одного из великих ученых в древности –Аристотеля. А в русском языке было введено ученым Михаилом Васильевичем Ломоносовым, когда он издал впервые учебник по физике.

Мы выяснили, что для освоения многих профессий обязательно нужны знания по различным предметам, в том числе по физике. Мы отгадывали загадки — профессии, в которых никак не обойтись без знаний в этой науке. Врач (в его работе используются различные физические приборы: термометр, барометр, магниторезонансная терапия), повар (как же ему быстрее приготовить обед, используя законы физики), юрист — криминалист (использует в своей работе также различные физические приборы), строитель (в своей работе изучает влажность, материалы, которые влияют на свойства новых конструкций) и т. д.

Но самым запоминающимся для всех стала часть урока, на которой мы провели несколько впечатляющих, увлекательных опытов. Они продемонстрировали многие физические явления, которые существуют в окружающем нас мире. Эти опыты легко объясняет физика.

Мы провели опыт «Вращение спирали над свечой», который показал нам, что теплый воздух легче холодного, и он стремится вверх. Так, в результате нагревания, мы можем наблюдать вращение спирали из бумаги.

Опыт «Огнеупорный шарик» продемонстрировал нам, что теплопроводность воды значительно выше, чем у воздуха. Над свечой быстрее лопается простой воздушный шар. При этом шар с набранной в него водой, не лопается.

Мы узнали, что резина может легко лопнуть, если брызнуть на нее соком апельсина, поскольку ее разъедает вещество лимонен, которое содержится в шкурке апельсина и которое часто используют, например, при производстве косметики, а иногда бытовой химии.

Всем моим одноклассникам также понравилось исследовать и самим изготавливать неньютоновскую жидкость (из крахмала и воды). Очень интересно с ней работать! Неньютоновская жидкость, это такая жидкость, вязкость которой зависит от изменения скорости. Все мы знаем, что мед — густая жидкость, вязкая — он течет очень медленно и медленно заполняет сосуд, в который его перелили. А молоко — жидкость с малой вязкостью. Она тут же принимает ту форму, которую имеет сосуд и мгновенно растекается по нему. А вот неньютоновские жидкости могут быть и вязкими и тут же совершенно жидкими. Все зависит от того, что с ними делают.

Мы изучали ее свойства, ее консистенцию. Если медленно наклонять миску, то жидкость течет. Но если резко ее наклонить — она совсем не течет. Так же невозможно выплеснуть жидкость из миски. Все ребята были в восторге от этих экспериментов. Мы на собственном опыте прочувствовали, как бывает, когда засасывает болото или зыбучие пески.

Во время опыта по смешиванию жидкостей мы познакомились с понятием плотность. У каждой жидкости своя плотность. Плотность — это отношение массы тела к объёму, который это самое тело занимает. Тяжелые жидкости (например, сахарный сироп) «тонут» в более легких (таких, как вода). А еще более легкие жидкости (растительное масло) будут всегда оставаться на поверхности. Кроме того, растительное масло нерастворимо в воде. Поэтому граница между ним и водой всегда будет резкой. В этом ярком опыте мы увидели три слоя жидкостей в стакане.

Вот такой занимательный урок по физике прошел у нас в классе. Всем ребятам такое мероприятие очень понравилось, многие захотели повторить опыты уже сами, дома.

Я решил подготовить для ребят творческую книгу — «лэпбук» по физике. Изучив интересные факты, книги по занимательной физике, я решил представить эту информацию своим одноклассникам в занимательной, яркой форме, в виде лэпбука (от англ. Lapbook) — самодельная интерактивная книга, или доска, с подвижными деталями, вставками, которые можно доставать, перекладывать. В ней собирается материал по определенной теме, вопросу.

Для своего лэпбука я подготовил ребусы, в которых были спрятаны разные физические понятия, явления; загадки о технических изобретениях людей, стихи про Ньютона и Архимеда, которые знакомят с этими учеными и их открытиями. Отдельный раздел лэпбука я посвятил книгам по занимательной физике, мультфильмам, в которых ребята могут познакомиться с разными физическими явлениями и понятиями.

Большой интерес в лэпбуке вызвал раздел с опытами, отдельно я затронул правила безопасности при проведении опытов. Техника безопасности очень важна в физике и многих других науках. Ее нужно строго соблюдать, следуя всем правилам.

Также в лэпбуке я разместил любопытные факты, которые мне самому было интересно узнать, и с которыми я решил познакомить моих одноклассников. Какая температура у молнии? Есть ли еще во Вселенной планеты, похожие на Землю? А также необычные факты о космосе, воде и ученых.

Свой лэпбук я решил представить на классном мероприятии, посвященном физике. Я показал и рассказал ребятам все, о чем я узнал в процессе его подготовки. И чтобы понять, насколько ребята сейчас знают о физике, я также к этому дню подготовил Интеллектуальную игру «Поле чудес».

Дома вместе с родителями я сам придумал игровой барабан, который ребята крутили на игре, зарабатывали очки и отгадывали слова.

Моя игра также была посвящена физике и ее понятиям. Мы отгадывали имена ученых, о которых ребята уже узнали, физические явления в природе и вокруг нас, научные изобретения.

Ребята разделились на шесть команд, и каждая команда игроков отгадывала новое спрятанное слово. Самые активные игроки получили сладкие призы и были награждены аплодисментами своих одноклассников. Многие вспомнили, что знают о физике уже с уроков окружающего мира. Оказывается, все время мы сталкиваемся с физикой. Эта наука не только дает нам знания, она может быть очень увлекательной, и даже в нее можно играть.

После того, как я провел мероприятия в классе, я решил провести повторное анкетирование моих одноклассников.

Анкета также включала в себя четыре вопроса.

Вопрос 1. Можешь ли ты сейчас ответить, что изучает физика? Я предложил ребятам три варианта ответа: это наука о природе и явлениях вокруг нас, наука о прошлом человека, наука о живых существах. 24 человека (из 26) отметили верный ответ, что физика — это наука о природе и явлениях вокруг нас. И только два человека написали, что это наука о живых существах. Я сделал вывод, что мероприятия, которые я провел в классе, были успешными и практически все ребята познакомились с физикой, узнали, что изучает эта наука. Ведь в первом анкетировании только 3 человека знали о том, что это за наука.

Вопрос 2. Понравилось ли тебе проводить опыты вместе с друзьями в классе? 25 ребят (из26) ответили «Да».

Вопрос 3. Понравилась ли тебе игра «Поле чудес»? Все ребята ответили «Да».

Вопрос 4. Хотел бы ты и дальше знакомиться с окружающим миром на веселых и познавательных уроках физики? Также все ребята единогласно ответили «Да». Я пришел к выводу, что знакомство с новым предметом очень увлекательно для школьников, когда проходит в такой игровой и творческой форме. У ребят появился интерес к новому предмету. Необязательно ждать, когда физика как предмет начнется в школе, изучать окружающий нас мир, его явления можно прямо сейчас. Ведь для этого есть и занимательные книги, интересные игры и мероприятия, которые к тому же открывают нам новые знания.

Поэтому, чтобы поддержать интерес к физике, мы вместе с ребятами в зимние каникулы посетили Парк чудес «Галилео», где в увлекательной форме можно познакомиться с различными физическими явлениями и законами физики. Оптика, термодинамика, магнетизм и механика — вот с чем можно познакомиться в этом парке в интересной и познавательной форме. Поездка была очень насыщенной, всем ребятам очень понравилась.

После того, как я провел в классе мероприятия: занимательный урок по знакомству с физикой и интеллектуальную игру «Поле чудес», многие ребята спрашивали меня про опыты, просили повторить загадки, вспоминали загаданные на «Поле чудес» слова. И тогда, чтобы ребята не забыли все то, что мы с ними обсуждали на наших мероприятиях и играх, я решил подготовить для них газету «Физика вокруг нас».

В газете я разместил фотографии с наших мероприятий, ведь всем они очень понравились. А также удивительные ребусы, чтобы во время каникул ребята могли вновь потренироваться и вспомнить те понятия, с которыми мы познакомились на занимательных уроках.

А чтобы ребятам было интереснее осваивать новую науку, я посоветовал им книги и интернет площадки, где можно найти интересные факты об окружающих нас явлениях, новые эксперименты и опыты, объяснения тех или иных физических явлений, много историй о технических изобретениях, которые во многом облегчили жизнь современным людям. А также просто художественную литературу, веселые и смешные истории о любителях этой науки. Газету я вручил ребятам на классном часе. Ребята с удовольствием ее рассматривали, вспоминая нашу поездку и классные мероприятия.

Работая над своим проектом, я сделал следующие выводы. Игра, творчество и познавательные уроки — отличный способ заинтересовать школьников новой наукой. Раньше мои одноклассники даже не знали об этой науке, что она изучает, и нужна ли она нам сейчас.

Но после того, как мы провели в классе занимательный урок и интеллектуальную игру, я показал ребятам, что физика это не просто наука, с которой мы будем знакомиться в старшей школе, а наука, которая живет вокруг нас, наука о природе и явлениях, которые в ней происходят. Это наука, которую интересно изучать. Она рассказывает нам, как устроен наш мир, учит безопасности, учит тому, как легче решать бытовые вопросы и использовать изобретения людей. Она здесь и сейчас, рядом с нами.

Многим понравились новые для них опыты, кто-то уже проводил дома эксперименты, кто-то знакомится с новыми книгами. Я думаю, что мы и дальше в нашем классе будет время от времени проводить такие разные занимательные уроки и посещать интересные внешкольные научные мероприятия. Они открывают нам новые горизонты и знакомят в увлекательной форме с окружающим миром.

Для меня это был очень познавательный проект, я провел несколько мероприятий в классе в течение учебного года, изучил интересные книги, узнал сам много новых фактов, терминов, физических процессов и явлений, вместе с друзьями из класса посетил научный парк.

Я хотел бы и дальше работать над своим проектом и вести научно-исследовательскую деятельность, глубже изучая физику, это очень емкая и глубокая наука, она взаимосвязана со многими сферами нашей жизни.

Литература:

Е. Вайткене. Физика. Энциклопедия занимательных наук для детей. — М., Аванта, 2016г.
Е. Качур. Увлекательная физика. — М., Манн, Иванов, Фербер, 2019г.
Я. Перельман. Занимательная физика и механика. — М., Аванта, 2019г.
www.class-fizika.ru
www.znamus.ru
www.school-science.ru
www.tavika.ru
http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/12551/2/Korshunova2.pdf

Основные термины (генерируются автоматически): ребята, физик, наука, окружающий мир, опыт, явление, занимательный урок, класс, занимательная физика, интеллектуальная игра.

Физическое шоу «Физика вокруг нас» – конспект урока – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Это итоговое занятие всегда провожу в рамках недели естественно — научных дисциплин. В этом году она проходила в апреле и была приурочена ко Дню Космонавтики. Обучающиеся 7-хклассов в течение всего года на занятиях по внеурочной деятельности готовят это мероприятие, а затем проводят его для ребят начальной школы и обучающихся 5-6 классов. Это очень познавательно для всех! После проведения занятия у ребят наблюдается увеличение интереса к проведению экспериментов. Они начинают больше читать, интересуются научными опытами.

Цели:

расширение кругозора детей, их знаний по окружающему их миру, развитие познавательного интереса к изучению законов природы.

развитие наблюдательности, внимания, мышления обучающихся начальной и средней школы.

Задачи:

обучать детей умению проводить эксперименты с подручными материалами;

развивать у детей внимание и интерес, эмоциональную отзывчивость;

формировать у детей элементарные представления о законах природы;

Форма проведения: физическое интерактивное шоу

Целевая аудитория: учащиеся начальной школы, учащиеся средней школы.

Оборудование: воздушные шары, деревянная линейка, 3-х литровая банка, вода, пластиковые бутылки, одноразовые стаканы, трубочки для коктейля, банка из-под кофе, лампа накаливания, стеклянная палочка, мука, шелковая ткань, нитки, скотч.

ТСО: компьютер, проектор.

1. Звучит музыка (фанфары с отсчетом времени, на экране

слайд 1 «Физика вокруг нас»).

Ребята выходят из-за кулис или лаборантской.

2. Слайд 2. (музыка «минус» «Нам песня строить и жить помогает»).

Ребята поют песню.

Проникнуть в тайну тел могут дети,

Лишь только надо законы узнать.

Молекул, атомов много на свете,

Но мы сумеем секрет их разгадать.

Мы смело с физикой в ногу шагаем.

Нам помогают законы ее:

По траектории путь вычисляем,

Тела отсчета узнаем легко.

Ньютон открыл нам закон тяготенья –

Теперь мы «тяжесть» и «вес» различим.

Где польза есть, а где вред в силе тренья,

Легко на практике это применим.

Мы ставим опыт, познать чтоб явленье,

И изучаем наследье всех стран:

Как Торричелли измерил давленье,

Как Архимед дал нам выход в океан.

Формы энергии мы изучили,

Умеем мощность, работу искать,

Мы в песне физики курс повторили,

Чтоб отвечать на «четыре» и на «пять»!

1-й ученик. Вы находитесь в кабинете физики. И я вас понимаю, так хочется познакомиться с физикой поскорее! Ведь вы уже слышали, что эта замечательная наука нужна всем: токарю и водолазу, врачу и шоферу, космонавту и пахарю, ученому и клоуну!

Но оказывается, физика — это не только научные книги и сложные приборы, не только огромные лаборатории. Физика – это еще и фокусы, показанные в кругу друзей, это смешные истории и забавные игрушки-самоделки.

И когда ты начнешь изучать физику в школе, эта чудесная наука уже не покажется тебе такой загадочной и мудрой.

Ты скажешь ей как старой знакомой:

– Здравствуй, физика!

Сегодня ребята из 7 класса покажут вам занимательные опыты по физике, которые вы можете повторить самостоятельно.

1-й ученик и 2-й ученик

Диалог. (3 слайд)

— А вы знаете, что такое инерция? Я слышу ответ: «Нет». На самом деле, вы знакомы с ней очень давно!

— Вы никогда не задумывались, что с инерцией встречаетесь каждый день.

— Вспомни, ты бежишь, а ноги за что-то запнулись. Ноги остановились, а ты сам летишь вперед, пока не упадешь на землю.

Коль мы споткнулись – не беда,

Ведь знаем наперед,

Что будем падать мы всегда

Запомните: вперед!

— А бывает и наоборот! Стоит автобус на месте, а потом резко трогается. Автобус уже поехал, а пассажиры еще сидят неподвижно. От этого все откидываются назад.

Сейчас мы покажем вам два опыта, которые демонстрируют явление инерции.

Опыт 1. (слайд 4, а)

Если медленно двигать лист, то стакан будет двигаться за листом, если выдернуть лист быстро, то стакан останется стоять на своем месте благодаря инерции, так как движение резкое, оно не успевает передаться и стакан сохранит свое состояние покоя.

— Ребята, кто хочет попробовать провести опыт?

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

Опыт 2. (слайд 4,б)

Поместим картонку на стакан. Положим монетку на картон по центру. Щелкнем по картонке пальцем.

Картонка быстро движется вперед, а монетка падает в стакан. У вас возникает вопрос: «Почему монета не двигается вместе с открыткой?»

Монета и картонка находились без движения благодаря инерции. Инерция – это свойство предмета не менять свое состояние покоя или движения. При резком выбивании картонки из-под монеты время взаимодействия указанных тел мало, поэтому небольшое трение не может сообщить монете скорость в горизонтальном направлении. Когда мы щелкнули по картонке пальцем, она соскользнула под неподвижно лежащей монетой, и монета упала под влиянием силы тяжести в стакан.

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

3-й ученик (слайд 5)

Земля – третья планета от Солнца. Родители и учителя в школе, наверное, рассказывали, что нам очень повезло! Земля – пока единственная планета в солнечной системе, обладающая атмосферой, содержащей кислород, жидкие океаны на поверхности и жизнь. Ребята, а вы знаете, что такое атмосфера? Это воздух, который окружает Землю. Слой воздуха, превышает 100 км. Основная масса атмосферы сосредоточено в нижнем слое высотой около 15 км от поверхности Земли. Воздух удерживается вблизи земной поверхности благодаря притяжению Земли. Если бы Земля не притягивала воздух, то он рассеялся бы в окружающем Землю пространстве. Этот воздух давит на нас и на все, тела находящиеся вокруг нас.

Опыт 3

И сейчас я покажу опыты со стаканом. Как вы считаете, может ли обыкновенный лист бумаги выдержать стакан воды? Я докажу сейчас, что это возможно. Я наливаю воду до половины, кладу сверху листок бумаги. Придерживая бумаге ладонью, опрокидываю стакан. И вот: отнимаю ладонь, а бумажка по-прежнему будет надежно закрывать стакан, и ни одна капля воды не выльется! Вы спросите: «Почему такое возможно?» Это возможно благодаря атмосферному давлению. Именно атмосфера давит на листок снизу и удерживает его. Давление атмосферного воздуха на бумажку больше давления воды на нее изнутри.

— Кто поможет мне продемонстрировать этот опыт?

Можно пригласить 1-2 учащихся.

Опыт 4 (Диалог 3-го и 4-го ученик)

У меня есть друг, Даня. Я люблю иногда подшутить над ним. Сейчас покажу вам опыт «Напои друга».

— Эй, Даня, иди сюда. Не хочешь попить?

— Хочу. Сегодня пил только с утра.

Даня отворачивает пробку. Из дырочек начинает вытекать вода.

— Даша, ну, ты опять со своими шуточками!

— Даня, ты же знаешь, что я очень люблю физику.

— А почему вода не вытекает из бутылки, ведь там же дырочки?

— А это всё проделки атмосферного давления. Это происходит потому, что на дырочки снаружи действует атмосферное давление. И оно больше, чем давление столба воды в бутылке. Когда мы откручиваем пробку, то на дырочки и внутри бутылки кроме жидкости действует атмосферное давление.

(Слайд 6 «Проявление действия атмосферного давления»)

Оно нам помогает пить, набирать лекарство в шприц, ставить банки, когда мы простудились. Оно помогает держать мыльницу с помощью присоски.

— А у тебя ещё есть опыты с атмосферным давлением?

— Нет. Но у Ани в запасе найдется ещё один.

— Аня, иди к нам.

Кто хочет попробовать «попить» из такой бутылочки?

Опыт 5. 5-й ученик (Слайд 6)

Я продемонстрирую вам еще один опыт. Как вы думаете, ребята, может ли вот такой шарик пролезть в банку?

Как это сделать?

Для этого нам понадобятся чайник с кипятком, трехлитровая банка, воздушный шарик, наполненный водой так, чтобы он немного перекрывал горлышко банки.

Необходимо обдать банку кипятком.

ВНИМАНИЕ! Ребята, когда вы будете повторять этот опыт дома, обратитесь за помощью к старшим. Вы можете обжечься. Поэтому лучше, если вам помогут родители.

После того, как вы нагрели банку, её нужно закрыть воздушным шариком, заполненным водой. Что будет происходить? Воздух в банке нагревается и расширяется, часть его выходит из банки. В этот момент мы закрываем горло шариком. Затем воздух в банке охлаждается. Давление там падает. Возникает разница в давлениях снаружи и внутри банки. Под действием атмосферного давления шарик втягивается в банку.

Переключается на слайд 7 с Гермионой. Звучит музыка из фильма о Гарри Поттере.

Выходит Девочка, облаченная в мантию.

6-й ученик. Где живее электричество? Вы, конечно, знаете, где оно живет: в проводах, подвешенных на высоких мачтах, в комнатной электропроводке и ещё в батарейке от карманного фонаря. Но все это электричество домашнее, ручное. Человек его изловил и заставил работать. Оно накаляет электроплитку и утюг. Сияет в лампочке. Гудит в электродвигателях. Да мало ли что ещё может делать электричество!

Ну а есть ли на свете электричество дикое, неприрученное? – спросите вы. Да есть. Оно вспыхивает ослепительным зигзагом в грозовых тучах. Оно светится на мачтах кораблей в душные тропические ночи. Но оно есть не только в облаках и не только под тропиками. Тихое, незаметное, оно живет всюду. Ты часто держишь его в руках и сам не знаешь об этом. Но его можно обнаружить.

Опыт 6.

Вы читали про Гарри Поттера? Вы помните, с помощью чего он делал свои чудеса? Конечно, вы догадались. С помощью волшебной палочки. И у нас в кабинете физики такая имеется. Для опыта нам понадобится стеклянная палочка, лист бумаги или полиэтиленовый пакет, метровая деревянная линейка, бутылка.

Я заставлю линейку вращаться, не прикасаясь к ней!

Как у меня это получилось? Ответ прост. Это опять электричество! Палочка наэлектризовалась, и к ней притянется абсолютно любое нейтральное тело. Скажу вам по секрету: «Замените палочку пластмассовой расческой, а метровую линейку – обыкновенной, и такой же опыт вы можете показать своим родителям и друзьям дома».

Кто хочет попробовать?

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

Опыт 7

Натрем шарик пакетом и «повесим» на стену. Вы видите, шарик спокойно висит на стене. Наэлектризованный шарик будет долго висеть в таком положении. Притяжение шарика к стене вызвано электричеством.

Кто пожертвует ради науки своими прическами? Приглашаются ребята. Натирают о волосы воздушные шарики и «подвешивают» их на стенку.

Если потереть два предмета, сделанные из разных материалов, то они наэлектризуются. Возьмем второй шарик, так же наэлектризуем его. Поднесем его к муке. Мука облепит шарик и он окажется покрытый инеем.

Можно пригласить 3-4 человек. Они по очереди проводят опыт.

Опыт 8. Опыт с лампочкой (Слайд 8)

5-й ученик. Может ли обычная стеклянная лампочка выдержать вес взрослого человека? Да, это возможно.

Лампочка вставлена в стеклянную банку из-под кофе. Теперь она может выдержать не только ваш вес, ребята, но и вес взрослого человека, если на нее аккуратно встать ногой.

В этом случае вес человека распределяется по длине окружности в месте соприкосновения лампы с горлышком банки. На единицу длины окружности приходится небольшая сила.

Эксперимент показывает, что обычная лампочка может выдержать вес до 120 кг. Однако, если на обуви окажется небольшая песчинка, то лампочка разрушается при малейшей нагрузке.

— Давайте попробуем постоять на лампочке. Кто станет сейчас юным экспериментатором? Приглашаются несколько учащихся.

1-й ученик Опыт 9. (Слайд 9)

Ребята, а я продемонстрирую опыт с воздушными шарами.

Если мы подуем между шарами, то на первый взгляд шары должны отлететь друг от друга. Но такого не происходит. Наоборот, шары притянутся друг к другу. Это происходит из-за того, что давление в струе меньше, чем атмосферное.

Кто умеет хорошо дуть? Приглашаются несколько учащихся.

5-й ученик (Слайд 10). Трудно придумать игрушку проще воздушного шарика. Еще труднее найти нехитрой резиновой оболочке какое-нибудь практическое применение. Надутый шарик можно использовать в различных летающих моделях. Энергия сжатого воздуха, который выходит из шарика, создает реактивную силу. Равная ей сила противодействия толкает резиновую оболочку вперед. Из этого нетрудно сделать вывод: воздушный шарик — это простейший реактивный двигатель.

По принципу реактивного движения передвигаются некоторые представители животного мира, например кальмары и осьминоги. Периодически выбрасывая вбираемую в себя воду, они способны развивать скорость 60-70 км/ч.

(Слайд 11) Основоположником теории космических полетов является выдающийся русский Ученый Константин Эдуардович Циолковский. Он разработал теорию реактивного движения. Благодаря ему сейчас космонавты летают на многоступенчатых ракетах.

Сегодня 12 апреля – День Космонавтики. И это выступление мы посвящаем тем замечательным людям, благодаря которым полеты в космос стали не мечтой, а реальностью!

Сегодня мы запустим свою ракету. Для этого нам необходим шарик, трубочка для коктейля, липкая лента и шелковая нить.

Давайте превратим шарик в модель простейшей ракеты.

(Слайд 12) Опыт 10. Запуск ракеты

3. Завершение вечера

3-й ученик. Сегодня мы подготовили для вас занимательные опыты, которые вы можете повторить дома. Для их проведения не потребуется дорогостоящего оборудования. Все необходимое вы сможете найти у себя дома. Проведя опыты, вы совершите увлекательное путешествие в мир науки – физики. Может быть, это станет первым шагом по дороге научного познания. Давайте скажем большое спасибо ребятам, учащимся 7 класса, которые подготовили для вас это маленькое шоу.

Физика: это не только формулы

Авторы изданий, которые представлены в нашей подборке, доказывают, что физика не сводится только к формулам и длинным вычислениям. С помощью этих книг знакомство с наукой станет гораздо более лёгким и увлекательным. И главное, здесь можно найти развернутые квалифицированные ответы на вопросы любознательных школьников.

Доминик Воллиман. Профессор Астрокот и его приключения в мире физики

Доминик Воллиман. Профессор Астрокот и его приключения в мире физики. Почему небо голубое? Можно ли увидеть ветер? Почему корабль не тонет? Что такое энергия? А звук? А цвет? Профессор Астрокот готов ответить на все вопросы! Вместе с Астромышкой он поведёт вас в увлекательное путешествие в мир физики, познакомит с законами Вселенной, объяснит таинственные природные явления и предложит самим провести интересные физические опыты.

В конце книги даётся словарь-указатель физических понятий и терминов.

Пётр Волцит. Металлы: физика, химия, история. Как отличить металлы от стекла, пластика и дерева? Могут ли металлы быть жидкими или мягкими? Можем ли мы обойтись без них в обычной повседневной жизни? Что было бы с планетой, а также с нашим телом, если бы они внезапно исчезли? На эти и другие вопросы отвечает писатель, переводчик, педагог Пётр Волцит. Он рассказывает о металлах с азартом и юмором, приводит множество захватывающих подробностей.

Нурбей Гулиа. Удивительная физика

Нурбей Гулиа. Удивительная физика. В книге восемь глав, рисующих физическую картину нашего мира начиная с Большого взрыва. Речь пойдёт о гравитации и инерции, звуковых и световых волнах, электричестве и магнетизме, об энергии (в том числе механической), её накоплении, сохранении, использовании.

Елена Качур. Увлекательная физика. Агрегатное состояние вещества, дисперсия света, законы Ньютона, электричество, волновая природа света и звука. .. Можно ли рассказать об этом так, чтобы было понятно, а главное — интересно детям дошкольного и младшего школьного возраста? Можно, если за дело берутся Чевостик и дядя Кузя! Поход на каток, прогулка в парке, поездка на автобусе и обыкновенное чаепитие они превращают в настоящее научное приключение.

Брайан Клегг. Взламывая квантовую физику

Брайан Клегг. Взламывая квантовую физику. Квантовая физика — одна из самых таинственных современных наук. Кажется, что эта научная область близка к космическим исследованиям и невероятно далека от повседневной жизни, ведь только немногие могут разобраться в её уравнениях и формулах. Вместе с тем мы ежеминутно пользуемся плодами этой науки, ведь буквально «каждый отдельный функциональный элемент смартфона использует одну или более квантовых технологий».

Джоанна Коул. Волшебный школьный автобус. Экскурсия в электрические поля. Мисс Кудряшка помогает разобраться в непростой теме — электричество. Как всегда, дети отправятся на жёлтом автобусе в необычное путешествие: вместе с электронами они помчатся по проводам и окажутся в микроволновке, лампе накаливания, заглянут в тостер, электропилу и полотёр.

Яков Перельман. Занимательная физика на каждый день

Яков Перельман. Занимательная физика на каждый день. Эта книга является классикой научно-популярной литературы. Она наглядно показывает, что законы физики действуют буквально повсюду. Люди постоянно испытывают на себе их воздействие, хотя и не всегда осознают это, и применяют для своей пользы. В книге просто и доступно рассказывается о силе тяжести, тепловых явлениях, магнетизме и электричестве, отражении и преломлении света, о звуке.

Яков Перельман. Физика на каждом шагу. «Физика на каждом шагу», как и все книги этого автора, в первую очередь учит читателя думать. Автор показывает привычное с неожиданной стороны, иллюстрирует отвлечённые или слишком масштабные явления примерами из повседневной жизни и простыми опытами.

Эту книгу можно рассматривать как своеобразное вступление в гораздо более основательную «Занимательную физику».

Сергей и Юлия Рыжиковы. Загадки оптики: занимательная физика

Сергей и Юлия Рыжиковы. Загадки оптики: занимательная физика. В книге рассказывается о физических явлениях, с которыми мы встречаемся либо часто, либо иногда, и природа которых бывает нам неизвестна. Почему мерцают звёзды? Как образуется радуга и возникают миражи? Отчего у неба синий цвет? Почему в луже можно увидеть круглое отражение луны, а в море — лунную дорожку? Конечно, говорится здесь и об удивительных свойствах зеркал и линз, о микроскопах и телескопах, фотографии и голографии, нанотехнологиях настоящего времени и будущего.

Алиса Ткачёва. Теория относительности. Теория относительности, как и другие сложные темы физики, понятна не каждому взрослому. Что уж говорить о ребёнке! Соединяя науку и сказку, писательница обращается к знакомой с детства истории о Колобке, на её примере разбирая теорию относительности. Скорость Колобка помогает вычислить пройденное им расстояние, а побег от лисы превращается в одно из важнейших доказательств теории.

Мишель Франческони. Электрический ток

Мишель Франческони. Электрический ток. Стихию электрического тока приручали долгие столетия. Учёные изучали взаимоотношение протона и электрона, особенности движения электронов, принципы электрической проводимости. Постепенно электричество стало незаменимым помощником в промышленности и быту. Из книги можно узнать, как работают электрические турбины, атомные и тепловые электростанции, об альтернативных источниках получения энергии.

Эйнштейн за 30 секунд: его жизнь, теории и вклад в науку в 30-секундных отрывках. Альберт Эйнштейн — один из самых знаменитых в мире учёных. Однако далеко не каждый сможет понять суть его теорий относительности. Ведь на самом деле их две — специальная и общая. Специальная объясняет, как представление о ходе времени зависит от скорости наблюдателя. Общая — как пространство-время искажается гравитацией. Книга знакомит читателей с научными достижениями и биографией Эйнштейна.

Каид-Сала Феррон Шеддад. Квантовая физика

Каид-Сала Феррон Шеддад. Квантовая физика. Рассказать простыми словами о квантовой физике — задача амбициозная и трудно выполнимая. Автор книги «Квантовая физика» хотел дать читателю представление о том, как развивалось это научное направление, в котором одни положения противоречат другим, вопросов больше, чем ответов, и многое непонятно даже самим учёным. Главное же открытие, которое ждёт детей, состоит в том, что наука — это не набор формул и законов, а вопросы, противоречия, гипотезы и тайны.

Каид-Сала Феррон Шеддад. Теория относительности

Каид-Сала Феррон Шеддад. Теория относительности. Что такое время и пространство и как мы их измеряем? Почему движение относительно и зависит от наблюдателя? Что такое сложение скоростей и какова скорость света? Вместе с персонажами книги доктором Альбертом и девочкой Элис читатели поставят несколько мысленных экспериментов. Такой же путь прошёл однажды 16-летний юноша. Почти через десять лет молодой Альберт Эйнштейн ответил на эти вопросы, сформулировав теорию относительности.

Библиография:

Воллиман, Д. Профессор Астрокот и его приключения в мире физики / Доминик Воллиман, Бен Ньюман ; перевод с английского И. Дихтер ; художник Бен Ньюман. — 3–е изд. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. — 72 с. : цв. ил. — (МИФ-Детство).

Волцит, П. Металлы: физика, химия, история / Пётр Волцит ; иллюстратор Виктория Стеблева. — Москва : Пешком в историю, 2021. — 128 с. : цв. ил. — (Мир вокруг нас).

Гулиа, Н. В. Удивительная физика / Нурбей Гулиа. — Москва : ЭНАС-КНИГА, 2014. — 411 с.: ил. — (О чем умолчали учебники).

Качур, Е. Увлекательная физика / Елена Качур ; иллюстрации Анастасии Балатёнышевой. — 2-е изд. — Москва : Манн, Иванов, Фербер, 2014. — 80 с. : ил. — (Детские энциклопедии с Чевостиком).

Клегг, Б. Взламывая квантовую физику / Брайан Клегг ; перевод с англ. : Н. Д. Уткин. — Москва : АСТ : ОГИЗ, 2019. — 303 с. : ил. — (Взламывая науку).

Коул, Д. Волшебный школьный автобус. Экскурсия в электрические поля / Джоанна Коул ; иллюстрации Брюса Дегена ; [перевод с английского Д. Орлова]. — Москва : Карьера Пресс, 2016. — 48 с. : ил. — (Волшебный школьный автобус).

Перельман, Я. И. Занимательная физика на каждый день / Яков Исидорович Перельман ; [художник Ю. Меньшикова]. — Москва : Издательский Дом Мещерякова, 2016. — 135 с. : ил. — (Пифагоровы штаны).

Перельман, Я. И. Физика на каждом шагу / Яков Перельман ; [художник А. Журавский]. — Москва : РОСМЭН, 2016. — 216 с. : ил.

Рыжиков, С. Б. Загадки оптики : занимательная физика / Сергей и Юлия Рыжиковы. — Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2015. — 127 с. : ил. — (Занимательная наука).

Ткачёва, А. Теория относительности / Алиса Ткачёва ; рисунки Нины Пушковой. — Москва : АСТ : Аванта, 2020. — [30] с. : цв. ил. — (Университет для малышей).

Франческони, М. Электрический ток / Мишель Франческони ; [художник] Жером Пейра ; пер. с франц.: Юрий Вировец. — Москва : Пешком в историю, 2021. — 40 с. : цв. ил. — (Мир вокруг нас).

Шеддад, К.-С. Ф. Квантовая физика / [Каид-Сала Феррон Шеддад ; перевод с английского А. Ткачевой ; иллюстрации Э. Алтаррибы]. — Москва : АСТ, 2019. — 48 с. : ил. — (Первые книжки о науке).

Шеддад, К.-С. Ф. Теория относительности / Каид-Сала Феррон Шеддад ; иллюстрации Эдуарда Алтаррибы ; [перевод с испанского А. Ткачёвой]. — Москва : АСТ, 2019. — 48 с. : цв. ил. — (Первые книжки о науке) (Аванта).

Эйнштейн за 30 секунд : его жизнь, теории и вклад в науку в 30-секундных отрывках / редактор Пол Парсонс ; предисловие Джона Гриббина ; [перевод с английского З. Мамедьярова, Е. Фоменко]. — Москва : РИПОЛ классик, 2015. — 160 с. : ил.

Ловягин Сергей Александрович — МГПУ

Современная методика и технологии обучения физике, разработка содержания обучения физике в техносфере образования, трансфер технологий внешкольного образования — увлекательная наука. Практическое обучение «Организация исследовательских проектов с использованием ресурсов научных организаций»

Проектирование образовательных программ научно-технической направленности.

Разработка учебно-методического контента для использования современного оборудования в образовательном процессе

Образовательный процесс в современной технологической среде

Использование цифровых лабораторий и мобильных устройств в проектно-исследовательской деятельности

Проектирование и изготовление физических приборов

Заслуженный учитель России, 2010 г.

Лауреат конкурса «Учитель года Москвы 2005»
Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации 2007 г
Лауреат грантов Москвы в сфере образования 2005, 2006, 2009, 2012 гг.

Высшее: Физический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность «физика», квалификация «физик».

Аспирантура: Психологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова

Прошел обучение в «Science museum Academy» и получил квалификацию эксперта и дизайнера экспонатов современных интерактивных музеев науки.

Ловягин С.А. Образовательная среда детского научно-технологического центра. //Школа и производство. — 2017. — № 1. — С. 4−9.

Ловягин С.А. Учебный научно-технический центр: опыт создания детского технопарка. //Школа и производство. — 2016. — № 8. — С. 6−13.

Ловягин С.А. Изучение механических явлений в основной школе: экспериментальный метод и исторический подход. Учебное пособие. — М.: МПГУ, 2015. — 276с.

Ловягин С.А. Изучение физики в 7−8 классах на основе простых, наглядных и содержательных экспериментов: Методическое пособие для учителя физики. — М.: Издательство «Парсифаль» Московского Центра вальдорфской педагогики, 2002. — 392 с.

Ловягин С.А. Формирование ориентировки в теоретическом и эмпирическом знании при обучении школьников. — Автореферат дисс. канд. пед. н. — М.: 1992. — 20 с.

Ловягин С.А., Загвоздкин В.К. Естествознание. // Вальдорфская педагогика. Антология. — М.: Просвещение, 2003. — С. 272−307.

Ловягин С.А. Концепция учебника по физике для «гуманитариев». — «Физика», № 33, 2000. — С. 14−15.

Ловягин С.А. Изучение физики в 7−8 классах на основе простых, наглядных и содержательных экспериментов: Методическое пособие для учителя физики. — «Физика», № 1, 2003. — С. 22−28.

Ловягин С.А. Изучение физики в 7−8 классах на основе простых, наглядных и содержательных экспериментов: Методическое пособие для учителя физики. — «Физика», № 9, 2003. — С. 7−14.

Ловягин С.А. «Феномен» — школьный музей увлекательной науки. — «Физика», № 39, 2004. — С. 20−29.

Ловягин С.А. Школьный музей увлекательной науки «Феномен». — «Физика в школе», № 7, 2004. — С. 60−65.

Ловягин С.А. Методика обучения физике (из опыта работы). // М. Макензен. Обучение физике на основе феноменологического подхода. — М.: Издательство «Парсифаль» Московского Центра вальдорфской педагогики, 1996. — С. 8−10.

Ловягин С.А. Основные положения проекта программы по физике для вальдорфских школ России. //М. Макензен. Обучение физике на основе феноменологического подхода. — М.: Издательство «Парсифаль» Московского Центра вальдорфской педагогики, 1996. — С. 339−346.

Ловягин С.А. Обучение естественным наукам в вальдорфской школе. // Наша школа: К пятилетию Московской вальдорфской школы. — М.: Издательство «Парсифаль» Московского Центра вальдорфской педагогики, 1997. — С. 21−36.

Жиляева М., Ловягин С. На кнопки нажимать детям привычнее, чем писать ручкой. // «Учительская Газета. Москва», № 33, 2012.

Глянц Н., Ловягин С. До встречи на станции Наука. // «Учительская Газета. Москва», № 32, 2011.

Ловягин С.А. Векторы развития технологического образования// Технологическое образование в условиях инновационного развития педагогики: Материалы Международной научно-практической конференции 19−21 марта 2014 года. — М.: МПГУ, 2014. — С. 17−25.

Ловягин С.А., Уваров А.Ю. Изучение окружающего мира в ИКТ-насыщенной образовательной среде// Начальная школа. — № 7, 2014.

Ловягин С.А. Интеграция физики и технологии как основа для введения в содержание школьного образования современных технологий// Материалы XXI Международной конференции по проблемам технологического образования «Современное технологическое образование в школе и педагогическом вузе». — М.: МПГУ, 2015. — С. 200−205.

Ловягин С.А. Как сделать так, чтобы в школе стало больше хороших учителей физики, химии и биологии// Управление школой. — № 4, 2014. С. 23−24.

Родился 26 июля 1964 года в Москве. Учился в обычной школе. Закончил физический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова (1981 — 1987 гг.). В конце обучения ушел работать в школу, сперва в свою родную, 324-ю, а потом в 734-ю (обе — обычные, непрофилированные на тот период школы). Через два года поступил в аспирантуру психологического факультета МГУ, на кафедру педагогической психологии к И. И. Ильясову. Интенсивно изучал теорию развивающего обучения В. В. Давыдова и вальдорфскую педагогику. В 1992 году защитился. Третье образование — классный учитель вальдорфской школы (двухлетнее обучение на курсах Московского Центра вальдорфской педагогики).

С 1992 года начал работу в Московской Свободной вальдорфской школе (с 1996 г — государственная школа 1060) в качестве классного учителя; в этом коллективе проработал 17 лет. Преподавал: математику биологию географию химию историю. Основным предметом преподавания была физика сначала в основной, потом и в старшей школе. В школе 1060 одновременно выполнял функции: обучение физике во всех классах, руководство научно-методической работой, руководство изданием учебно-методической литературы. Создал Школьный музей увлекательной науки «Феномен», содержащий более 70 интерактивных приборов, спроектированных и созданных учащимися.

Опубликовал целый ряд статей и методических пособий по обучению физике.

Выступал в роли координатора работы коллективов разработчиков по проектам МинОбрНауки: «Создание концепции наглядно-активной образовательной среды», «Разработка перечней оснащения школ» и других.

В 2008 году перешел на работу в методический центр ЦАО, где спроектировал и оснастил инновационный детский научно-технологический Центр «Полигон Про». После завершения ремонта стал директором этой организации — Центра профориентации и профильного обучения «Полигон Про» на базе ГБОУ МУК-15 «Мещанский», где проработал 3,5 года (2010 — 2014). Фактически на базе МУК-15 была создана модель детского технопарка — инновационный детский научно-технологический Центр «Полигон Про». Параллельно руководил российской группой в международном проекте «The Pathway to Inquiry Based Science Teaching». Участвовал в разработке концепции «Школа Сколково» (победитель 1 этапа и участник коллектива разработчиков — победителя конкурса «Школа Сколково»).

В 2014 году перешел на работу в Московский педагогический государственный университет на должность директора Института физики, технологии и информационных систем.

Здесь занимался развитием системы подготовки педагогов, разработкой стратегии и создаванием программы развития института; рекламой и продвижением бренда в сети. Разработал и внедрил новые образовательные программы: «Физика и технология», «Фундаментальная физика на английском языке», магистратуру по робототехнике. Создал Детский университет МПГУ.

Разработал и руководил образовательными проектами, субсидируемыми Департаментом образования г. Москвы: «Фестиваль увлекательной науки 2016», «Поддержка инженерного и естественно-научного профилей через систему дополнительного образования на базе лабораторий университета», «Студенческий научный десант». Принимал активное участие в рабочей группе МинОбрНауки по созданию Концепции развития технологического образования в РФ. В 2016 году создал концепцию и фактически руководил (координировал) образовательный проект «Изучаем физику по-новому» в ТиНАО.

В настоящий момент заведует кафедрой исследовательской и творческой деятельности в начальной школе МПГУ, руководит образовательной программой магистратуры ПО «Обучение физике и STEM-образование» МГПУ и кафедрой STEM-образования Хорошколы.

Попробуйте увлекательную физику | Увлекательное образование

В увлекательной физике мы будем изучать законы природы, управляющие движением, энергией и звуком. Далее мы изучим силы электричества, магнетизма, гравитации и атомного ядра. По ходу курса вы начнете понимать, как математические формулы обобщают и предсказывают события вокруг нас.

Уроки курса представлены в виде простой и удобной таблицы с кнопками под каждой картинкой для доступа к урокам, текстовым сценариям и тестам, связанным с каждым уроком. Нажмите кнопки в примере урока о «Свете», чтобы начать.

Образец урока физики

Увлекательная физика – Содержание курса

Графики
Скорость в зависимости от времени
Ускорение
Расстояние

Скорость и направление
Добавление векторов
Тангенс, косинус и синус
Компоненты X и Y векторов

Первый закон Ньютона
Инерция
Второй закон Ньютона
Масса против веса
Третий закон Ньютона
Статическое трение
Кинетическое трение
Шкивы

Потенциальная энергия
Кинетическая энергия
Импульс
Импульс
Работа
Пружины
Жесткость пружины
Сохранение энергии
Столкновения
Таблица терминов

Угловое расстояние
Угловая скорость
Угловое ускорение
Угловые векторы
Центростремительное ускорение
Тангенциальная скорость
Центростремительная сила
Момент инерции
Крутящий момент
Угловой момент
Прецессия
Работа в угловом движении
Сводная таблица
Центр тяжести
Рычаги
Универсальный закон всемирного тяготения

Плавучесть
Плотность
Давление
Работа, выполняемая жидкостями и газами
Гидравлика
Принцип Бернулли
Энергия газа
Закон идеального газа
Температурные шкалы Фаренгейта и Цельсия
Кинетическая энергия газа
Тепловая зависимость от температуры
Удельная теплоемкость
Кинетическая и потенциальная энергия воды
Скрытая теплота плавления
Скрытая теплота парообразования
Измерение удельной теплоемкости
Тепловой поток

Простое гармоническое движение
Пружины: потенциальная и кинетическая энергия
Жесткость пружины
Маятниковое движение
Постоянная времени
Циклоид
Волны: частота и длина
Звуковые волны
Сила звука: децибелы
Эффект Доплера
Гитарные струны и высота звука
Открытые и закрытые органные трубки

Фотоны: электромагнитные волны
Преломление света
Показатель преломления
Закон Снелла
Скорость света
Температура света
Сводная таблица
Критический угол
Светопрозрачный
Радуга
Миражи

Солнечный свет
Ионизирующая энергия
Орбиты
Суборбитальные
Постоянная Планка
Частота длины волны
Формула 9 Ридберга0024
Спектроскопия
Линии Фраунгофера
Спектры излучения
Макс Планк: кванты энергии
Луи де Бройль
Эрвин Шредингер
Лазеры
Отражение: угол Брюстера
Поляризованный свет

Отражение света
Вогнутые зеркала
Центр кривизны
Координатор
Основная ось
Расчет объекта, размера изображения и местоположения
Выпуклое зеркало
Выпуклые линзы
Вогнутые линзы
Световые помехи
Томас Янг: измерение длины волны света

Электрический заряд
Электрическое поле
Диэлектрическая проницаемость
Электрическая сила
Гравитационная сила
Милликен: электрический заряд электрона
Сильная сила
Расчет электрических сил
Молния
Генераторы Ван дер Граафа
Электрический флюс
Напряженность электрического поля
Полые проводники
Напряжение
Конденсаторы
Сравнение линейного движения и электричества

Напряжение, ток, сопротивление

Цепи серии

Сложение резисторов в последовательной цепи
Параллельные цепи
Сложение резисторов в параллельной цепи
Конденсаторы
Сложение конденсаторов в последовательной цепи
Сложение конденсаторов в параллельной цепи
Магнитные поля вокруг электрических полей
Правило правой руки
Соленоиды
Прочность магнитного полюса
Напряженность магнитного поля
Расчет магнитной силы движущихся электрических зарядов

Гальванометр
Вольтметр
Электродвигатель
Изменение магнитного потока
Закон Ленца
Переменный ток
Вихревые токи
Среднеквадратичное значение
Закон Джоуля
Обратная ЭДС
Транспортировка электроэнергии
Полное сопротивление
Индуктивность
Отставание по фазе переменного тока
Резонансная частота

Волновые свойства света
Уравнения Максвелла
Генрих Герц: обнаружение электромагнитных волн
Фотоэлектрический эффект
Альберт Эйнштейн: фотоны электромагнитной энергии
Эффект Комптона
Луи де Бройль: волновые свойства массы
Принцип неопределенности Гейзенберга
Метастабильные атомы
Майман: Лазер
Люминесцентные лампы

Томас Эдисон: исправление
Сэр Джон Флеминг: обнаружение электромагнитных волн
Ли Де Форест: усиление электрических токов
транзисторы
Майклсон и Морли: скорость света

Готовы начать?

Хотите попробовать другой образец?

Успех!

Подписывайся

“ Мой 14-летний сын одновременно одаренный и страдающий дислексией. Он очень интересуется наукой. Я годами искал хорошую аудиовизуальную научную программу для него. Я был так счастлив найти тебя. Я не уверен, активно ли вы рекламируете продукт дислексикам и другим людям с ограниченными способностями воспринимать печатную информацию или нет. Я думаю, вы преуспели бы на этом рынке. Трудно что-либо найти. При этом я думаю, что это полезно иметь печатную версию, чтобы следовать вместе с , и вам нравится, что вы все публикуете ее на сайте».

» Моему 12-летнему сыну, похоже, очень нравятся видео, и он считает, что многому учится. Это одна из тем, которыми он занимается самостоятельно, без моего на то принуждения. Трудно найти научную программу, которая могла бы заинтересовать учащегося, и я думаю, что эта программа делает это. “

Шари Розенман

“Большое спасибо! Мне очень нравится этот сайт. В колледже я изучал химию, хотя многого не помню, и определенно есть вещи, которые должны быть более новой наукой или, по крайней мере, более подробными, поскольку я изучаю вещи вместе со своими сыновьями! Большое спасибо доктору Маргулиесу за подарок нашим детям! Это так просто и полно. ”

Алан Вейгман

Самая крутая физика, о которой вы когда-либо слышали

Когда дело доходит до углубления нашего общего понимания физического мира, ультрахолодные квантовые газы являются очень многообещающими. Как утверждал известный физик Ричард Фейнман, чтобы полностью понять природу, нам нужны квантовые средства моделирования и вычислений. Ультрахолодные атомные системы за последние 30 лет доказали свою эффективность в качестве квантовых симуляторов. Количество приложений для этих систем в качестве таких симуляторов не что иное, как ошеломляющее, начиная от разработки искусственных кристаллов и заканчивая созданием новых платформ для квантовых вычислений. За свою короткую историю экспериментальные исследования ультрахолодного атома расширили понимание физиками поистине огромного количества важных явлений.

Одним из открытий квантовой механики является то, что любой объект можно рассматривать как волну (даже вас!), если использовать соответствующий экспериментальный тест. Свойства этих так называемых волн материи зависят от их температуры; при высоких температурах они имеют короткие длины волн и выглядят и ведут себя как частицы, потому что все пики и впадины расположены так близко друг к другу, что их невозможно различить. Если мы снизим температуру до величины, намного меньшей, чем один кельвин, волновая природа материи станет более выраженной, а волнообразное поведение станет более важным. Что тогда происходит с большим набором очень холодных атомов, которые ведут себя как большой набор волн? Все они могут выстраиваться и перекрываться, образуя единую волну, что исторически называлось макроскопической волновой функцией. Такая система — конденсат на физическом языке — представляет собой фундаментально квантовое состояние материи.

Квантовые конденсаты были теоретически предсказаны в середине 1920-х годов, но только в конце 1990-х физики-экспериментаторы начали революцию (отмеченную двумя Нобелевскими премиями), используя лазеры и магниты для достижения достаточно низких температур для перехода к этим фазы материи. Свет может взаимодействовать с атомами и таким образом изменять их энергию. Атомы также испытывают силы, когда находятся в неоднородных магнитных полях. Физики использовали эти два свойства, чтобы улавливать облака атомов, таких как рубидий, и в конечном итоге понизить их температуру до пикокельвинов — триллионных долей градуса выше абсолютного нуля. Примечательно, что эксперименты, в которых могут быть достигнуты эти чрезвычайно низкие температуры и спроектированы квантовые состояния материи, умещаются в комнате среднего размера на большом столе с ультрахолодным атомным газом, часто видимым невооруженным глазом. Самые холодные места во Вселенной часто можно найти в комнате в кампусе вашего местного колледжа, и они, вероятно, контролируются аспирантом.

Но физиков волнует не просто создание чего-то самого холодного или самого квантового; дело в том, что ультрахолодными атомами можно очень точно управлять и управлять ими. Физики-теоретики были особенно воодушевлены возможностью создания квантовой системы путем перемещения ультрахолодных атомов и точной настройки способа их взаимодействия. Для теоретика физическая система, такая как новый материал, обладающий каким-то странным или неожиданным свойством, — это разочаровывающий черный ящик, который трудно описать математическими уравнениями.

Ультрахолодный атомный эксперимент может быть полной противоположностью, оживляя уравнения и определяя, соответствуют ли они природе. Многие минимальные, прототипические модели, тщательно изученные на уровне математических уравнений, но не обязательно соответствующие каким-либо природным материалам, могут быть созданы в экспериментах с ультрахолодными атомами. С конца 1990-х физики всех мастей подхватили эту идею и продвигали ее во всех возможных направлениях.

Например, добавление встречных лазерных лучей к ультрахолодному атомному образцу создает оптическую решетку и превращает систему в искусственный кристалл. В то время как физический кристалл нужно выращивать осторожно, ультрахолодный искусственный кристалл можно изменить из одной формы в другую с помощью корректировки лазерных лучей. Еще более выгодно, что такие искусственные кристаллы, как правило, очень чистые, и исследователи могут добавить беспорядка, используя больше лазеров. Это означает, что они могут «реконструировать» некоторые эффекты беспорядка. Если кристалл выращивают, а затем изучают, может быть трудно определить, какое количество «грязи» в этом образце на самом деле влияет на результаты эксперимента. Если исследователи смогут контролировать расстройство, то они смогут очень точно определить его последствия.

С самых первых экспериментов с ультрахолодным атомом они были очень важны для изучения жидкостей с нулевой вязкостью или сверхтекучих жидкостей. Когда нормальная жидкость становится сверхтекучей? Может ли что-то похожее на звук распространяться в сверхтекучей жидкости? Что произойдет, если вращать сосуд со сверхтекучей жидкостью? Ответы на многие такие фундаментальные вопросы были получены с помощью моделирования с использованием ультрахолодных атомов.

Например, было предсказано, что вращение сверхтекучей жидкости вызовет появление вихрей — небольших ураганов квантовой жидкости — как следствие основных свойств макроскопической волновой функции. Исследователи узнают о квантовой турбулентности, наблюдая за этими вихрями и управляя ими, думая о них как о контролируемых строительных блоках более хаотических потоков сверхтекучей жидкости. Точные модели турбулентных квантовых потоков исторически ускользали от теоретиков, что делает моделирование ультрахолодных атомов первой линией атаки на эту сложную проблему.

Как и в случае исследований сверхтекучих жидкостей, было предпринято много усилий для моделирования сверхпроводников. Это идеальные проводники, не имеющие сопротивления; энергия не тратится впустую, поскольку через них проходит электрический ток. Поскольку это отличается от всех проводников, используемых для снабжения электричеством предприятий и домашних хозяйств, это очень активная область исследований, чтобы попытаться смоделировать сверхпроводник, который не должен быть очень холодным. В то время как понятие «очень холодный» в физике может не совсем соответствовать разговорному использованию этой фразы («холодный атом» на жаргоне физики намного холоднее, чем холодная пинта мороженого в вашем холодильнике), даже на несколько кельвинов разница может иметь значение для применения сверхпроводников за пределами лаборатории.

Физики-теоретики обсуждали различные модели высокотемпературной сверхпроводимости в течение многих лет, и исследования ультрахолодного атома были одним из основных способов проверки этих, иногда противоречащих друг другу, теорий. Физики-экспериментаторы также могут заставить сверхтекучую жидкость из ультрахолодных атомов стать чем-то вроде сверхпроводника в процессе, называемом кроссовером БЭК-БКШ. Этот переход теоретически предполагался в полупроводниках и нейтронных звездах, но никогда не подтверждался однозначно ни в одной системе, кроме тех, которые состоят из чрезвычайно холодных атомов.

Сверхпроводники и сверхтекучие жидкости — фундаментально квантовые фазы материи, составляющие что-то вроде квантового расширения списка фаз жидкость-твердое тело-пар, который вы, возможно, изучали в школе. Ультрахолодные атомные эксперименты продолжают моделировать еще более новые квантовые фазы материи. Одним из ярких примеров 2019 года является моделирование квантового сверхтела. Сверхтвердое тело, как и сверхтекучее, течет без какого-либо трения между составляющими его атомами, но также имеет периодическую кристаллическую структуру, как и твердые тела. Это кажущееся парадоксальным состояние материи, существование которого обсуждалось почти 50 лет, прежде чем эксперименты с ультрахолодным атомом дали окончательно утвердительный вывод.

Многие так называемые топологические фазы материи также реализовались в ультрахолодных системах. Некоторые из этих экспериментов моделируют и обобщают квантовый эффект Холла, который впервые наблюдался в более традиционных экспериментах с полупроводниками. Поскольку многие топологические состояния материи обладают свойствами, не зависящими от беспорядка, они представляют собой очень перспективную среду для квантовых вычислений. Таким образом, реализация топологических моделей в очень настраиваемой ультрахолодной атомной системе означает, что физики могут не только моделировать новую фазу материи, но и сразу же использовать ее, приближаясь к созданию квантового компьютера.

Даже если ультрахолодные атомные системы еще не превращены в квантовые вычислительные машины, их часто можно использовать, чтобы «превзойти» классические суперкомпьютеры с точки зрения предоставления исследователям возможности узнать что-то новое о фундаментальной физике. Одним из примеров является физика многих тел. В квантовой механике система, имеющая более чем несколько взаимодействующих частиц, почти всегда представляет собой систему, в которой очень сложно что-либо рассчитать и, следовательно, точно предсказать. А ведь реальные материалы состоят из миллионов атомов!

Ультрахолодные атомные системы сыграли неоценимую роль в изучении сильно взаимодействующих систем многих тел, обнаружив такие явления, как неспособность систем достичь теплового равновесия и никогда не терять «память» о своем начальном состоянии. Физики часто прибегают к вычислительным методам и суперкомпьютерам для изучения этих систем, но моделирование с использованием ультрахолодных атомов может быть более прямым способом ответить на некоторые из их вопросов. Неспособность уравновесить вызывает большой интерес в статистической физике, а появление экспериментов с ультрахолодными атомами укрепило ее как очень активную область современных физических исследований.

Что касается меня лично, то, несмотря на то, что я изучал более широкую дисциплину физики конденсированных сред, я провел шесть лет в качестве аспиранта, снова и снова возвращаясь к ультрахолодным атомам. В основном я изучал сверхтекучие пузыри (полые оболочки) из ультрахолодных атомов. Это привело меня к работе ученых НАСА, которые запустили в космос эксперимент с ультрахолодным атомом, чтобы изучить, как на него повлияет чрезвычайно низкая гравитация. Этот эксперимент продолжается на борту Международной космической станции, и такие теоретики, как я, предсказавшие, что он обнаружит, с нетерпением ждут новых результатов.

В некотором смысле вполне уместно, что изучение полых ультрахолодных оболочек заставило меня задуматься о космосе, поскольку часть мотивации для этого исследования связана с нейтронными звездами. Физики на самом деле не знают, что бы вы обнаружили, если бы могли наблюдать внутреннюю часть нейтронной звезды, но многие теории предполагают, что она выглядит как луковица со слоями сверхпроводников и сверхтекучей жидкости. Изучение сверхтекучих оболочек в лабораториях может затем привести к лучшему пониманию некоторых из этих слоев, находящихся в звездах, которые находятся так далеко, что ученые никогда не смогут изучить их напрямую. Более того, измерения радиосигналов, исходящих от нейтронных звезд, позволяют предположить, что сверхтекучие вихри внутри них могут влиять на их вращение.

Ультрахолодные атомные эксперименты преуспели в изучении именно этих вихрей с большой точностью. Я провел несколько лет, работая над математическими аргументами того, что мог бы сделать вихрь в полой оболочке из ультрахолодных атомов, если бы все это начало вращаться. Я приставал к изрядному числу моих коллег-экспериментаторов с вопросами о разработке такой системы в их лабораториях, и тот факт, что это даже то, о чем мы можем говорить, какое-то подобие моделирования квантовых внутренностей нейтронной звезды, до сих пор кажется мне немного похоже на научную фантастику.

Моя последняя одержимость ультрахолодом возникла, когда я узнал о квазипериодичности в одномерных цепочках ультрахолодных атомов. Загадка, скрывающаяся за жаргоном, проста: физики хорошо знают, как ведут себя в природе структуры атомов, в которых они повторяются с регулярным периодом, но что произойдет, если этот период — иррациональное число? Такие системы называются квазипериодическими, и их изучение привело ученого-когнитивиста Дугласа Хофштадтера в 1976 году к открытию известного фрактального графика, позже названного его бабочкой. Сюжет Хофштадтера самоподобный: если вы увеличиваете или уменьшаете масштаб на любую величину, он все равно выглядит одинаково.

Это свойство означает, что в природе могут существовать физические состояния, имеющие дробные размеры, и это открытие положило начало поиску дополнительных физических систем, в которых это может происходить. Несколько лет назад другой аспирант упомянул мне, что они смоделировали квазипериодическую систему в своей лаборатории ультрахолодных атомных исследований, и с тех пор я тоже не перестаю гоняться за бабочкой Хофштадтера. Почему природа так заботится о разнице между рациональными и иррациональными числами, чтобы допустить, что дробные измерения представляют собой нечто большее, чем математическая причуда? Исследования ультрахолодного атома, вероятно, помогут физикам ответить на этот вопрос, и я надеюсь, что смогу услышать о них.

Мой опыт исследователя включает лишь небольшую часть многих тем современной физики, для которых важны эксперименты с ультрахолодными атомами. Возможностей действительно много. И революция квантового моделирования еще далеко не завершена! Исследователи продолжают расширять границы существующих технологий, чтобы охлаждать газы, состоящие из большего количества элементов, и выполнять больше манипуляций.

Следующие шаги? Квантовая химия, где молекулы образуются при сверхнизких температурах. Ультрахолодные квантовые системы настолько велики, что их нельзя назвать микроскопическими, несмотря на то, что всегда предполагалось, что квантовая механика описывает только самые маленькие объекты. Ультрахолодные системы, которые можно использовать для измерения фундаментальных констант в настольных экспериментах вместо больших ускорителей (таких как Большой адронный коллайдер в ЦЕРНе). Ультрахолодные эксперименты, в которых один атом можно тыкать, толкать, перемещать и отображать. И все, что еще может открыть нам окно в основы нашего (квантового) мира.

Выраженные взгляды принадлежат автору (авторам) и не обязательно совпадают с мнением Scientific American.

ОБ АВТОРЕ (АТОРАХ)

Кармела Падавик-Каллаган — доцент Манхэттенского раннего колледжа средней школы Бард, где она преподает математический анализ и физику. Подпишитесь на Кармелу Падавик-Каллаган в Твиттере

13 удивительных научных фактов, которые вы, вероятно, не узнали в старшей школе: ScienceAlert

В старшей школе мы узнаем о некоторых удивительных науках, таких как теория относительности Эйнштейна, периодическая таблица и репликация ДНК.

Знания, которые мы там получаем, закладывают основу для всех других удивительных вещей, которые мы продолжаем изучать. Но наука определенно не заканчивается в старшей школе, и как только вы перейдете на следующий уровень обучения, все станет по-настоящему интересным.

В произвольном порядке, вот несколько умопомрачительных невероятных фактов, которые мы не узнали в старшей школе, но хотели бы. Потому что я, конечно, уделил бы гораздо больше внимания, если бы мой учитель поделился некоторыми из этих идей в классе.

Примечание: если вы научили всему этому и многому другому в школе, то у вас был офигенный учитель, и вы, вероятно, должны сказать им об этом.

1. Вода может кипеть и замерзать одновременно

>Tenstone

Серьезно, это называется «тройной точкой», и это происходит, когда температура и давление идеально подходят для трех фаз (газа). , жидкое и твердое) вещества сосуществуют в термодинамическом равновесии. В этом видео показан циклогексан в вакууме.

2. Лазеры могут застрять в водопаде

BuzzFeedYellow

Боже мой, да. Это не только невероятный пример полного внутреннего отражения, но и показывает, как работают волоконно-оптические кабели для направления потока света.

3. У нас есть космический корабль, мчащийся к краю нашей Солнечной системы очень, очень быстро

Клэй Бавор/Twitter

Мы все знаем, что ракеты быстрые, а космос большой. Но иногда, когда мы говорим о том, сколько времени нам потребуется, чтобы добраться до отдаленных частей Солнечной системы (восемь месяцев, чтобы добраться до Марса, вы шутите?), может показаться, что наши космические корабли просто ползут туда.

Этот gif показывает, насколько ошибочна эта идея, сравнивая скорость зонда New Horizons, который пролетел мимо Плутона в прошлом году, со скоростью 747 и SR-71 Blackbird.

4. Яйцо выглядит как сумасшедшая медуза под водой

BIOSstation/YouTube

Треснувшее яйцо на суше может создать большой беспорядок, но на глубине 18 метров (60 футов) под поверхностью океана давление на давление в яйце в 2,8 раза больше атмосферного, и оно удерживает все это вместе, как невидимая яичная скорлупа. Правдивая история.

5. Вы можете доказать теорему Пифагора с помощью жидкости. Вы действительно можете доказать это с жидкостью.

6. Вот что происходит, когда черная дыра поглощает звезду

НАСА

Когда звезда затягивается в черную дыру, из нее вырывается огромный поток плазмы, простирающийся на сотни световых лет. «Когда звезда разрывается на части гравитационными силами черной дыры, часть ее остатков падает в черную дыру, а остальные выбрасываются с большой скоростью», — объясняет исследователь Университета Джона Хопкинса Суви Гезари.

7. Вы МОЖЕТЕ видеть без очков

Согласно MinutePhysics, все, что вам нужно сделать, это сделать рукой небольшое отверстие, которое поможет вам сфокусировать свет, попадающий на сетчатку. Конечно, это не даст вам зрение 20/20, но это хорошее начало, если вы забыли свои очки дома.

8. Так формируется лицо в утробе матери

BBC

Эмбриональное развитие — невероятно сложный процесс, который ученые только начинают понимать. Но одна вещь, которую исследователи смогли наметить, — это то, как эмбрион складывается, чтобы создать структуры человеческого лица в утробе матери. Мы могли бы смотреть это весь день.

9. Постукивание костяшками пальцев не обязательно вредно для вас

>Vox

Один исследователь в течение 60 лет постукивал костяшками пальцев одной руки, но не другой, и не обнаружил заметной разницы в степени артрита между ними двумя в конце его эксперимента.

Узнайте больше в этом видео от Vox:

10. Одна солнечная вспышка может высвободить энергию, эквивалентную миллионам 100-мегатонных атомных бомб

>НАСА

И они происходят все время.

11. Благодаря физике кошки всегда приземляются на лапы

>Умнее с каждым днем 

Как продемонстрировано с помощью этого удивительного замедленного видео, кошки фактически используют две половины своего тела по отдельности, чтобы обеспечить быстрое вращение (не пытайтесь повторить это дома).

Полное видео смотрите здесь:

12. Лучше выжить под гранатой на суше, чем под водой

>Марк Робер

Эти шарики? Вот что случилось бы с вашими легкими, если бы рядом с вами под водой произошел взрыв.

13. Если бросить мяч, вращая его, он полетит

>Veritasium

Я имею в виду, он действительно летает. Это происходит благодаря эффекту Магнуса, который возникает, когда воздух на передней стороне вращающегося объекта движется в том же направлении, что и его вращение, что означает, что он тянется вместе с объектом и отклоняется назад.

Тем временем воздух с другой стороны шара движется в противоположном направлении, поэтому воздушный поток разделяется.

Смотрите, как Veritasium объясняет это лучше, чем мы когда-либо могли:

Мы могли бы продолжать… но самое лучшее в науке то, что она открывает новые вещи каждый день. Никогда не переставай учиться.

BRB… собираюсь бросить перо и шар для боулинга одновременно:

Предыдущая версия этого сообщения была первоначально опубликована в октябре 2017 года.

25 удивительных научных фактов, которые мы узнали в 2021 году — Научные мелочи

Эти интересные научные факты — определенно самое интересное, что вы сегодня прочтете!

1
/
26

Юлия Резников/Getty Images

Научные факты: дурацкое, дикое и странное

Даже если вы не были тем, кто был в восторге от уроков естествознания в школе, теперь, будучи взрослым, трудно не быть поражены научными фактами. Серьезно, просто остановитесь на минуту и подумайте о том, на что способны мир природы и технологии. Это действительно впечатляет, и, скорее всего, вы знаете лишь небольшую часть интересных фактов и совершенно странных фактов, которые ученые обнаружили до сих пор.

В конце концов, ученые постоянно узнают что-то новое. Что-то, чего мы не знаем сегодня, может быть обнаружено завтра, поэтому мы всегда можем расширить наши знания и наш запас случайных мелочей, чтобы произвести впечатление на наших друзей. Просто остерегайтесь научных «фактов», которые на самом деле ложны, в отличие от 25 в этом списке. И помните, немного юмора так же важно, как и немного знаний, поэтому вы также захотите проверить эти веселые шутки о науке, шутки о химии и шутки о биологии, которые настолько забавны, что они превращаются в клетки. (Извините, мы не могли удержаться.)

2
/
26

ZenShui/Getty Images

Человеческий желудок может растворять лезвия бритвы

Если вы когда-нибудь проглотите лезвие бритвы, не паникуйте. Человеческое тело более способно, чем вы думаете. Кислоты оцениваются по шкале от 0 до 14: чем ниже уровень pH, тем сильнее кислота. Кислотность человеческого желудка обычно составляет от 1,0 до 2,0, что означает, что он имеет невероятно сильный pH. В исследовании, опубликованном в журнале Gastrointestinal Endoscopy , ученые обнаружили, что «утолщенная задняя часть однолезвийного лезвия» растворялась после двухчасового погружения в желудочную кислоту. Это всего лишь один из многих забавных фактов о человеческом теле, которые вы никогда не изучали в школе.

3
/
26

Флавио Коэльо/Getty Images

Лазер может застрять в воде

Прикольная штука под названием «полное внутреннее отражение» происходит, когда вы направляете лазерный луч на струю текущей воды. Чтобы продемонстрировать это явление, PBS Learning Media выпустила видео, в котором лазер расположен на одной стороне прозрачного резервуара с водой. Когда свет проходит через воду, он замедляется более тяжелыми частицами в воде, эффективно «улавливая» лазерный луч в воде. Даже когда поток воды постепенно уменьшается, лазерный луч остается внутри струи, пока в конце концов он не исчезнет, когда вода полностью отключится. Говоря о лазерах, знаете ли вы, что ваш iPhone можно взломать с помощью лазерной указки? Вы делаете сейчас!

4
/
26

Yuga Kurita/Getty Images

Кислород Земли вырабатывается океаном

Вы когда-нибудь задумывались, откуда берется кислород? Ваша первая мысль может быть тропическим лесом, но вот вам интересный научный факт: по данным Национальной океанической службы, мы можем благодарить растительные морские организмы за весь этот свежий воздух. Планктон, морские водоросли и другие фотосинтезаторы производят более половины мирового кислорода. Хотя мы можем знать ответ на этот вопрос, ученые до сих пор не могут объяснить эти другие тайны океана.

5
/
26

M Swiet Productions/Getty Images

Животные используют магнитное поле Земли для ориентации

Потерявшиеся наземные животные могут не найти дорогу домой, но морские животные могут. По данным Геологической службы США (USGS), «есть доказательства того, что некоторые животные, такие как морские черепахи и лосось, обладают способностью ощущать магнитное поле Земли и могут использовать это чувство для навигации». Хотя это может звучать как научная фантастика, на самом деле это научный факт — в отличие от этих «фактов» о животных, которые на самом деле ложны.

6
/
26

Chris Rogers/Getty Images

Облако может весить около миллиона фунтов

Ваши детские мечты о плавании на невесомом облаке могут не соответствовать этому научному факту: среднее кучевое облако может весить до миллиона фунтов, согласно USGS. Он примерно такой же тяжелый, как самый большой в мире самолет, когда он полностью заполнен грузом и пассажирами. Узнайте больше об облаках и о том, почему они такие тяжелые, ознакомившись с этими фактами о дожде.

7
/
26

Chet_W/Getty Images

Почва полна жизни

Всего в одной чайной ложке почвы микроорганизмов больше, чем людей на планете. «Миллионы видов и миллиарды организмов — бактерии, водоросли, микроскопические насекомые, дождевые черви, жуки, муравьи, клещи, грибки и другие — представляют собой наибольшую концентрацию биомассы где-либо на планете», — сообщает Министерство сельского хозяйства США. Чтобы еще больше обогатить почву на своем заднем дворе, вот как сделать компост дома.

8
/
26

kozorog/Getty Images

Крысы смеются, когда их щекочут

Эти существа более динамичны, чем мы думаем. Крысы умеют «смеяться», когда их щекочут. Видео из National Geographic демонстрирует, что крысы положительно реагируют на щекотку и даже в игровой форме гоняются за рукой исследователя. Интересно, что произойдет, если они увидят эти забавные мемы с животными.

9/
26

travenian/Getty Images

Бананы радиоактивны

Вот случайный факт об одном из ваших любимых продуктов: бананы содержат калий, а поскольку калий распадается, это делает желтые фрукты слегка радиоактивными. Но не волнуйтесь — вам нужно съесть десять миллионов бананов за один присест, чтобы умереть от радиационного отравления, вызванного бананами, по словам Джо Шварца, доктора философии из Университета Макгилла.

10
/
26

Линци Се/Getty Images

Горячая вода замерзает быстрее, чем холодная

Это может показаться нелогичным, но это называется эффектом Мпембы. Теперь ученые считают, что это связано с тем, что скорости частиц воды имеют определенное распределение, когда они горячие, что позволяет им легче замерзать. Согласно исследованию Университета Карлоса III в Мадриде, если это окажется верным, это открытие можно будет применить и к повседневным вещам, таким как охлаждение электронных устройств.

11
/
26

Mensent Photography/Getty Images

На Земле больше деревьев, чем звезд в нашей галактике

Вот интересный факт о космосе (и факт о Земле), который, мы уверены, вы не знали: эксперты НАСА считают, что может быть где угодно В Млечном Пути от 100 до 400 миллиардов звезд. Однако в статье 2015 года, опубликованной в журнале Nature , подсчитано, что количество деревьев в мире намного выше: 3,04 триллиона.

12
/
26

cosmin4000/Getty Images

У людей есть гены других видов

Нам нравится думать, что люди превосходят другие живые существа, но на самом деле наш геном состоит из целых 145 генов, которые произошли от бактерий, грибы, другие одноклеточные организмы и вирусы, согласно исследованию, опубликованному в журнале Genome Biology.

13
/
26

JGI/Getty Images

Но не волнуйтесь — у людей много ДНК

Ученые считают, что существует более трех миллиардов пар оснований ДНК в генах человека и более 25 000 генов в геноме человека, согласно статье в Nature. Полная копия этого генома существует в каждой из 30-40 триллионов клеток человеческого тела. Хорошо, что существует так много пар оснований ДНК человека, поскольку с помощью ДНК-тестирования удалось решить ряд медицинских загадок.

14
/
26

Мина Де Ла О/Getty Images

На других планетах может идти дождь из алмазов

Атмосферы Нептуна, Урана и Сатурна имеют такое сильное давление, что они могут кристаллизовать атомы углерода и превращать их в алмазы, сообщает American Scientist . Откуда мы знаем этот научный факт? Исследователи смогли создать правильные условия в лаборатории, чтобы доказать, что это происходит на Нептуне и Уране. Отдельно другие исследователи предполагают, что каждый год на части Сатурна может выпадать до 2,2 миллиона фунтов алмазов.

15
/
26

Divaneth-Dias/Getty Images

На Земле жило примерно 2,5 миллиарда тираннозавров, но не все одновременно

Люди поражались размеру тираннозавров с тех пор, как впервые собрали полный скелет . Теперь, благодаря исследованию, опубликованному в апреле 2021 года, ученые лучше понимают, сколько именно из них когда-то называли Землю своим (временным) домом. По данным команды Калифорнийского университета в Беркли, примерно 2,5 миллиарда этих динозавров существовали в более чем 127 000 поколений. Они получили эту оценку, приняв во внимание размер тела динозавра, половую зрелость и потребности в энергии. Кстати, именно так на самом деле звучали T. rexes. (Осторожно, спойлер: все не так, как в кино!)

16
/
26

Anass Bachar/Getty Images

Вода может находиться в трех состояниях одновременно

Это называется тройным кипением — или тройной точкой — и это определенная температура и давление, при которых материалы существуют в виде газа, жидкости и твердое тело одновременно. По данным Калифорнийского университета в Санта-Круз, тройная точка, которая также является единственной ситуацией, в которой могут сосуществовать все три состояния материи, различна для каждого материала. Вода достигает своей тройной точки при температуре чуть выше точки замерзания (0,1 градуса Цельсия) и при давлении 0,006 атм.

17
/
26

Jennifer A Smith/Getty Images

Гелий может работать против силы тяжести

Когда гелий охлаждается до экстремальных температур, всего в нескольких градусах от абсолютного нуля (-460 градусов по Фаренгейту или -273 градуса по Цельсию), он превращается в сверхтекучий, то есть может течь без трения, сообщает Scientific American . Он может подниматься вверх и перелезать через стенки стакана, а также может просачиваться через тонкие молекулярные трещины в контейнере. И вот еще один интересный факт об этом элементе: хотя гелий является вторым по распространенности элементом во Вселенной, он может быть вредным для человеческого организма — одна из многих проблем с воздушными шарами на день рождения, о которых никто не говорит.

18
/
26

VICTOR HABBICK VISIONS/Getty Images

Солнечные вспышки невероятно мощные

Энергия солнечных вспышек эквивалентна одновременному взрыву миллионов 100-мегатонных атомных бомб, согласно НАСА. Хорошо, что атмосфера Земли защищает нас от их излучения.

19
/
26

Thamrongpat Theerathhammakorn/Getty Images

В космосе невозможно отрыгнуть

Когда вы срыгиваете на Земле, гравитация удерживает твердые и жидкие вещества из пищи, которую вы только что съели, поэтому изо рта выходит только газ. В отсутствие гравитации газ не может отделиться от жидкостей и твердых веществ, поэтому отрыжка по существу превращается в рвоту.

20
/
26

Peter Dazeley/Getty Images

Пластик может превратиться в ванильный ароматизатор

Исследователи выяснили, как превратить пластиковые бутылки в ванильный ароматизатор с помощью генно-инженерных бактерий, согласно исследованию 2021 года, опубликованному в журнале Зеленая химия. Авторы исследования объясняют, что спрос на ванилин «быстро растет», учитывая, что он содержится в самых разных пищевых, косметических, фармацевтических, чистящих и гербицидных продуктах. Но не надейтесь, что в ближайшее время вы будете есть мороженое со вкусом пластиковых бутылок: это исследование показало только то, что такое преобразование возможно, а не то, безопасно ли оно для употребления человеком.

21
/
26

Cavan Images/Getty Images

Около половины вашего тела составляют бактерии

По оценкам экспертов, человеческое тело состоит из 39 триллионов бактерий и 30 триллионов человеческих клеток — соотношение примерно 1:1,3. В прошлом исследователи думали, что мы гораздо больше бактерий, чем людей, с соотношением 10:1.

22
/
26

Roland Maria Reininger/Getty Images

Мужчины более склонны к дальтонизму, чем женщины

Гены, ответственные за наиболее распространенный тип дальтонизма, находятся на Х-хромосоме, поясняет Национальный глазной институт. Даже если женщины имеют гены на одной из своих двух Х-хромосом, правильно функционирующий ген на другой хромосоме компенсирует эту потерю. Если мужчины наследуют ген на своей единственной Х-хромосоме, они станут дальтониками.

23
/
26

Arctic-Images/Getty Images

Мы понятия не имеем, как выглядит большая часть Вселенной

Около 96 процентов Вселенной состоит из темной материи и темной энергии, которые люди не могут обнаружить, сообщает Space. com. . Ученые считают, что это связано с тем, что частицы, из которых состоят эти вещества, не взаимодействуют с обычной материей или светом.

24
/
26

Джобет Палмайра/Getty Images

Летучие мыши не болеют большинством вирусов

И да, включая коронавирусы. Летучие мыши, конечно, могут заражаться и распространять вирусы, но, согласно исследованию, финансируемому Европейской комиссией, у них также есть множество генов, отвечающих за противовирусную активность, что защищает их от опасности. Единственным исключением является бешенство, хотя, по словам Томаса Кеплера, доктора философии, профессора микробиологии Бостонского университета, хотя летучие мыши иногда заболевают бешенством, оно редко их убивает.

25
/
26

Джонатан Ноулз/Getty Images

Пиво в два раза шипучее, чем шампанское

В то время как одна флейта шампанского производит около миллиона пузырьков, полпинты пива создает около двух миллионов пузырьков, согласно исследованию 2021 года, опубликованному в журнал САУ Омега . Так почему это важно? Больше пузырьков приводит к более интенсивному вкусу. Конечно, это не означает, что пиво и шампанское каким-либо образом сопоставимы друг с другом по вкусу — просто это были напитки, которые исследователи выбрали для сравнения со своими результатами для контекста.

26
/
26

Марк Костич/Getty Images

Люди способны производить яд

Хотите верьте, хотите нет, хотя в настоящее время люди не производят яд, технически мы могли бы. Фактически, все рептилии и млекопитающие обладают этой способностью, согласно статье, опубликованной в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences . По сути, у нас есть все необходимые инструменты, и только эволюция поможет нам в этом. Мы говорили вам — эти научные факты довольно удивительны! Затем проверьте больше фактов «знаете ли вы?», в которые почти трудно поверить.

Дополнительный отчет Клэр Новак.

Первоначально опубликовано: 21 октября 2021 г.

Элизабет Юко

Элизабет — биоэтик и журналист, освещающий политику, общественное здравоохранение, поп-культуру, путешествия и малоизвестные истории праздников и традиций для RD. com. Она всегда мысленно планирует свою следующую поездку, которая основывается на посещении медицинских музеев или бывших больниц, блошиных рынков, местной кухни и проживания в необычных Airbnbs или исторических отелях.

Интересные научные факты, о которых вы должны знать

Будь то поиск лекарства от рака или использование источника чистой энергии, наука помогает человечеству решать самые разные проблемы. События последних ста лет сыграли важную роль в обеспечении удобной и прогрессивной жизни человечества. Вот несколько интересных научных фактов, которые вы должны знать, и которые поразят вас!

Содержание

Физика
Химия
Биология

Что мы должны сказать
Часто задаваемые вопросы

Наука повсюду. Даже если вы не особенно увлечены этой темой, вы будете поражены, узнав, чего на самом деле может достичь наука. Это не только помогает решить некоторые из самых насущных мировых проблем, но и помогает нам многое узнать о мире, в котором мы живем.

Давайте взглянем на некоторые удивительные факты о науке , чтобы узнать, какой вклад они внесли в развитие исследований.

Физика

Специальная теория относительности Альберта Эйнштейна

Физика — это научная дисциплина, изучающая структуру материи и работу фундаментальных элементов Вселенной. Он использует квантовую физику для изучения таких крошечных объектов, как атомы, и общую теорию относительности для изучения всего космоса.

Ядерная физика

Ядерная физика объясняет, как создаются элементы, в том числе то, что происходит на Солнце и других звездах, как они получают свою энергию и что происходит на этих планетах.
Обогащенный уран является ключевым компонентом для производства как ядерного оружия, так и атомной электроэнергии.

Астрономия/Астрофизика

Солнечное ядро излучает достаточно энергии для питания 100 миллиардов ядерных бомб каждую секунду.

Эта энергия солнечного ядра проходит сотни лет через слои Солнца, прежде чем высвобождается в виде тепла и света для питания Солнечной системы.

Черная дыра в сердце галактики Млечный Путь имеет массу в миллионы раз больше массы Солнца.
Из-за парникового эффекта атмосферы Венера имеет самую высокую температуру поверхности, которая составляет 880 градусов по Фаренгейту (471 °C)

Термодинамика

использовать водород.
И железо, и алюминий были дороже золота до изобретения новых термических методов.

Химия

Химия включает изучение структуры, состава и характеристик материи. Это дисциплина, которая занимается атомной и молекулярной структурой и ее модификацией. Рассмотрим еще несколько интересных фактов, связанных с наукой.

Неорганическая химия

Каждому атому водорода в вашем теле потенциально 13,5 миллиардов лет, так как они были созданы в начале Вселенной.

Органическая химия

Синтетические красители, полученные из органических молекул, могут использоваться вместо использования растений в качестве источника красителей.

Биология

Многие из самых захватывающих открытий во всех областях науки происходят в организме человека.

Биология — это область науки, изучающая живых существ и процессы, поддерживающие их жизнь. Экология, эволюция, микробиология, молекулярная биология, ботаника, охрана природы, генетика, морская биология, медицина, физиология и зоология — все это разделы биологии. Давайте взглянем на некоторые факты биологии.

Медицина

Младенцы рождаются с примерно 300 костями, однако к тому времени, когда они достигнут зрелости, из этих костей образуется 206 костей. Младенцы, как правило, имеют больше хрящей, чем костей во время их рождения.
Крича о своих чувствах, вы можете улучшить свое здоровье. Слезы содержат химические вещества стресса, а плач может увеличить синтез эндорфинов, естественных обезболивающих, а также гормонов хорошего самочувствия, таких как окситоцин.

Подробнее: Факты о психологии | 50 интересных фактов, о которых вы должны знать!

Biotech

ДНК человека практически идентична в 99,9% случаев. Оставшиеся 0,1% ответственны за все различия, которые отличают каждого человека.
Около 98 % генов человека являются общими с шимпанзе, 92 % — с мышами, 76 % — с рыбками данио, 51 % — с плодовыми мушками и 18 % — с бактериями E. coli.

Эволюция

Динозавры произошли от рептилий, а от них произошли птицы. Крокодил – ближайший родственник птицы из рептилий, существующих в настоящее время.
У некоторых змей есть тазовые кости, что свидетельствует о том, что раньше у них было четыре ноги, как у их близких родственников – ящериц.

Микробиология

Количество микроорганизмов в живом человеке в десять раз превышает количество клеток человека.
Во рту человека обитает около 500 видов бактерий.

Наука — мощный инструмент для определения того, что верно, а что нет. Это может помочь нам определить, что работает, а что нет, а также для кого и при каких условиях.

При данном карьерном росте темпы развития научного потока беспрецедентны. Поскольку приложения и требования к науке продолжают расти, расширяются возможности для профессионалов в этой области. Помимо удобств, которые наука привносит в вашу жизнь, с дополнительными исследованиями и временем она может помочь поцарапать поверхность, чтобы найти ответы на давние вопросы.

Понравился этот блог? Читать Факты о психологии | 50 интересных фактов, о которых вы должны знать!

Q1. Сколько дисциплин в науке?

Ответ — В науке есть 7 дисциплин —

Астрономия
Экология
Химия
Биология
ГЕОЛОГИЯ
Психология
Физики

3193313193313313313313193331333133313331333133133133133133133133133133133133133133133133133133133133133313313331333133333313131333131 31.

. Может ли наука ошибаться?
Ответ – Да, ошибки в науке довольно распространены, и поэтому наука тоже может приводить к ошибочным выводам
Q3. Как стать ученым/исследователем?
Ответ – Вот несколько шагов, чтобы стать ученым/исследователем
- Получить степень бакалавра.
- Получить степень магистра.
- Получить опыт.
- Пройти сертификацию.
- Подумайте о докторской степени.
Насколько полезен был этот пост?
Нажмите на звездочку, чтобы оценить!
Средняя оценка 5 / 5. Количество голосов: 1
Пока нет голосов! Будьте первым, кто оценит этот пост.
НАПИСАЛ
Адити Шарма
Эксперт по обучению за рубежом
`
11 удивительных фактов о физике, которые могут вас шокировать
Физика дает факты. Факты, которые логичны, беспристрастны и не взволнованы нашими личными предубеждениями. Некоторые из этих фактов настолько удивительны, что мы решили включить их в наш список удивительных физических фактов.
Образование вектор создано freepik.com
В этой статье
- 10 удивительных фактов о физике
  - 1. Чем больше вы бегаете, тем больше массы набираете
  - 2. Вселенная, которую вы видите и ощущаете, составляет менее 5% от общей
  - 3. Некоторые частицы могут общаться быстрее света
  - 4. Время замирает внутри черной дыры
  - 5. Сатурн может плавать в воде, как лед
  - 6. Сталь более эластична, чем резина
  - 7. Часы на Юпитере идут медленнее, чем на Земле
  - 8. Частицы могут вести себя по-другому При наблюдении
  - 9. Если вы точно знаете, с какой скоростью вы движетесь, вы не можете точно знать, где вы находитесь
  - 10. Вода может кипеть и замерзать при одной и той же температуре
  - 11. Мы медленно стареем в космосе
факты, перечисленные здесь, не в порядке каких-либо факторов.
1. Чем больше вы бегаете, тем больше вы набираете массу
Люди обычно бегают, чтобы сбросить лишнюю массу и быть в форме, но у физики есть объяснение, которое может показаться несколько противоречивым. Согласно концепции изменения массы в зависимости от скорости, чем больше вы ускоряетесь, тем больше массы вы набираете. Это математически и экспериментально доказанный факт.
Но означает ли это, что скоростные гонщики набирают больше массы? Да, они набирают массу, но эта масса незначительна. Чтобы набрать ощутимую массу, вы должны двигаться со скоростью, близкой к скорости света. Предположим, вы хотите удвоить свою массу, тогда ваша скорость должна быть равна почти 87% скорости света. Это будет 260 миллионов метров в секунду, так что забудьте об этом!
Если вы хотите посчитать математически, вы можете пойти сюда. Введите значение скорости (velocity) через скорость света и получите массу.
2. Вселенная, которую вы видите и ощущаете, составляет менее 5% от общего количества
Вы можете видеть, насколько обширна Вселенная, наблюдая за множеством массивных космических объектов. Вы только посмотрите на нашу Землю, она такая большая, что вы не можете полностью изучить ее, каждый уголок и уголок за всю свою жизнь. Теперь, когда вы смотрите на небо и наблюдаете этот космос, вы понимаете, насколько вы крошечны. Но это все? Нет, вещи, которые вы видите и чувствуете, составляют менее 5 процентов всей Вселенной.
Теперь возникает вопрос, что еще мы не можем видеть? Это темная материя и темная энергия. Эти формы материи и энергии не наблюдаются, но необходимы для того, чтобы наши наблюдения согласовывались с нашими знаниями. У нас есть целая статья о них здесь, если вы хотите проверить, чтобы узнать.
3. Некоторые частицы могут передавать информацию быстрее скорости света
По словам Альберта Эйнштейна, ничто не может двигаться быстрее скорости света. Это кажется правдоподобным, потому что скорость света составляет около 300 миллионов метров в секунду. Эта скорость абсолютно безумна, самый быстрый рекорд скорости на земле составляет около 341 метра в секунду, а в воздухе — около 3100 метров в секунду (беспилотный летательный аппарат). Итак, как что-то может преодолеть эту скорость?
В квантовом мире частицы способны осуществлять такую связь. С помощью явления, называемого квантовой запутанностью, они могут это сделать. Две запутанные частицы могут мгновенно обмениваться информацией независимо от расстояния между ними. Из-за скорости, а также из соображений безопасности этот метод связи находится в экспериментальной фазе для высококонфиденциальной связи.
4. Время замирает внутри черной дыры
Одним из самых революционных открытий 20-го века была теория относительности времени. В некоторых фильмах вы видели, что время останавливается, замирает, представьте, например, вспышку, время для него может идти медленно. Физика может объяснить это, если вы думаете, что это глупо, но помните, не в том фильме. Жизнь была бы прекрасна, если бы можно было остановить время, не так ли?
Возможно внутри черной дыры, на горизонте событий. Но это немного сложно, не для того, кто падает в черную дыру, а для дальнего наблюдателя время внутри замирает. Это возможно из-за гравитационного замедления времени. Для черных дыр время в секунду становится бесконечно длинным, что означает существование сингулярности, а это означает, что время имеет тенденцию замерзать. Таким образом, удаленный наблюдатель будет наблюдать время, почти остановившееся или застывшее внутри черной дыры.
5. Сатурн может плавать в воде, как лед
Сатурн — огромная планета, вторая по величине среди восьми планет Солнечной системы. Если рассматривать плотность, то это единственная планета, плотность которой меньше плотности воды, т.е. 0,7 г/см3 (плотность воды 1 г/см3). А согласно теории флотации, в этой жидкости плавает вещество с меньшей плотностью, чем у жидкости.
Итак, он мог буквально плавать по воде. Конечно, должно быть достаточно большое море воды, чтобы Сатурн мог плавать. Но если он есть, он будет плавать, в то время как все остальные планеты тонут.
6. Сталь более эластична, чем резина
В целом мы понимаем, что материал является эластичным, если он поддается растяжению и быстро восстанавливает свою форму при снятии растягивающей силы. Согласно физике, упругость — это свойство материала восстанавливать свою форму после деформации. Возможно, вы не поверите, что сталь эластична по своей природе, но физика утверждает, что это действительно так. На самом деле сталь намного эластичнее резины. По этой причине он используется для строительства мостов и зданий. При деформации он может быстрее восстанавливать свою первоначальную форму, лучше, чем резина.
7. Часы на Юпитере идут медленнее, чем на Земле
Время — величина относительная. Его измерение может меняться в зависимости от того, насколько быстро вы движетесь, точно так же, как масса, как упоминалось ранее. Кроме того, его измерение зависит от гравитационного поля, вокруг которого оно измеряется.
Согласно гравитационному замедлению времени, чем сильнее гравитационное поле, тем медленнее течет время. Если мы сравним Юпитер и Землю, Юпитер массивен и, следовательно, имеет более сильное гравитационное поле, чем у Земли. Итак, согласно физике, часы на Юпитере должны идти медленнее, чем на Земле.
Но в таком случае разница в измерениях невелика. Вы не можете отправиться на Юпитер, чтобы жить дальше. Чтобы иметь наблюдаемые эффекты при измерении времени, гравитационное поле должно быть чрезвычайно большим.
8. Частицы могут вести себя по-разному при наблюдении
Когда дело доходит до квантового мира, все становится странно, очень странно. В квантовой физике есть много вещей, которые могут составить список удивительных физических фактов. Частицы, такие как электроны, ведут себя как растянутая волна, а также как локализованные частицы. Это свойство физики называют двойственностью. Благодаря этому они выглядят по-разному, как волна, когда мы не смотрим на них, и как волна, когда мы смотрим на них. Это похоже на то, что частицы знают, если мы смотрим на них. Это известно как эффект наблюдателя .
Итак, когда вы смотрите на электрон, то есть используете детектор для его обнаружения, он ведет себя как частица. Однако вы обнаружите, что он показывает свойства волны, когда вы не наблюдаете с помощью детектора. Это можно объяснить двухщелевым экспериментом.
9. Если вы точно знаете, как быстро вы движетесь, вы не можете точно знать, где вы находитесь
Неопределенность изобилует во всем квантовом мире. Вы не можете знать положение и скорость частицы, такой как электрон, одновременно. Это называется принципом неопределенности Гейзенберга. Это означает, что если вы знаете, как быстро вы движетесь, вы не можете знать, где вы находитесь, и наоборот. Однако он обобщается на любые две некоммутирующие переменные.
Это чисто квантово-механическое понимание. Итак, в квантово-механической системе скорость (импульс) и положение не имеют одной и той же собственной функции. Это означает, что когда мы пытаемся вычислить его с помощью квантово-механических операторов, в этом собственном состоянии может быть известно только одно значение. Полное объяснение можно найти в нашей статье о принципе неопределенности.
10. Вода может кипеть и замерзать при одной и той же температуре
Вода может замерзать и кипеть при одной и той же температуре.

Поиск материала «Физика, Гусев И.Е., 2016» для чтения, скачивания и покупки

Search results:

ЭРУДИТ | Занимательная физика | Физика для детей

Удивительное рядом: физика вокруг нас. Как заинтересовать младших школьников физикой

Физическое шоу «Физика вокруг нас» – конспект урока – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

1. Звучит музыка (фанфары с отсчетом времени, на экране

3. Завершение вечера

Физика: это не только формулы

Ловягин Сергей Александрович — МГПУ

Попробуйте увлекательную физику | Увлекательное образование

Успех!

Самая крутая физика, о которой вы когда-либо слышали

ОБ АВТОРЕ (АТОРАХ)

13 удивительных научных фактов, которые вы, вероятно, не узнали в старшей школе: ScienceAlert

25 удивительных научных фактов, которые мы узнали в 2021 году — Научные мелочи

Эти интересные научные факты — определенно самое интересное, что вы сегодня прочтете!

Научные факты: дурацкое, дикое и странное

Человеческий желудок может растворять лезвия бритвы

Лазер может застрять в воде

Кислород Земли вырабатывается океаном

Животные используют магнитное поле Земли для ориентации

Облако может весить около миллиона фунтов

Почва полна жизни

Крысы смеются, когда их щекочут

Бананы радиоактивны

Горячая вода замерзает быстрее, чем холодная

На Земле больше деревьев, чем звезд в нашей галактике

У людей есть гены других видов

Но не волнуйтесь — у людей много ДНК

На других планетах может идти дождь из алмазов

На Земле жило примерно 2,5 миллиарда тираннозавров, но не все одновременно

Вода может находиться в трех состояниях одновременно

Гелий может работать против силы тяжести

Солнечные вспышки невероятно мощные

В космосе невозможно отрыгнуть

Пластик может превратиться в ванильный ароматизатор

Около половины вашего тела составляют бактерии

Мужчины более склонны к дальтонизму, чем женщины

Мы понятия не имеем, как выглядит большая часть Вселенной

Летучие мыши не болеют большинством вирусов

Пиво в два раза шипучее, чем шампанское

Люди способны производить яд

Интересные научные факты, о которых вы должны знать

Содержание

Физика

Химия

Биология

11 удивительных фактов о физике, которые могут вас шокировать

1. Чем больше вы бегаете, тем больше вы набираете массу

2. Вселенная, которую вы видите и ощущаете, составляет менее 5% от общего количества

3. Некоторые частицы могут передавать информацию быстрее скорости света

4. Время замирает внутри черной дыры

5. Сатурн может плавать в воде, как лед

6. Сталь более эластична, чем резина

7. Часы на Юпитере идут медленнее, чем на Земле

8. Частицы могут вести себя по-разному при наблюдении

9. Если вы точно знаете, как быстро вы движетесь, вы не можете точно знать, где вы находитесь

10. Вода может кипеть и замерзать при одной и той же температуре