Какие есть в мире науки: Книга: «Кто есть кто в мире науки и техники» — Рудольф Баландин. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-9533-3551-5

Читать онлайн «Кто есть кто в мире науки и техники», Рудольф Баландин – ЛитРес

© Баландин Р. К., 2012

© ООО «Издательский дом «Вече», 2012

© ООО «Издательство «Вече», 2012

* * *

Введение

Происхождение науки и техники

1

Речь у нас пойдет преимущественно о естественных науках. Лишь косвенно, по мере необходимости, будет сказано о гуманитарных знаниях, искусстве, философии. Постараемся обойтись без математических уравнений, химических формул, сложных терминов. Все это имеется в специальных справочниках.

В число естественных принято относить науки физико-математические, химические, о Земле (геолого-минералогические, географические), о Жизни (биологические), о Вселенной (астрономические). Нас будут интересовать главным образом выдающиеся творцы науки и техники – в контексте истории духовной и материальной культуры.

Для начала выясним смысл некоторых понятий.

Наука – слово русское. Прежде означало, согласно «Толковому словарю живого великорусского языка» Владимира Даля, – ученье, выучка, обученье. С середины XIX в. так стали называть знания о мире, человеке и обществе, основанные на фактах (наблюдениях, опытах, экспериментах, исследованиях) и приведенные в логично обоснованную систему. Сведения, которые можно проверить, – факты – фундамент научных гипотез (предположений), теорий (доказанных закономерностей), учений.

По В. Далю, «техника» – заводское и ремесловое искусство, знание, уменье; приемы работ и приложение их к делу. Происходит оно от греческого «техне» – искусство, ремесло, мастерство. Со временем техникой стали называть творения ума и рук человека, искусственные создания.

2

Знания и труд определяют суть человеческого бытия. Они – основа цивилизации. Хотя афоризм «труд создал человека» требует уточнений. Если речь идет о целенаправленной деятельности, то человек создал труд, а не наоборот.

Техника возникла на Земле задолго до появления человека. Немало книг посвящено «ремеслам и искусству» насекомых, птиц, млекопитающих. Определенными навыками, знаниями обладают высшие обезьяны. Но только человек создал именно систематизированные знания и систему техники.

В антропологии и археологии выделяют два признака принадлежности к роду Homo: объем головного мозга человекообразного существа (не менее 400–500 куб. см при сравнительно небольших размерах тела) и созданные им каменные орудия труда.

Среди животных есть умелые строители жилищ (термиты, пчелы, муравьи), ткачи (птицы), создатели гидротехнических сооружений – плотин, каналов (бобры). Но животные не используют специально сделанных орудий труда, которые и следует относить к числу первичных технических средств. А люди смогли с их помощью создать огромное количество искусственных творений, техники.

По разнообразию и сложности орудий труда можно судить об уровне знаний и умений. История техники отражает историю первобытного человека. Однако она анонимна. Мы не знаем имен величайших изобретателей: каменного ножа и топора, лука и стрел, колеса, мотыги, плуга, выплавки металла, а также знаков письма, цифр, календаря…

3

Человек преобразует окружающий мир, творя новую среду обитания. Ее называют антропосферой, психосферой, социосферой, ноосферой (т. е. областью человека, духовной деятельности, общества, знаний). Пожалуй, точное название – техносфера. Ибо она создана искусственно, благодаря умению, труду и знаниям человека. Основа ее – техника.

Безусловно, наука и техника немыслимы без человека. Однако он как существо биологическое сам по себе не способен существенно преобразить окружающую природу. В этом он вряд ли превосходит бобров, плотины, каналы и запруды которых меняют режим речек и ручьев, вызывают заболачивание…

Тем-то и отличается человек, что создает технику. А она воздействует не только на природу, но и на человека. Происходит взаимное творение системы человекотехники. Чем разнообразней и сложней становилась техника, тем изобретательней делался человек. Со временем он создал основы письма, математики, календаря, знаний об окружающей природе.

Что же возникло раньше – техника или наука?

Вопрос подобен дилемме: раньше курица или яйцо? Она имеет ответ: яйцо. Ибо оно было и у предков птиц – рептилий. Но если уточнить – «куриное яйцо», то четкого ответа нет.

Техника возникла прежде письменности и до наук в нашем понимании. Но уже на заре человечества передавались из поколения в поколение трудовые навыки, результаты наблюдений, принципы общежития. Знания и техника формировались во взаимной связи.

4

Имеется множество справочников и энциклопедий, где приведены сведения о выдающихся инженерах, ученых-натуралистах, математиках. В этой книге персоналии даны в контексте истории научных открытий и изобретений. Она может служить справочником, пособием по истории знаний и техники, а также материалом для самообразования, повышения культуры мышления, для интеллектуального роста.

Автор – не энциклопедист, хранящий в анналах своей памяти все сведения, которые здесь представлены, и не компилятор, бездумно переписывающий чужие труды. Как историк науки я специалист по творчеству некоторых из представленных здесь выдающихся людей, а также по проблемам эволюции знаний, техники, цивилизаций.

…Человечество постепенно, шаг за шагом расширяло умственный кругозор, вторгалось в Неведомое, постигало непознанное. И каждый из нас приобщается к мировой культуре, развивает свой интеллект, а не только усваивает некую сумму знаний.

Козьма Прутков изрек: «Нельзя объять необъятное». Он прав, сделать этого нельзя, но стремиться к этому в познании необходимо.

Не следует воображать, будто наше поколение находится на вершине человечества. На этот счет есть замечание Иоганна Вольфганга Гёте: «Природа потому непознаваема, что один человек не в состоянии понять ее, хотя все человечество могло бы понять ее. Но так как это милое человечество никогда не бывает единым, то природе так хорошо удается играть с нами в прятки».

С расширением горизонта знаний еще обширнее становится область незнания, скрытая за ним. Не следует ориентироваться только на учебники, где, на первый поверхностный взгляд, объяснено всё на свете.

Чем больше фактов, тем трудней выстроить их в стройную систему. Поэтому мыслители прошлого часто оказываются проницательней, чем современные узкие специалисты, пусть даже отмеченные высокими званиями и наградами. Величайший ученый ХХ века, историк и философ В. И. Вернадский имел все основания утверждать: история науки открывает путь к новым знаниям, идеям, открытиям.

Идея всеобщего прогресса завораживает даже серьезных ученых. Новейшие приборы, сложнейшие эксперименты, проникновение в глубины атомного ядра, выход человека в космос и высадка на Луну, детальные съемки планет и их спутников с космических аппаратов, – удивительные технические свершения создают иллюзию таких же достижений в фундаментальных науках.

Человечество добилось грандиозных успехов в «покорении» области жизни (биосферы). Несравненно хуже обстоит дело с умением сосуществовать с породившей и питающей нас земной природой, с познанием ее сокровенных тайн и организации жизни людей так, чтобы они были достойны гордого самоназвания «Человек разумный».

5

Заранее прошу прощения за отдельные неточности (порой они вызваны необходимостью популярного изложения сложного материала) и за отсутствие ряда достойных деятелей науки и техники, что объясняется прежде всего ограниченным объемом книги.

По той же причине в ряде случаях нельзя было углубиться в суть затронутых проблем, рассказать подробнее о личности и судьбе персонажа (о многих из них, главным образом о русских мыслителях, я написал книги или статьи). Но при всей вынужденной краткости, а то и схематичности изложения, оно во многом авторское, а не компилятивное. Значительная часть приводимых здесь сведений в Интернете отсутствует.

В основе изложения хронологический принцип. Но нередки исключения главным образом из-за необходимости придерживаться определенной темы. При прочих равных условиях предпочтение отдается отечественным изобретателям и ученым.

Сокращений в тексте немного; они общепринятые для энциклопедий и справочников. Нередко отсутствует слово «год», если оно явно подразумевается.

Надеюсь, простятся мне некоторые отступления от стиля и содержания справочника. Ведь у нас речь идет об интеллектуальном творчестве. «В истории естествознания, – писал Вернадский, – любовь к природе, чувство природы играют огромную роль. В каждой работе всегда есть огромный эстетический элемент, без которого она превращается в сухую схоластику.

Натуралист-наблюдатель эту эстетическую сторону находит в том общении с красотой Космоса, какое он испытывает при работе в поле, вдали от социальных скоплений человечества, вне своего муравейника; гуманист (гуманитарий) – в воссоздании забытого, былого; астроном – в созерцании неба; математик – в стройных идеальных построениях разума». Добавим: изобретатель – в создании новых машин, механизмов, технологий.

Знакомство с историей естествознания и техники, с творцами интеллектуальных ценностей обогатит вас, читатель, новыми идеями, впечатлениями, знаниями.

И последнее. Слова Ньютона, что он видел дальше других, ибо стоял на плечах гигантов. следует дополнить. Какими бы ни были «гиганты мысли», все они достигали успеха благодаря тысячам тружеников, порой безымянных или малоизвестных. И те, о ком будет сказано в этой книге, вовсе не «самые умные», а прежде всего – наиболее знаменитые.

Часть I

Древний Восток. Античность

Глава 1. Древнейшие изобретатели, мыслители

Доисторический период

Существует мнение, что наиболее крупные изобретения и открытия сделали люди в далекой древности, когда знания передавали устно, а трудовые навыки, умения – обучением на практике. Тогда постигали окружающий мир почти с чистого листа.

 

Наибольшей изобретательностью отличались люди современного облика (кроманьонцы), появившиеся приблизительно 50 тысячелетий назад. Многие умения они переняли у своих предшественников и, возможно, близких родственников – неандертальцев. За несколько тысячелетий до того, как было сформулировано правило рычага, им пользовались охотники позднего каменного века, придумавшие копьеметалку. Она как бы удлиняла руку человека, позволяя бросить копье сильней и дальше.

Лук – изобретение охотников мезолита – действует как механизм, накапливающий энергию по мере натяжения тетивы и резко разряжающий ее при выстреле (слово «выстрел» относится именно к полету стрелы). Он же, по-видимому, подсказал идею первых струнных инструментов.

Достойно восхищения мастерство кроманьонских охотников, создававших изделия из камня. Одним из шедевров такого рода является пластина в виде лаврового листа. «Безупречные пропорции и изящная обработка этого кремневого лезвия неопровержимо доказывают, – пишет популяризатор науки Том Придо, – что тот, кто его изготовил, не мог быть неуклюжим тупицей, и свидетельствуют о замечательных технических достижениях».

Данный предмет длиной 28 см имеет толщину всего 1 см и явно не был предназначен для грубой работы. Он демонстрирует виртуозное умение кроманьонца обрабатывать камень и эстетическое чувство автора. (Впрочем, последнее неудивительно, если вспомнить великолепные рисунки людей того времени.) Возможно, пластина предназначалась для ритуальных целей, для нанесения татуировки или хирургических операций. Не исключено, что мастер просто показал свое умение создавать уникальные вещи.

Советские археологи на Сунгире раскопали захоронение возрастом около 20 тысячелетий, где помимо разнообразных предметов находились два копья длиной 2,5 м из выпрямленного бивня мамонта. Как удалось сделать это, остается загадкой. Люди, умевшие распрямить круто загнутый бивень, были изобретательны и умелы.

Интересны загадочные знаки, начертанные или выбитые на камнях или кости. Например, пластина из рога северного оленя, найденная во Франции, имеет 69 меток в виде извивающейся цепочки. Они были нанесены не сразу и разными орудиями. Согласно правдоподобной версии, так неведомый астроном каменного века фиксировал фазы Луны. Во всяком случае, древний человек делал какие-то пометки или вычисления. Возраст предмета более 30 тысячелетий!

Значительно позже был изобретен серп. Его делали из дерева или кости, а в качестве лезвия использовали кремневую насадку. Это уже сложное составное орудие труда.

Интересно, что изобретения создавались и использовались по мере надобности. Когда кроманьонские охотники резко сократили число крупных млекопитающих (главным образом вытесняя их на менее пригодные для обитания территории, создавая «огневые загоны» и т. д.), потребовалось добывать более мелкую и юркую дичь, в том числе птиц. Тогда и появились лук и стрелы. Переход к собирательству ознаменовался изобретением серпа, а к поливному земледелию – мотыги.

С древнейших времен изобретательность людей была на высоком уровне, и многое зависело от того, насколько востребовано обществом то или иное новшество.

Например, долгое время считалось, что жители Нового Света до прихода европейцев не знали колеса. Однако среди детских игрушек там оказались подобия повозок на колесах. В тех краях не было тягловых животных, а повозки с колесами без спиц были слишком тяжелы. Вот и осталось изобретение в виде игрушки.

Итак, обращаясь к персоналиям выдающихся деятелей науки и техники, не будем забывать, что не менее хитроумные, изобретательные и мудрые наши далекие безымянные предки оставили богатое интеллектуальное и материальное наследство – основу для дальнейших открытий.

Замечательные, глубокие идеи, выраженные в поэтической образной форме, содержатся в мифах разных стран и народов. Это интеллектуальное богатство мы затронем лишь косвенно.

Знания об окружающем мире с древнейших времен определялись не только жаждой познания, но и стремлением использовать природные богатства, преодолеть свою зависимость от природных условий. По этой причине естествознание было связано с изобретением орудий труда, техники, созданием различных сооружений.

Согласно давней традиции европейской историографии, мы отдаем предпочтение европоцентризму (а в последних главах будем особо выделять отечественных ученых, изобретателей). К этому нас вынуждают некоторые объективные и субъективные обстоятельства.

Во-первых, приходится упоминать имена более или менее известные читателю, который пожелает лучше узнать, «Кто есть Кто». А многие выдающиеся достижения ученых Азии или Нового Света остаются анонимными.

Во-вторых, в наиболее доступных и основательных трудах данная тема раскрыта именно с таких позиций, потому что историей науки занимались почти исключительно европейцы.

В-третьих, за последние два тысячелетия первенство в развитии науки и техники завоевали – хотя не сразу и не во всех дисциплинах – представители Европы (естественно, и евразийской России, СССР).

В-четвертых, именно они для нас являются наиболее близкими и понятными.

Можно с огорчением добавить: замечательные успехи европейской науки и техники определялись не только, а подчас не столько умелым и добросовестным заимствованием знаний и умений у народов других континентов. Сказывалась и агрессивность европейцев, результаты захватнических войн, которые вели главным образом народы Западной Европы. Они основали колонии на других континентах и пользовались богатствами, рабочей силой, интеллектуальными достижениями покоренных и зависимых стран. Началось это со времен империи Александра Македонского, а затем в полную силу проявилось в великой Римской рабовладельческой империи.

Наконец, надо разочаровать тех, кто полагает, будто научные знания начались с магических формул и астрологических фантазий. В действительности первоначальные знания, а не досужие выдумки об окружающем мире, накапливались по мере его освоения, преимущественно в результате трудовой деятельности. Наука развивалась, опираясь на опыт и последующие размышления людей.

Мифы разных народов содержат идеи, которые можно считать «преднаучными». Например, мысль о происхождении человека от диких предков была высказана в незапамятные времена. В предании одного из африканских племен говорится, что некогда существовали обезьяны, захотевшие выделиться от своих собратьев. Они оторвали себе хвосты, выпрямились во весь рост и начали работать, чтобы получить себе как можно больше богатств. Это были глупые и самодовольные животные, вынужденные с тех пор постоянно трудиться. А их умные собратья по-прежнему живут на свободе, беспечно пользуясь дарами природы. (Эту легенду пересказал в стихах Р. Киплинг.)

Нет ничего удивительного в такой версии. Люди давно отмечали свое сходство с высшими обезьянами. Когда европейцы в античное время впервые увидели шимпанзе, то сочли их дикими людьми.

Однако в подобных случаях можно говорить о замечательных поэтических прозрениях древних, но не о научных теориях, которые требуют доказательств. В мифах могут присутствовать плодотворные идеи. Но для того чтобы они стали достоянием науки, требуется их убедительно доказать. А без этого их можно считать «донаучной фантастикой».

Со временем в архаичных обществах обособились группы, кланы, а затем и социальные прослойки жрецов, служителей культа. Для них знания стали тем богатством, которое давало власть над умами и обеспечивало привилегированное положение в обществе. В этой специфической среде происходило накопление, преумножение и систематизация знаний, что явилось, можно сказать, преднаукой. Она в немалой степени была окутана мистическим туманом из-за недостатка положительных сведений, отсутствия научного метода, а также для охраны от непосвященных незримой драгоценности – информации.

«Шумеро-вавилонская наука, – писал известный советский востоковед И. М. Дьяконов, – была в весьма малой степени связана с культом, магией и астрологией – такое мнение через европейское средневековье восходит к временам Рима, когда под названием халдеев действовали шарлатаны, выдававшие себя за колдунов и волшебников и навлекавшие на себя гонения властей, принимавших их всерьез».

В конце концов все свои знания люди черпают не из самих себя (это было бы подобием подвига барона Мюнхгаузена, вытащившего из болота себя и коня, дернув за собственную косичку). Великий учитель человечества – Природа. Хотя каждый из нас имеет возможность пользоваться достижениями других людей.

Легендарные творцы

Один из распространенных образов в мифах разных народов – культурный герой. Он добывает блага культуры и отдает их людям, порой рискуя жизнью.

Типичный пример – похищение огня: тотемными предками у австралийцев, полинезийским человекобогом Мауи, Вороном у индейцев Северной Америки, Прометеем у древних греков. В таком образе воплощается творческая суть человека, его проницательность, хитроумие, умения и дерзания.

Порой у культурного героя обнаруживается реальный прототип. Так произошло с героем шумерских мифов Гильгамешем и одноименным правителем страны.

Гильгамеш

Так звали третьего царя I династии Урука в конце XXVII – начале XXVI в. до н. э., а также легендарного героя. Ему посвящена вавилонская поэма (древнейшая в мире). Ее начало:

О всё видевшем до края мира, О познавшем моря, перешедшем все горы, О врагов покорившем вместе с другом, О постигшем премудрость, о всё проницавшем; Сокровенное видел он, тайное ведал, Принес нам весть о днях потопа…

Среди его достижений отмечено, что он «рассказ о трудах на камне высек» (по-видимому, владея грамотой) и возвел неприступные стены вокруг своей столицы Урука. «На две трети – бог, на одну – человек он», – сказано в поэме. Этому герою довелось побывать в подземном царстве. Перед ним предстала каменная роща:

Сердолик плоды приносит, Гроздьями увешан, на вид приятен. Лазурит растет листвою – Плодоносит тоже, на вид забавен… Гильгамеш, проходя по саду каменьев, Очи поднял на это чудо.

Подземный мир, в отличие от многих преданий, представлен живым, где самоцветы растут, как плоды и цветы. И это – прозрение древних.

В поэме о Гильгамеше высказана глубокая и нетривиальная мысль о происхождении богоподобного облика людей. Дикий человек Энкиду, влюбившись в красавицу Шамхат, добился ответного чувства. Она сказала: «Ты красив, Энкиду, ты богу подобен». С тех пор звери, с которыми Энкиду дружил, стали избегать его.

Неслучайно культурным героем стал царь Урука (на востоке нынешнего Ирака). Этот город 5 тысячелетий назад был одним из древнейших очагов мировой культуры. Здесь уже были письменные тексты, применялась десятичная система счисления (для каждого десятичного и шестидесятичного ряда имелся свой знак), велись экономические расчеты.

В Шумере при храмах имелись школы, где мальчики обучались чтению и письму, основам математики, изучали животных, растения и минералы Месопотамии. По-видимому, царь Гильгамеш обладал обширными знаниями, а также имел возможность претворять в жизнь свои проекты.

Культурному герою мифов обычно приписывают много достижений. Значит, перед нами собирательный образ, а не конкретная личность. Однако именно такому образу суждено жить в веках.

Люди издавна восхищались мастеровитыми, изобретательными, талантливыми, мудрыми соплеменниками и предками, причисляя их к сонму богов или, как в случае с Прометеем, – титанов.

Прометей

Персонаж греческой мифологии. Он был не богом, а более древним существом – титаном, сыном дочери Океана и титана, отцом которого был Уран-небо, а матерью Гея-земля. Боги, обретя власть, вели себя как худшие земные завоеватели. Один лишь Прометей пожалел обреченных на скотское существование людей.

Боги во главе с Зевсом скрывали от людей знания и умения, которыми владели сами. По словам Прометея – из трагедии «Прометей прикованный» греческого драматурга Эсхила (V в. до н. э.):

 
Раньше люди
Смотрели и не видели и, слыша,
Не слышали, в каких-то грезах сонных
Влачили жизнь; не знали древоделья,
Не строили домов из кирпича,
Ютились в глубине пещер подземных,
Бессолнечных, подобно муравьям.
Они тогда еще не различали
Примет зимы, весны – поры цветов –
И лета плодоносного; без мысли
Свершали все…
 

Это похоже на бытие первобытных людей с одним существенным уточнением: они в ту пору уже давно владели огнем. И, конечно же, знания свои приобретали постепенно, а не сразу, благодаря дарам Прометея, который говорил:

 

 
…я дал им
И творческую память, матерь Муз,
И первый я поработил ярму
Животных диких; облегчая людям
Тяжелый груз телесный, я запряг
В повозки лошадей, узде послушных…
 

«Все искусства у людей от Прометея». Хотя он и научил людей гадать, это стало не способом заглянуть в будущее, а лишь обретением «слепых надежд» (полезно об этом помнить современным гадателям!). Поэтому люди остаются деятельными, надеясь на счастливое будущее даже в самых безнадежных ситуациях.

Прометей был уличен в действии, наносящем ущерб Зевсу, по приказу которого Гефест приковал Прометея к скале в горах Кавказа. В отличие от Зевса Прометей обладал знанием будущего. Он знал, когда и кто сверг нет олимпийских богов. В обмен на эту тайну Зевс предложил Прометею свободу. Но гордый титан остался непреклонным. За это ежедневно к нему должен был прилетать орел и выклевывать печень, которая за ночь вырастала вновь, чтобы днем вновь терзал ее орел.

Почему же умевший предвидеть будущее Прометей пал жертвой своего сострадания людям? Почему он не захотел избежать наказания? В трагедии Эсхила Прометей отвечает так:

 
Ведь раньше я и сам
Предвидел все грядущее, и нет
Нежданных бедствий для мен.
Я должен
Свою судьбу переносить легко:
Нельзя преодолеть Необходимость.
Но тяжко и молчать и говорить
Об участи моей. Ведь я, злосчастный,
Страдаю за благодеянья смертным.
 

Он принес себя в жертву ради людей – героический поступок титана, совершенно не свойственный богам. Эта религиозная идея перешла от Античности в эпоху христианства.

В мифах боги подобны духам прославляемых предков. Народ по сравнению с культурным (культовым!) героем выглядит серой безликой массой, способной лишь пользоваться дарами своего благодетеля.

В мифе о Прометее мыслящие существа разделены на две разновидности. Одни готовы идти наперекор судьбе, преодолевать опасности и беды, приносить благо своими деяниями не только современникам, но и будущим поколениям. Это подчеркивает имя Прометея, в переводе означающее «Провидец», «Смотрящий вперед».

У него был брат Эпиметей, что значит – «Смотрящий назад» или, как у нас говорят, крепкий задним умом. В мире, конечно же, преобладают эпиметеи, живущие с оглядкой назад, стремящиеся приспособиться к обстоятельствам. И только благодаря прозрениям тех, кто одухотворен творческим гением, кто устремлен в Неведомое, человечеству открывается путь в будущее, к новым дерзаниям.

С тех давних времен начался культ личности не только великого правителя и грозного воителя, но и мыслителя, изобретателя, творца духовных и материальных ценностей. Это чрезвычайно важный рубеж в истории человечества.

Наука побеждать. «В мире науки» №3 2017 год

В День российской науки президент России В. В. Путин вручил
премии в области науки и инноваций для молодых ученых за 2016 г.
Одним из лауреатов стал томский ученый Илья Викторович
Романченко, кандидат физико-математических наук, младший научный
сотрудник Института сильноточной электроники СО РАН.

Илья Романченко

Награда досталась ему за разработку гиромагнитных генераторов
сверхмощных радиоимпульсов, способствующих защите от
террористических угроз и развитию биомедицинских технологий.
После традиционных торжественных мероприятий Илья дал нам
интервью, в котором рассказал о своей работе.

— Илья, поздравляем вас с получением премии! Какие у вас
ощущения?

— Очень важно сознавать, что работа, которой ты отдаешь все
свои силы и время, получает признание на таком высоком уровне. Из
сотен претендентов на премию эксперты совета по науке и
образованию при президенте выбирают именно тебя. Это было
неожиданно. Я понял, что делаю что-то действительно важное и
нужное.  Для молодых ученых такие премии имеют колоссальное
значение. Они мотивируют на плодотворную работу и достижение
успеха, открывают новые возможности, позволяют получать
адекватную экспертную оценку в самом начале творческого пути.

Кроме того, это еще и престижно. Поддержка науки государством
имеет очень большое значение. Я с большим уважением отношусь
к людям, которым небезразлично, чем сегодня занимаются
молодые люди и чего они достигают.

— Расскажите о вашей установке. Как вам пришла идея ее
создать?

— Идея пришла в ходе экспериментов. Мы с коллегами долгое время
работали с ферритами — магнитными кольцами, чьи свойства мы
изучали, то намагничивая, то размагничивая их. Мы проводили
также эксперименты по формированию электромагнитной ударной
волны. Работая над этой тематикой, мы выяснили, что за
фронтом ударной волны образуются достаточно эффективные
колебания на радиочастоте в диапазоне от 1 до 2 ГГц. Так мы
обнаружили эффект возбуждения радиочастотных колебаний и поняли,
что теперь нам предстоят серьезнейшие исследования.  Это
произошло в 2008 г., и тогда же к нашим исследованиям
присоединился английский ученый-экспериментатор Найджел Седдон,
который оказал нам колоссальную помощь в работе, — уже
при первом визите он понял, что мы занимаемся действительно
важными разработками. Поработав над фундаментальной и
теоретической частями, мы приступили к созданию реальных
устройств,

излучающих электронные импульсы. Так появилась гиромагнитная
установка, отвечающая за генерацию сверхмощных радиоимпульсов.

Гирогенератор сверхмощных радиоимпульсов

— Каково назначение этого генератора? В каких сферах он может
быть полезен людям?

— Генератор может быть полезен в двух направлениях. Первое — это
воздействие на электронику, то есть традиционное направление
мощного СВЧ-излучения, влияющего на электронные компоненты
различных устройств и аппаратов, которые под действием сильных
электромагнитных полей начинают «слепнуть», насыщаясь по входу
под действием высоких полей.

Второе направление — медицина. Здесь для борьбы с онкологическими
заболеваниями мы используем мощные излучения короткой
длительности. Они действительно очень короткие, измеряются в
наносекундах — это надо подчеркнуть, поскольку, несмотря на то
что приборы ­короткоимпульсные, они все равно очень мощные и
действенные. Их основное преимущество — способность создавать
пагубные условия для раковых клеток без нагрева. Именно изучение
нетепловых эффектов и их воздействия на биологические
объекты, в том числе на клетки, и есть основная тема наших
медицинских исследований. На сегодня это очень актуально:
подобные импульсы способны помочь в лечении раковых
заболеваний, облегчить проникновение антибиотиков в раковые
клетки. На этом мы не останавливаемся — в наших исследованиях
есть и направления в изучении способов и поиске условий для
электропорации клеточных мембран, доставки генов
через образующиеся поры. Мы пытаемся также найти
соответствующие условия для радиочастоты, обладающей проникающими
свойствами, — благодаря им будет возможно обеспечить
электропорацию клеточных мембран без введения электродов
внутрь организма.

— Вы упоминали, что генератор гипотетически может помочь в
антитеррористической борьбе. Это так?

— Да, как я уже говорил, одно из направлений работы —
воздействие на электронные компоненты. В данном случае мы можем
говорить о влиянии на телефоны, бортовые компьютеры,
различную цифровую технику. Генерируемые
электронные импульсы, воздействуя на устройства, на
какое-то время останавливают их работу, отключают,
заставляют зависать. Зачастую даже такой остановки бывает
достаточно, чтобы предотвратить террористическую акцию со стороны
противника.

— На каком расстоянии это может произойти?

— Мы оцениваем, что уровень, на который мы сейчас вышли,
позволит осуществить это на расстоянии нескольких сотен метров.
Мы еще не выводили наши системы на полигон и не проверяли их
реальных возможностей, поэтому пока не можем сказать точно, каким
именно образом они смогут функционировать в этой области.
Наши последние работы были больше фундаментальными, но мы
надеемся, что уже в скором времени сможем провести
испытания, проверить наши устройства в действии.

И.В. Романченко со своей командой из Института сильноточной электроники СО РАН

— Вы сказали, что к вашим разработкам присоединялись и другие
коллеги, в том числе иностранные. И это были не только молодые
ученые, но и представители старшего поколения. Помогает ли
вам сотрудничество с ними или все же есть разногласия со
старшими?

— Конечно помогает. Я начал работать в этой сфере не на
пустом месте. У нас в Институте сильноточной электроники СО РАН в
Томске очень сильная школа, мощная исследовательская
техника, различные установки, не уступающие зарубежным. На момент
моего прихода в институт научно-технический уровень в нашем
отделе уже был очень высок. Мы работали под
руководством академика С.Д. Коровина, сотрудничество с
которым сыграло важную роль в жизни всего отдела. Сам отдел
состоял из 30 человек, каждый из которых — отличный специалист.
Первые несколько лет работы я перенимал у них бесценный
опыт, участвуя в совместных экспериментах, много общаясь с
ними. Без подобной совместной работы невозможно достичь чего-то
серьезного. 

— На вручении премии президент сказал, что, по его мнению, у
российской науки большое будущее. Вы с ним согласны?

— Думаю, да. В современной науке существует огромный задел,
доставшийся нам от очень сильной советской научной школы, это
очень важный фактор. Хотя российская наука, да и вообще
все общество в целом, сейчас проходят через трудный путь
изменений, есть много людей доброй воли, которые заинтересованы в
будущем науки и образования и действительно хотят улучшить
сложившуюся ситуацию. Уверен, что наука совсем скоро обретет
более сильные позиции, которые и определят ее дальнейшее будущее.

— Как вы считаете, изменилось ли сегодня в обществе
отношение к науке?

— Ко всему новому всегда был и есть интерес, люди надеются
на новое, на лучшее, активно обсуждают научные открытия, успешные
разработки. Только нужно правильно это преподносить, тогда
интерес не будет пропадать. Мне кажется, в целом у нас в стране
уважительное отношение к науке.

— В обществе распространено мнение, что наша наука сильно
уступает западной. А есть ли направления, в которых мы их
превосходим?

— Безусловно, есть много научных направлений, в которых наша
страна занимает в мире выдающиеся позиции. Хотя справедливо будет
сказать, что уровень технического оснащения в Европе, в
США намного выше. Аппаратная, измерительная часть на
Западе всегда была лучше, общество там технологически более
развито. С другой стороны, мы прекрасно знаем, что в таких
серьезных проектах, как Большой адронный коллайдер,
Международный термоядерный экспериментальный реактор,
ключевую роль играет именно российская наука. И с точки зрения
теории в математике и теоретической физике мы всегда занимали
лидирующие позиции.

— В заключение расскажите немного о дальнейших планах в вашей
научной карьере.

— Если говорить именно о карьере, в ближайших планах — написать и
защитить докторскую диссертацию. И, конечно, нужно как можно
скорее возвращаться к научной деятельности,
продолжать исследования и совершенствовать наши разработки.
Хочется, чтобы они были полезны нашей стране, поэтому будем
пытаться искать им достойное применение, трудиться на благо
нашей Родины.

Мы связались по телефону с директором Института сильноточной
электроники СО РАН в Томске академиком Николаем
Александровичем Ратахиным, чтобы задать несколько вопросов. Н.А.
Ратахин — один из тех, кто с пристальным вниманием и интересом
следил за успехами И.В. Романченко, и его помощь и руководство
помогли молодому ученому стать обладателем премии
президента.

— Николай Александрович, поздравляем вас с радостным
событием! Вы были уверены в успехе? Как восприняли в
институте эту новость?

— Для нашего института это большая радость и гордость. Илья
подавал заявку на премию уже второй раз. В первый раз он
вошел в достаточно узкий круг кандидатов на победу, но тогда
ему не удалось получить награду. В этот раз я порекомендовал
ему попробовать еще — за последние год-два он серьезно
продвинулся в своей работе. Стопроцентной победы мы не
ожидали, но очень надеялись, что наш молодой сотрудник
получит должную оценку своей работы.

— Насколько важно молодым ученым получать подобные премии?

— Я считаю, что очень важно. Это та часть жизни ученого, когда
его работу оценивают по достоинству. Ученые не гонятся за
престижем, не измеряют размеры премий, они в науке потому,
что им это интересно. А премии — приятное дополнение,
которое может открыть перед молодым специалистом новые пути.
Награды помогают обратить на себя и свои идеи особое внимание,
способствуют и карьерному росту: обладателю премий высокого
уровня скорее дадут возможность провести какие-то серьезные
исследования, позволят зарекомендовать себя в социуме.
Подобная награда — это не только радость для всех, но и мотивация
на дальнейшую плодотворную работу.

— Как сегодня старшему поколению ученых работается с молодыми?
Есть ли какие-то сложности, моменты недопонимания?

— Подавляющее большинство молодых ученых и их старших коллег
сегодня очень дружно работают вместе. Они объединены общим делом,
которое им интересно, стремятся делать его как можно лучше,
отдают ему все свои силы. Между ними всегда есть диалог,
мнения и идеи только приветствуются. На разногласия скорее влияют
те глубинные перемены, которые происходят в нашей стране,
создавая почву для недопонимания. Но это совсем не научные
проблемы. Я считаю, что научное сообщество — самое
демократическое сообщество из всех ныне существующих, это
образец. А молодой ты или старый — не столь важно.
Наука объединяет всех.

— Достаточно ли государство помогает молодым ученым?

— Кроме президентской премии Илья — еще и обладатель стипендии
президента, а также грантов. Именно в таких грантах и
стипендиях заключается помощь государства. Илья очень успешно
начал свою научную карьеру, в молодые годы уже многого
достиг на научном поприще. Мне кажется, государство сегодня очень
неплохо помогает молодым специалистам. А вообще сегодня в стране
ведутся реформы, и только время покажет, принесут они хорошие
перемены или плохие. Нужно отметить, что базовое финансирование
научных исследований не увеличивается, а наоборот падает,
положение в стране не очень хорошее. Однако
возможности ученого зависят не только от государства, но
еще и от него самого — его активности,
настойчивости. Илья в этом смысле — хороший пример. Не у
каждого молодого сотрудника есть такие награды.

— Насколько направление, которым занимается Илья, перспективно и
полезно для общества?

— В его разработках есть много позитивных моментов. Если говорить
о борьбе с онкологическими заболеваниями, научное сообщество
всегда приветствовало поиск новых способов лечения.
То, чем занимается Илья, как раз претендует на успех в
этой сфере. Уже были опробованы методы борьбы с раковыми клетками
при помощи радиоимпульсов, медики этот способ оценили по
достоинству. Нужно помнить, что такие серьезные прорывные
разработки не входят в обращение быстро. Впереди совместная
работа с биологами, медиками. Нашу страну часто обвиняют в
неповоротливости, но в любой другой стране тоже
должно пройти какое-то время, чтобы наилучшим образом
протестировать и опробовать перспективные методы, и только
потом применять их в серьезной практике. Любая идея без
надлежащей проверки представляет собой серьезный риск,
разработки. Ильи — не исключение. Что касается
направления исследований, связанного с борьбой с терроризмом,
здесь тоже нельзя сказать, что исследования закончены и
устройства ждут момента своей реализации. Успехи, конечно,
есть, но еще нужны многочисленные испытания и исследования. Нужно
выводить устройства на площадки, чтобы проверять их возможности,
дабы они с успехом решали хотя бы часть ожидаемых от них
задач. Но мы полны надежд и оптимизма, и это самое главное.

— Значит, в планы института входит продолжение этих исследований?

— Конечно, входит. Хочу отметить, что работы, связанные с
высокочастотным и широкополосным излучениями, были начаты
очень давно академиком Г.А. Месяцем. Затем они получили
развитие под руководством академика С.Д. Коровина, бывшего
директора нашего института. Сегодня это команда профессора В.В.
Ростова и И.В. Романченко. Изучая использование сильноточных
наносекундных генераторов применительно к конвертированию энергии
этих генераторов в излучение, они развивают подход, который был
инициирован их предшественниками. В этой области наш
институт во многом преуспел, поэтому было бы странно не
продолжать исследования. Это научное направление, которое уже
ассоциируется с нашим институтом. За последние десять лет
нашими сотрудниками были сделаны замечательные открытия, например
сверхизлучения, излучения на основе нелинейных эффектов на
ферритах, исследованием которых занимается Илья. Мы
обязательно будем продолжать наши изыскания и надеемся, что
уже совсем скоро они смогут служить на пользу обществу.

Илья Романченко, кандидат физико-математических наук, лауреат премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых ученых за 2016 год

 

Журнал «В мире науки» | Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика»

Журнал «В мире науки»

Виновата ли Российская академия наук в импортозависимости многих отраслей российской экономики? Почему так и не пошел в серию не имеющий аналогов медицинский томограф? Почему ситуация с РАН напоминает роман «Голова профессора Доуэля»? Об этом рассказывает вицепрезидент РАН Юрий Юрьевич Балега, научный руководитель Специальной астрофизической обсерватории РАН

Зачем нужно объяснять дилетантам сложные научные задачи, непонятные даже некоторым профессионалам? Почему математика стоит в стороне от остальных наук? Почему отечественные математические школы — самые сильные в мире? Как нашей стране справиться с навалившимися на нее проблемами? Об этом наш разговор с академиком Валерием Васильевичем Козловым, вице-президентом Российской академии наук, академиком-секретарем отделения математических наук, главным научным сотрудником Математического института им. В.А. Стеклова РАН.

Ученые Курчатовского института развивают методы анализа социальных сетей с помощью нейросетей и методов машинного обучения. Как можно спрогнозировать динамику пандемии COVID-19 на основе сообщений в социальных сетях? Чем нейросети отличаются от классических методов машинного обучения? К чему стремится прогресс в области нейросетей? Об этом рассказывает доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории технологий искусственного интеллекта Курчатовского комплекса НБИКС-природоподобных технологий Александр Георгиевич Сбоев.

Будущее медицины сегодня связывают с биотехнологиями, клеточной терапией и генной инженерией. Это новые подходы к диагностике, лечению сложных и редких заболеваний и созданию вакцин. Какую роль сыграли отечественные разработки в области диагностических биотехнологий при борьбе с COVID-19? Что российская биомедицина может предложить пациентам со сложными заболеваниями?

Дети — главная мишень дезинформации, но педагоги пока не могут понять, как лучше всего учить их отличать факты от вымысла. Как выясняется, дети — это готовая мишень для фейковых новостей. Согласно данным исследования, опубликованного в сентябре 2021 г. в British Journal of Developmental Psychology, 14 лет — возраст, когда дети часто начинают верить в недоказанные идеи о заговорах. Многие подростки так- же испытывают трудности с оценкой достоверности онлайн-информации. В ходе исследования, проведенного в 2016 г. с участием почти 8 тыс. американских школьников и студентов, ученые из Стэнфордского университета обнаружили: более 80% школьников среднего звена считали, что анонсы, обозначенные как спонсорский контент, были настоящими информационными материалами.

Фантастическая жизнеспособность саламандр заставляет ученых менять традиционные представления об эволюции. Существа с «раздутыми» геномами не раз демонстрировали всему миру, что, когда дело доходит до выживания «наиболее приспособленных», сила и проворство далеко не всегда играют определяющую роль. «Геномные паразиты» замедлили развитие протея, увеличили объем его клеток и деформировали анатомию. Все это толкнуло животных на необычный путь эволюционного развития, где приспособленность определяется совсем не сильным сердцем и сложно устроенным головным мозгом. И тем не менее каким-то неведомым образом эти существа умудряются оставаться в живых, даже когда свирепые пожары, наводнения и падающие астероиды полностью истребляют других, казалось бы, гораздо лучше приспособленных животных. «Саламандры — настоящие специалисты по выживанию», — подытоживает Сешенс.

Расширение теории категорий на бесконечные измерения открыло путь к новым теориям и неожиданным связям между математическими концепциями. Что же ждет нас вбудущем? В некоторых областях математики постепенно формируется общее мнение, что «естественная среда обитания» математических объектов XXI в. — это ∞-категории, по аналогии с ролью классической теории категорий в XX в. Надеемся, что со временем наше сознание смирится с головокружительным многообразием преобразований в ∞-категориях и оно спокойно займет свое место в коллективном математическом бессознательном, позволяя отнестись к этим категориям как к новому и чрезвычайно полезному универсальному инструменту. И останется только задаться вопросом: если XX в. принес нам такой ощутимый прогресс, где окажется математика в конце XXI в.?

Изучение ископаемых останков из Хорватии показывает, что «дремучие» неандертальцы гораздо сильнее походили на современных людей, чем до сих пор считали ученые. В популярной культуре уже давно принято считать неандертальцев «низшими существами», отмечая их якобы примитивное анатомическое строение, «дремучесть» и «скудоумие». Крупнейшая американская компания Merriam — Webster, специализирующаяся на издании справочников и словарей, предлагает использовать слово «неандерталец» в качестве синонима таких нелестных эпитетов, как «тупица», «болван», «остолоп» и т.п.. И даже некоторые наши коллеги-палеоантропологи считают неандертальцев — людей, правивших Евразией в промежутке между 350–30 тыс. лет назад, — существами, лишенными многих когнитивных и поведенческих способностей, характерных для современных людей — представителей Homo sapiens.

Возможно, пространство-время возникает из более фундаментальной реальности. Выяснение того, как это происходит, могло бы помочь достичь самой насущной цели физики — создания теории квантовой гравитации. Узнаем ли мы когда-нибудь истинную природу пространства и времени? Данные наблюдений из космоса могут появиться не в ближайшее время. Лабораторные эксперименты могут провалиться. И, как известно философам, вопросы об истинной природе пространства и времени действительно очень стары. Все то, что существует, «все вместе, едино, непрерывно, — сказал философ Парменид 2,5 тыс. лет назад. — Все наполнено тем, что есть». Парменид настаивал на том, что время и перемены суть иллюзии, что все везде одно и то же. Его ученик Зенон создал знаменитые парадоксы, чтобы доказать точку зрения своего учителя, стремясь показать, что движение на любом расстоянии невозможно. Их работа подняла вопрос о том, не иллюзорны ли в некотором смысле время и пространство, — тревожная перспектива, которая преследует западную философию более двух тысячелетий.

Сегодня ИТ‐компании используют искусственный интеллект для распознавания человеческих эмоций — например, в ходе собеседований с соискателями вакансий, да и в любых общественных местах. Но, как оказалось, искусственному интеллекту тоже не чужды расовые, культурные и гендерные предрассудки. В феврале 2020 г. в британском Ливерпуле на конференции, посвященной госзакупкам (тема, в общем-то, проходная), участники, как обычно, прогуливались мимо стендов, останавливаясь у тех, которые привлекли внимание. А в это время за ними велось скрытое наблюдение: 24 видеокамеры, расставленные наполу взалах, где проходила конференция, соскоростью от пяти до десяти кадров в секунду четко отслеживали реакцию каждого посетителя, регистрируя едва различимые сокращения его мимических мышц. Отснятый материал передавали в компьютерную сеть. Затем к работе подключался искусственный интеллект (ИИ): алгоритмическая ИИ-начинка определяла пол и возраст, а кроме того, распознавала мимику участников конференции с целью выявления признаков «счастья» и «вовлеченности».

Как звучит наука | Новости портала «Российское образование»

В России подошел к концу Год науки и технологий. Из его аккордов: премий, конкурсов, научных открытий, юбилеев и фестивалей – сложилась целая мелодия. Это гимн науке XXI века. Как же он звучит?

Кто такой ученый в XXI веке? Это музыкант и композитор. Он пишет музыку поколения, подбирая ноты и записывая их в виде формул. А наука – это музыка. Она звучит, как звон колб в химической лаборатории, как барабанная дробь печатающего 3D-принтера, как пронзительные органные аккорды двигателя ракеты.

В 2021 году в России проходил Год науки и технологий. В рамках его провели 4,5 тысячи мероприятий, к их организации подключились все 85 субъектов Российской Федерации. Форумы, конгрессы, конкурсы, олимпиады и другие события посетили более 6,3 миллиона человек, а общий охват в онлайн-формате превысил 274 миллиона. Цифры внушительные. Но все события существуют не вразнобой, они нанизываются на ленту времени, как ноты на нотный стан. Они складываются в единую мелодию – мелодию для настоящего гимна науке и технологиям.

Куплет первый: научные открытия

Научные открытия Года науки охватили и землю, и моря, и космос. Российским ученым удалось заглянуть даже в прошлое

Для науки нет пределов ни в пространстве, ни во времени. В этом году наши ученые продолжили бороться с тяжелыми заболеваниями. Так,ими была разработана научная установка «СКИФ». Она позволит точечно облучать раковые образования без вреда для здоровых клеток. Принята научным сообществом была и генетическая технология CRISPR/Cas9, способная модифицировать гены и лечить наследственные заболевания.

Кроме того, во всем мире реальностью становится печать 3D-объектов. Причем печатаются уже вовсе не пластиковые детские игрушки – таким методом создаются детали для заводского оборудования, атомной промышленности и медицинских протезов. И пусть Россия и не лидирует в рейтинге развития аддитивных технологий в мире – на наше производство приходится около 2% от мирового рынка, но за последние восемь лет рынок 3D-печати в нашей стране вырос в десять раз! И ученые не планируют сбавлять темп ؘ– в этом году в России открылись еще три центра аддитивных технологий: в Образовательном центре «Сириус», в Свердловской области и в подмосковном городе Троицке. Так, мы стали чуть ближе к воплощению в жизнь фантастических снов наших предков.

Год науки и технологий позволил покорить и водные пространства: в 2021 году в России было спущено на воду первое безэкипажное судно «Пионер-М». Оно оснащено лабораториями для изучения дна и водных масс. «Пионер-М» будет круглогодично ходить в акваториях Черного и Азовского морей. 

Оказалось, в воде отразилось и небо. Миру науки был представлен нейтринный телескоп Baikal-GVD. С его помощью можно будет формировать знания об истории Вселенной. Как в этом поможет телескоп, опущенный на дно Байкала, самого глубокого озера в мире? Все просто: дело в том, что он будет исследовать излучение, которое возникает при взаимодействии частичек, прилетевших из космоса (нейтрино), с водой. На сегодняшний день это самый крупный нейтринный телескоп в Северном полушарии.

И, наконец, мы дотянулись до звезд и космической пыли. Россия запустила модуль МКС «Наука». Это первый российский модуль для космической станции за последние 11 лет. Особенно значимо то, что запуск прошел в юбилейный год для космонавтики нашей страны: 60 лет назад Юрий Гагарин полетел в космос.

При этом к космосу и науке прикоснулись даже школьники. Так, Илья и Алексей Оразовы из Орла изобрели перчатку-экзоскелет для космонавтов и даже получили свой первый патент. А все благодаря тому, что два года назад стали участниками научно-технологической проектной образовательной программы «Большие вызовы» в Образовательном центре «Сириус».

И пусть до изобретения машины времени нам еще далеко, благодаря открытиям Года науки и технологий мы все же смогли заглянуть в прошлое. Ученые из Института археологии и этнографии Сибирского отделения Российской академии наук обнаружили новый вид древних людей, живших одновременно с сапиенсами и неандертальцами. Их назвали денисовцами – по названию пещеры на Алтае, где археологи нашли их останки.

Куплет второй: образование и будущее нашего поколения

Многоголосная партия науки: исполняют молодые ученые

По всей России открываются образовательные центры «Точка роста», центры «IT-куб» и технопарки «Кванториум». В 2021 году по инициативе Министерства просвещения в педагогических университетах начали создаваться современные технологичные образовательные площадки – межфакультетские технопарки универсальных педагогических компетенций. Такие технопарки откроются в каждом из 33 вузов, подведомственных Минпросвещения России. Они станут основой для создания в университетах современной образовательной среды практической междисциплинарной подготовки студентов, учителей и школьников, ориентированных на педагогическую профессию.

Сергей Кравцов отметил, что новые образовательные пространства позволят обеспечить современные условия обучения, развивать педагогическую науку, совершенствовать методики преподавания. При этом технопарки должны будут стать частью единой системы, в том числе включающей школы и школьные «Кванториумы», институты повышения квалификации.

«Наша задача – максимальная поддержка педагогических университетов, педагогической науки. Мы в три раза увеличили финансирование педагогических и научных исследований в вузах. Продолжим дальше развивать как содержание, так и инфраструктуру», – прокомментировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил, что, по мировой статистике, сегодня каждый четвертый стартап рождается в университетах. Для развития системы стартапов в России в Год науки и технологий Правительство РФ утвердило стратегическую инициативу «Платформа университетского технологического предпринимательства». Благодаря ей в стране появится не только не около 30 тысяч новых университетских стартапов, но 150 тысяч высокотехнологичных рабочих мест. Стартап-студии будут открываться в университетах по всей стране – 15 таких центров откроются уже до 2024 года.

Дело в том что в науку приходят молодые ученые. И резкий подъем интереса к науке у россиян можно отнести к главным итогам Года науки и технологий, считает президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук.

Но молодые ученые рождаются уже в школах. И в этом году российские школьники завоевали почти 100 медалей на международных олимпиадах, в том числе 67 золотых. 

Среди последних успехов – шесть золотых медалей российской сборной на 18-й Международной естественно-научной олимпиаде юниоров, а также четыре золотые медали на Международной олимпиаде по информатике RomanianMasterofInformatics 2021, одна из которых за абсолютную победу в соревнованиях.

Году науки и технологий были посвящены форум «Ломоносов», Всероссийский конкурс «Цифровой прорыв», Всероссийский фестиваль науки NAUKA 0+. 

Запомнились и проекты «Билет в будущее» и «Большие вызовы», которые позволили ребятам попробовать себя в разных профессия и решить интересные профессиональные задачи. Кроме того, «Билет в будущее» получил премию Российского общества «Знание», которое отметило лучшие проекты Года науки и технологий.

Последним же аккордом стал Конгресс молодых ученых, прошедший в образовательном центре «Сириус». На нем и подвели итоги проделанной работы.  

Куплет третий: культура

Наука умеет говорить на языке чувств. У нее есть голос, у нее есть лицо

Может ли наука существовать без искусства? Не все люди смыслят что-то в химических формулах. Им в помощь музыка, выставки и фестивали – перевод всех закорючек в тетрадках ученых на язык чувств. 

Так, в 2021 году был открыт Виртуальный музей науки. Зайдя в него, можно посмотреть изнутри, как работает термоядерный реактор или как устроено сердце человека. Любой экспонат на ваш вкус – все желающие могли познавать науку, не выходя из дома и не сидя часами над учебниками.

Оказалось, что у науки есть голос – в Министерстве науки и высшего образования рассказали о проекте «Звуки науки». Это целый альбом из 9 композиций, авторы которых вдохновлялисьнаучными открытиями.

В сентябре в России прошел и Фестиваль научного кино – оказалось, что у науки есть не только голос, но и очень привлекательное лицо, которое может отразиться на экранах кинотеатров.  

«Вернуть науке ее чувственность. Интеллектуальному процессу – его пламенность и страстность. Только интеллектуальному кино будет под силу положить конец распре между «языком логики» и «языком образов», – говорил Сергей Эйзенштейн. И режиссеры прислушались к словам классика. Что из этого вышло, показали на ФНК.

Сейчас завершается календарный год, мелодия Года науки постепенно затихает и переходит в композицию, посвященную 2022 году– Году народного искусства и культурного наследия. Но все еще звучит гимн науке. Он останется с нами навсегда. За 12 месяцев даже самый талантливый композитор не успеет завершить эту мелодию и описать все научные достижения. Наука продолжит свое движение вперед и в наступающем году, а значит, появятся и новые открытия. И они будут вдохновлять юных ученых, которые примут эстафету и придумают еще много новых куплетов гимна науки.

Полина Казакова

Книга «Кто есть кто в мире науки и техники» Баландин Р К

• 
  
  Книги
  
  • 
    Художественная литература
  • 
    Нехудожественная литература
  • 
    Детская литература
  • 
    Литература на иностранных языках
  • 
    Путешествия. Хобби. Досуг
  • 
    Книги по искусству
  • 
    Биографии. Мемуары. Публицистика
  • 
    Комиксы. Манга. Графические романы
  • 
    Журналы
  • 
    Печать по требованию
  • 
    Книги с автографом
  • 
    Книги в подарок
  • 
    «Москва» рекомендует

  • 
    Авторы
    •
    Серии
    •
    Издательства
    •
    Жанр

• 
  
  Электронные книги
  
  • 
    Русская классика
  • 
    Детективы
  • 
    Экономика
  • 
    Журналы
  • 
    Пособия
  • 
    История
  • 
    Политика
  • 
    Биографии и мемуары
  • 
    Публицистика

• 
  
  Aудиокниги
  
  • 
    Электронные аудиокниги
  • 
    CD – диски

• 
  
  Коллекционные издания
  
  • 
    Зарубежная проза и поэзия
  • 
    Русская проза и поэзия
  • 
    Детская литература
  • 
    История
  • 
    Искусство
  • 
    Энциклопедии
  • 
    Кулинария. Виноделие
  • 
    Религия, теология
  • 
    Все тематики

• 
  
  Антикварные книги
  
  • 
    Детская литература
  • 
    Собрания сочинений
  • 
    Искусство
  • 
    История России до 1917 года
  • 
    Художественная литература. Зарубежная
  • 
    Художественная литература. Русская
  • 
    Все тематики
  • 
    Предварительный заказ
  • 
    Прием книг на комиссию

• 
  
  Подарки
  
  • 
    Книги в подарок
  • 
    Авторские работы
  • 
    Бизнес-подарки
  • 
    Литературные подарки
  • 
    Миниатюрные издания
  • 
    Подарки детям
  • 
    Подарочные ручки
  • 
    Открытки
  • 
    Календари
  • 
    Все тематики подарков
  • 
    Подарочные сертификаты
  • 
    Подарочные наборы
  • 
    Идеи подарков

• 
  
  Канцтовары
  
  • 
    Аксессуары делового человека
  • 
    Необычная канцелярия
  • 
    Бумажно-беловые принадлежности
  • 
    Письменные принадлежности
  • 
    Мелкоофисный товар
  • 
    Для художников

• 
  
  Услуги
  
  • 
    Бонусная программа
  • 
    Подарочные сертификаты
  • 
    Доставка по всему миру
  • 
    Корпоративное обслуживание
  • 
    Vip-обслуживание
  • 
    Услуги антикварно-букинистического отдела
  • 
    Подбор и оформление подарков
  • 
    Изготовление эксклюзивных изданий
  • 
    Формирование семейной библиотеки

Расширенный поиск

Баландин Р. К.

Издательство:

Вече

Год издания:

2012

Место издания:

Москва

Язык текста:

русский

Тип обложки:

Твердый переплет

Формат:

84х108 1/16

Размеры в мм (ДхШхВ):

260×205

Вес:

925 гр.

Страниц:

384

Тираж:

1500 экз.

Код товара:

618344

Артикул:

63526

ISBN:

978-5-9533-3551-5

В продаже с:

02. 04.2012

Дополнительная информация

Аннотация к книге «Кто есть кто в мире науки и техники» Баландин Р. К.:
Герои этой книги подобны фронтовым разведчикам: они вступают в чуждый, неведомый и опасный мир, чтобы собрать сведения о нем и принести эти знания людям, хотя бы и ценой собственной жизни. Ученые-естественники, — именно им посвятил свою книгу Р. К. Баландин, геолог и географ, популяризатор науки с полувековым стажем, — нередко вынуждены ставить смертельно опасный опыт на самих себе: ведь никому еще не известны последствия их открытий. И они без колебаний шли на это: физики Пьер и Мария Кюри, Анри Беккерель и Игорь Курчатов, энциклопедист Михаил Ломоносов и микробиолог Луи Пастер. Фундаментальной науке необходима материальная поддержка, которая всегда зависит от власть имущих, — и ученые часто вступали в конфликт со своим веком. Однако и в условиях ГУЛАГа продолжали свои изыскания великий конструктор Сергей Королев и Павел Флоренский, не только философ и богослов, но и естественник с энциклопедическим кругозором… Нет такой научной сферы, которая была бы обойдена вниманием в этой всеобъемлющей книге — всемирной летописи деяний истинных Прометеев, принесших людям животворный огонь познания.

Читать дальше…

Рудольф Баландин — Кто есть кто в мире науки и техники читать онлайн бесплатно

12 3 4 5 6 7 …58

Рудольф Баландин

Кто есть кто в мире науки и техники

© Баландин Р.  К., 2012

© ООО «Издательский дом «Вече», 2012

© ООО «Издательство «Вече», 2012

* * *

Введение

Происхождение науки и техники

1

Речь у нас пойдет преимущественно о естественных науках. Лишь косвенно, по мере необходимости, будет сказано о гуманитарных знаниях, искусстве, философии. Постараемся обойтись без математических уравнений, химических формул, сложных терминов. Все это имеется в специальных справочниках.

В число естественных принято относить науки физико-математические, химические, о Земле (геолого-минералогические, географические), о Жизни (биологические), о Вселенной (астрономические). Нас будут интересовать главным образом выдающиеся творцы науки и техники – в контексте истории духовной и материальной культуры.

Для начала выясним смысл некоторых понятий.

Наука – слово русское. Прежде означало, согласно «Толковому словарю живого великорусского языка» Владимира Даля, – ученье, выучка, обученье. С середины XIX в. так стали называть знания о мире, человеке и обществе, основанные на фактах (наблюдениях, опытах, экспериментах, исследованиях) и приведенные в логично обоснованную систему. Сведения, которые можно проверить, – факты – фундамент научных гипотез (предположений), теорий (доказанных закономерностей), учений.

По В. Далю, «техника» – заводское и ремесловое искусство, знание, уменье; приемы работ и приложение их к делу. Происходит оно от греческого «техне» – искусство, ремесло, мастерство. Со временем техникой стали называть творения ума и рук человека, искусственные создания.

2

Знания и труд определяют суть человеческого бытия. Они – основа цивилизации. Хотя афоризм «труд создал человека» требует уточнений. Если речь идет о целенаправленной деятельности, то человек создал труд, а не наоборот.

Техника возникла на Земле задолго до появления человека. Немало книг посвящено «ремеслам и искусству» насекомых, птиц, млекопитающих. Определенными навыками, знаниями обладают высшие обезьяны. Но только человек создал именно систематизированные знания и систему техники.

В антропологии и археологии выделяют два признака принадлежности к роду Homo: объем головного мозга человекообразного существа (не менее 400–500 куб. см при сравнительно небольших размерах тела) и созданные им каменные орудия труда.

Среди животных есть умелые строители жилищ (термиты, пчелы, муравьи), ткачи (птицы), создатели гидротехнических сооружений – плотин, каналов (бобры). Но животные не используют специально сделанных орудий труда, которые и следует относить к числу первичных технических средств. А люди смогли с их помощью создать огромное количество искусственных творений, техники.

По разнообразию и сложности орудий труда можно судить об уровне знаний и умений. История техники отражает историю первобытного человека. Однако она анонимна. Мы не знаем имен величайших изобретателей: каменного ножа и топора, лука и стрел, колеса, мотыги, плуга, выплавки металла, а также знаков письма, цифр, календаря…

3

Человек преобразует окружающий мир, творя новую среду обитания. Ее называют антропосферой, психосферой, социосферой, ноосферой (т. е. областью человека, духовной деятельности, общества, знаний). Пожалуй, точное название – техносфера. Ибо она создана искусственно, благодаря умению, труду и знаниям человека. Основа ее – техника.

Безусловно, наука и техника немыслимы без человека. Однако он как существо биологическое сам по себе не способен существенно преобразить окружающую природу. В этом он вряд ли превосходит бобров, плотины, каналы и запруды которых меняют режим речек и ручьев, вызывают заболачивание…

Тем-то и отличается человек, что создает технику. А она воздействует не только на природу, но и на человека. Происходит взаимное творение системы человекотехники. Чем разнообразней и сложней становилась техника, тем изобретательней делался человек. Со временем он создал основы письма, математики, календаря, знаний об окружающей природе.

Что же возникло раньше – техника или наука?

Вопрос подобен дилемме: раньше курица или яйцо? Она имеет ответ: яйцо. Ибо оно было и у предков птиц – рептилий. Но если уточнить – «куриное яйцо», то четкого ответа нет.

Техника возникла прежде письменности и до наук в нашем понимании. Но уже на заре человечества передавались из поколения в поколение трудовые навыки, результаты наблюдений, принципы общежития. Знания и техника формировались во взаимной связи.

4

Имеется множество справочников и энциклопедий, где приведены сведения о выдающихся инженерах, ученых-натуралистах, математиках. В этой книге персоналии даны в контексте истории научных открытий и изобретений. Она может служить справочником, пособием по истории знаний и техники, а также материалом для самообразования, повышения культуры мышления, для интеллектуального роста.

Автор – не энциклопедист, хранящий в анналах своей памяти все сведения, которые здесь представлены, и не компилятор, бездумно переписывающий чужие труды. Как историк науки я специалист по творчеству некоторых из представленных здесь выдающихся людей, а также по проблемам эволюции знаний, техники, цивилизаций.

…Человечество постепенно, шаг за шагом расширяло умственный кругозор, вторгалось в Неведомое, постигало непознанное. И каждый из нас приобщается к мировой культуре, развивает свой интеллект, а не только усваивает некую сумму знаний.

Козьма Прутков изрек: «Нельзя объять необъятное». Он прав, сделать этого нельзя, но стремиться к этому в познании необходимо.

Не следует воображать, будто наше поколение находится на вершине человечества. На этот счет есть замечание Иоганна Вольфганга Гёте: «Природа потому непознаваема, что один человек не в состоянии понять ее, хотя все человечество могло бы понять ее. Но так как это милое человечество никогда не бывает единым, то природе так хорошо удается играть с нами в прятки».

С расширением горизонта знаний еще обширнее становится область незнания, скрытая за ним. Не следует ориентироваться только на учебники, где, на первый поверхностный взгляд, объяснено всё на свете.

Чем больше фактов, тем трудней выстроить их в стройную систему. Поэтому мыслители прошлого часто оказываются проницательней, чем современные узкие специалисты, пусть даже отмеченные высокими званиями и наградами. Величайший ученый ХХ века, историк и философ В. И. Вернадский имел все основания утверждать: история науки открывает путь к новым знаниям, идеям, открытиям.

Читать дальше

12 3 4 5 6 7 …58

Branches of Sciences — Physical, Earth & Life Sciences

Ознакомление с бесконечным списком отраслей науки само по себе является астрономической задачей, не говоря уже о том, чтобы ознакомиться с лежащими в основе концепциями и изучить их. Для тех, кто стремится сделать карьеру в научном потоке или постоянно находится между дилеммой Наука и Коммерция , важно понять несколько тщательно распределенных поддисциплин в рамках Науки, прежде чем выбрать одну из них и работать над ее достижением. освоить его. Касается ли это фундаментальных краеугольных камней Физика , Химия , Биология или более сложные области, такие как Нейробиология , Биохимия, или Электромагнетизм, каждая из которых включает в себя свой собственный набор элементов и стандартов. В этой статье основное внимание уделяется разграничению списка различных отраслей науки, а также широкого круга специализаций, из которых они состоят.

Этот блог включает в себя:

1. Три отрасли науки
   1. Естественные науки
   2. Social Sciences
   3. Formal Sciences
2. Branches of Natural Science
3. List of Branches of Science and Their Sub-Fields
   1. Physical Sciences
   2. Life Sciences
   3. Earth Sciences
4. Interdisciplinary Branches of Science
5. Специализированные отрасли науки
6. Отрасли науки PPT
7. Часто задаваемые вопросы

Хотите пройти курсы Science Stream за границей?

Три отрасли науки

Современная наука в основном состоит из трех основных отраслей, т. е. естественных наук, социальных наук и формальных наук, поскольку эти три области наиболее широко изучают природу нашего мира и Вселенной. Таким образом, тремя основными отраслями науки являются :

• Естественные науки
• Общественные науки
• Формальные науки

Естественные науки

Естественные науки составляют основу отраслей науки, так как изучают природу нашего физического мира и Вселенной. Три отрасли естественных наук:

• Физика, изучение Вселенной
• Химия, изучение вещества
• Биология, изучение жизни и живых организмов.

Помимо естественных наук (подробнее об этом в следующем разделе), современная наука также включает социальные науки и формальные науки.

Социальные науки изучают человеческие общества со всего мира, а также отношения людей с их социальной средой.

Основными отраслями социальных наук являются:

• Психология
• Социология
• Антропология
• Экономика
• Археология
• История
• География
• Право
• Политика

Формальные науки

Формальные науки — совершенно уникальная область науки, поскольку она использует формальные системы для получения знаний и изучения природы различных дисциплин, начиная от математики и логики и заканчивая информатикой и информационными технологиями . Наиболее важными отраслями формальных наук являются:

• Математика
• Логика
• Информатика
• Наука о данных
• Статистика
• Системоведение
• Искусственный интеллект
• Информационные технологии и т.д.

Отрасли естественных наук

Современные научные исследования четко разделены на три основные дисциплины, а именно Физические науки, Науки о жизни, и Науки о Земле , которые также являются ключевыми элементами всеобъемлющей области Естествознания . Однако науки о Земле часто включают в физические науки. Хотя биология, физика и химия [ BiPC Subjects ] долгое время считались фундаментальными компонентами обширного потока науки, необходимо объединить три отрасли науки для интеграции быстро растущих исследований и исследований.

Перечень отраслей науки и их подотраслей

* Науки о Земле были включены в физические науки , но также были отдельно включены в полезную презентацию .

Кредиты: Pinterest

Физические науки

YouTube: Дерек Оуэнс

Что касается изучения неорганических аспектов нашего мира, физические науки охватывают области Астрономия , Физика , Химия и 0 Науки о Земле 4. Считаясь одной из основных отраслей науки, она включает в себя такие основные понятия, как тепло, магнетизм, акустика, оптика, энергия и аналитическая химия, среди прочих. Хотя трудно провести границу между физикой и химией, отличительной чертой, которая отличает их друг от друга, является то, что физика включает изучение материи на субатомном уровне, а химия включает изучение свойств различных материалов и элементов и того, как они взаимодействуют друг с другом.

Подразделы физических наук

Курсы физических наук

• Бакалавр/ Магистр физики
• Бакалавр наук / Магистр химии
• Магистр космических наук
• Магистр физики элементарных частиц
• Магистр ядерной физики
• Магистр астрофизики и др.

Лучшие профессии в области физических наук

• Физик
• Астронавт
• Химик
• Астроном
• Космолог
• Инженер-программист
• Ученый-компьютерщик
• Ученый
• Техник-ядерщик
• Астрофизик
• Космический ученый

Науки о жизни

YouTube: Факультет биологии, медицины, здравоохранения и UOM

Более всеобъемлющий, чем биология, Науки о жизни занимается изучением всех форм жизни, а именно водных, наземных и воздушных на микроскопическом уровне. Он охватывает не только ветви биологии , но также затрагивает междисциплинарные темы, такие как биофизика и биохимия среди других. Физические науки, рассматриваемые в списке тех отраслей науки, которые изучают живую материю, включают такие понятия, как генетический состав живых организмов, нервная структура, анатомия, экология и эволюция, а также сельское хозяйство, поведенческие науки и токсикология, паразитология и вирусология среди других. . Курсы очень строгие и интенсивные, включающие большое количество обучения и исследований.

Подразделы наук о жизни

Биология	Зоология
Неврология	Генетика
Биохимия	Микробиология
Таксономия	Морская биология
Морфология	Биотехнология
Экология	Энтомология

Популярные курсы наук о жизни

• Бакалавр ботаники
• Магистр зоологии
• Бакалавр/магистр анатомии
• Бакалавр/магистр молекулярной биологии
• Бакалавр/магистр генетики
• Бакалавр / Магистр биотехнологии
• Магистр биоинформатики
• Магистр биохимии и т. д.

Лучшие профессии в области наук о жизни

• Морской биолог
• Зоолог
• Биохимик
• Фармаколог
• Судебно-медицинский эксперт
• Вирусолог
• Биолог
• Ботаник
• Биотехнолог

Курсы после бакалавриата зоологии

Курсы по нанотехнологиям

Науки о Земле

YouTube: Майк Саммартарно Науки о Земле. Эта область исследований, связанная с теми областями науки, которые изучают рождение и эволюцию Земли, сосредоточена на развитии физической среды. Он включает в себя множество концепций, таких как датирование горных пород и минералов, типы горных пород, анализ форм рельефа и окаменелостей, среди прочего. Кроме того, область прикладных наук о Земле работает над поиском эффективных приложений концепций наук о Земле для окружающей среды.

Курсы наук о Земле

• Бакалавр геологии
• Магистр геологии
• Бакалавр/ Магистр географии
• Бакалавр/магистр астрономии
• Магистр климатологии
• Магистр метеорологии и т. д.

Лучшие профили вакансий в области наук о Земле

• Метеоролог
• Землеустроители
• Океанограф
• Геолог
• Палеонтологи
• Ученый-эколог
• Гидрогеолог
• Гидролог
• Сейсмолог

Междисциплинарные отрасли науки

Специализированные отрасли науки

Ниже приведены некоторые другие списки междисциплинарных отраслей науки, появившиеся за эти годы.

• Агрономия : Культурные растения
• Антропология : Человеческое прошлое, поведение и культура
• Аэронавтика: самолеты и полеты
• Астрономия: небесные объекты
• Астрофизика: понимание устройства Вселенной
• Биотехнология: создание/разработка продуктов с использованием микроорганизмов
• Цитология: исследование клеток
• Инженерия: Научные принципы и их применение
• Экзобиология: внеземная жизнь
• Криминалистика: применение науки в судебном процессе/уголовном расследовании
• Материаловедение: изучение свойств твердых материалов
• Микология: изучение грибов
• Орнитология: изучение птиц
• Психология: Понимание человеческого разума и поведения
• Петрология : Горные породы, происхождение и характеристики
• Радиология Диагностика и лечение различных заболеваний
• Токсикология : Химические компоненты и их действие на живые организмы
• Вирусология : Изучение вируса

Примечание : Многие специализированные отрасли науки могут пересекаться с несколькими дисциплинами.

MSc Forensic Science

Computer Science vs Software Engineering

Branches of Science PPT

Branches of science from gabriela de la garza

Source: Slideshare

FAQs

What are the 10 основные отрасли науки?

10 основных отраслей науки:

1. Физика
2. Биология
3. Химия
4. Зоология
5. Астрономия
6. Медицина
7. Астрофизика
5. Науки о Земле 9.59 Науки об окружающей среде
10. Биомедицина

Сколько видов науки существует?

Наука бывает разной. Наиболее распространенные из них включают биологию, математику, физику, химию и социальные науки.

Кто отец науки?

Галилео Галилей известен как отец науки.

Какой отраслью науки является человеческое тело?

Анатомия и физиология — это отрасль науки, изучающая человеческое тело.

Какие 15 отраслей науки?

Астрономия и астрофизика
Химия
Науки о Земле
Математика и статистика
Метеорология и науки об атмосфере
Нанотехнологии
Физика
Океанология
Генетика
Физика
Зоология
Астрономия
Морская биология
Ботаника
Геология

Каковы 4 основные отрасли науки?

Четыре основных направления науки: математика и логика, биологические науки, физические науки и социальные науки.

Какие популярные профессии в области наук о жизни?

Морской биолог
Зоолог
Биохимик
Фармаколог
Судебный эксперт
Вирусолог
Биолог
Ботаник
Биотехнолог

Какие профессии популярны в области физических наук?

Физик
Астронавт
Chemist
Астроном
Космолог
Инженер программного обеспечения
Компьютерный ученый
9000. Spare Special Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist Dillist. выберите те, в которых лежат ваши интересы, а затем вы найдете идеальный курс и университет, чтобы заниматься выбранной вами областью. Инструмент ИИ в Leverage Edu может помочь вам на этом этапе, обозначив ваши интересы и предложив индивидуальные комбинации. Таким образом, вы сможете сделать первый осознанный шаг к успешной карьере.

Мировой рейтинг ученых и университетов 2022

1	1	1	1	ХДж Ким	Южная Корея	Kyungpook (Kyungbook) Национальный университет	Естественные науки / Физика физика высоких энергий | физика астрочастиц | сцинтиллятор |	330	206	0,624	2103	1628	0,774	4	214045	0,429
1	1	1	2	Рональд Кесслер	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Психиатрия Психиатрическая эпидемиология |	319	194	0,608	1148	933	0,813	487828	183977	0,377
1	2	2	3	Хуаньчжао Лю	Соединенные Штаты	Университет Индианы в Блумингтоне	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика элементарных частиц | коллайдерная физика |	308	225	0,731	1979	1726	0,872	484297	273368	0,564
2	3	3	4	Джоан Э Мэнсон	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицина и науки о здоровье / Эндокринология и обмен веществ Эндокринология | Эпидемиология | Сердечно-сосудистые заболевания | Диабет | Женское здоровье |	303	161	0,531	1407	1211	0,861	421865	147381	0,349
1	4	4	5	Роберт Лангер	Соединенные Штаты	Массачусетский Институт Технологий	Инженерия и технологии / Биоинженерия доставка наркотиков | тканевая инженерия | биоматериалы | нанотехнологии | химия |	302	170	0,563	1822	1317	0,723	372250	130216	0,350
3	6	6	7	Эрик Ландер	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Естественные науки / Математика Биология | Геномика | Генетика | Биоинформатика | Математика |	300	209	0,697	639	494	0,773	586196	236027	0,403
1	5	5	6	Грэм Кольдиц и	Соединенные Штаты	Вашингтонский университет в Сент-Луисе	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Эпидемиология | Профилактика рака | Результаты для здоровья |	300	136	0,453	1230	956	0,777	358080	76001	0,212
1	2	2	8	СБ Ким	Южная Корея	Сеульский национальный университет	Естественные науки / Физика физика |	298	198	0,664	1816	1136	0,626	409475	172087	0,420
1	1	3	9	Шизуо Акира	Япония	Осакский университет	Медицинские и медицинские науки / Иммунология иммунология |	295	156	0,529	1171	955	0,816	423790	123241	0,291
4	7	7	10	Фрэнк Б Ху	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение	292	207	0,709	1343	1242	0,925	423356	211906	0,501
1	1	1	11	Майкл Гретцель	Швейцария	Федеральная политехническая школа Лозанны	Инженерия и технологии / Энергетика Преобразование солнечной энергии |	288	184	0,639	1452	1068	0,736	434890	182678	0,420
1	9	9	13	Чжун Линь Ван	Соединенные Штаты	Технологический институт Джорджии	Инженерия и технологии / Нанонаука и нанотехнологии наногенератор | датчики/системы с автономным питанием | голубая энергия | пьезотроника | пьезофототроника |	285	210	0,737	1999	1745	0,873	346005	1	0,560
1	8	8	12	Берт Фогельштейн	Соединенные Штаты	Университет Джона Хопкинса	Естественные науки / Молекулярная биология и генетика Рак | Биология |	283	152	0,537	735	552	0,751	470200	110276	0,235
1	1	2	14	Яакко Туомилехто и	Финляндия	Хельсинкский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Общественное здравоохранение | Эпидемиология | Диабет | Сердечно-сосудистые заболевания |	280	175	0,625	1535	1023	0,666	441479	165969	0,376
1	1	10	15	Гордон Гайятт	Канада	Университет Макмастера	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Доказательная медицина |	279	170	0,609	1450	1058	0,730	356957	151608	0,425
1	10	11	16	Майкл Карин	Соединенные Штаты	Калифорнийский университет в Сан-Диего	Медицинские и медицинские науки / фармакология Молекулярная биология | Иммунология | Биология рака | Преобразование сигнала |	273	131	0,480	657	510	0,776	314450	78385	0,249
2	2	12	17	Салим Юсуф и	Канада	Университет Макмастера	Медицинские и медицинские науки / Кардиология Кардиология |	272	169	0,621	1246	910	0,730	430307	154351	0,359
1	1	3	18	Файруз Малек	Франция	лаборатория субатомной физики и космологии	Естественные науки / Физика физика | физика элементарных частиц | ядерная физика | космология | вычисления |	271	204	0,753	1935	1721	0,889	368488	215066	0,584
1	2	5	20	Гвидо Кремер	Франция	Университет Парижа	Естественные науки / Биологические науки старение | рак | иммунология | медицина | метаболизм |	268	171	0,638	1250	1024	0,819	325470	148483	0,456
1	1	4	19	Джордж Дэйви Смит	Соединенное Королевство	Бристольский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение	267	169	0,633	1733	1331	0,768	342914	163249	0,476
2	3	4	21	Донхи Ким	Южная Корея	Kyungpook (Kyungbook) Национальный университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	266	170	0,639	1672	1134	0,678	307213	129949	0,423
1	11	13	22	Ричард А. Флавелл	Соединенные Штаты	Йельский университет	Медицинские и медицинские науки / Иммунология Иммунология |	264	136	0,515	1178	822	0,698	262725	74012	0,282
1	3	6	23	Шёффель Лоран	Франция	CEA (Комиссариат по атомной энергии и альтернативным источникам энергии)	Естественные науки / Физика основных составляющих | теории поля |	262	200	0,763	1930	1691	0,876	346718	205749	0,593
1	1	7	24	Альберто Руис Химено	Испания	Университет Кантабрии	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика элементарных частиц |	262	167	0,637	1386	1085	0,783	253758	123650	0,487
1	12	14	25	Джеймс Брау	Соединенные Штаты	Орегонский университет	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц |	259	194	0,749	1742	1336	0,767	354006	205612	0,581
1	13	15	27	Фуцюань Ван	Соединенные Штаты	Университет Висконсина Мэдисон	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	257	216	0,840	1729	1661	0,961	340767	252606	0,741
1	2	8	26	Карл Фристон	Соединенное Королевство	Университетский колледж Лондона	Медицинские и медицинские науки / неврология Неврология |	257	161	0,626	1080	930	0,861	302594	116132	0,384
1	1	5	28	Хайджун Ян	Китай	Шанхайский университет Цзяо Тонг	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Физика элементарных частиц | Ядерные приборы и методы |	254	197	0,776	1778	1542	0,867	325428	1	0,598
1	14	16	29	Стефан Уиллок и	Соединенные Штаты	Массачусетский университет в Амхерсте	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц |	252	182	0,722	1760	1301	0,739	346039	180660	0,522
3	4	6	30	Севук Ли	Южная Корея	Kyungpook (Kyungbook) Национальный университет	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий |	252	168	0,667	2156	1407	0,653	306596	128838	0,420
1	15	17	31	Стивен Розенберг	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	Медицинские и медицинские науки / Иммунология Иммунотерапия |	252	135	0,536	1354	683	0,504	276533	80771	0,292
1	1	9	32	Матиас Манн	Дания	Копенгагенский университет	Институт биохимии Макса Планка, Мюнхен и CPR, Копенгагенский университет Протеомика | Системная биология | Метаболические заболевания | Рак | Преобразование сигнала |	250	154	0,616	793	679	0,856	301992	109072	0,361
2	5	7	33	Великобритания Ян	Южная Корея	Сеульский национальный университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	248	188	0,758	1836	1394	0,759	322525	176217	0,546
1	16	18	34	Роберт Дж. Лефковиц	Соединенные Штаты	Университет Дьюка	Медицинские и медицинские науки / Биохимия GPCR | Структурная биология | Биохимия | аресты | Открытие наркотиков |	248	84	0,339	804	414	0,515	1
28479	0,147
2	2	10	35	Франсиско Маторрас	Испания	Университет Кантабрии	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Статистический анализ данных | Машинное обучение | наука о данных |	246	173	0,703	1471	1100	0,748	279709	144187	0,515
5	17	19	36	Питер Либби	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение медицина | кардиология | атеросклероз | иммунология |	245	129	0,527	785	598	0,762	253241	81466	0,322
2	20	22	40	Луиджи Ферруччи	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	Национальный институт старения, NIH Гериатрия и геронтология |	243	169	0,695	1454	1283	0,882	321728	177077	0,550
1	18	20	37	Элис Бин и	Соединенные Штаты	Канзасский университет	Естественные науки / Физика экспериментальная физика элементарных частиц | научная политика |	243	167	0,687	1640	1068	0,651	287651	127556 ​​	0,443
1	1	1	38	Эриберто Кастилья и	Мексика	Centro de Investigacion y de Estudios Avanzados del IPN CINVESTAV	Естественные науки / Физика Физика | физика высоких энергий |	243	159	0,654	1757	1274	0,725	272745	124264	0,456
1	19	21	39	Карло Кроче	Соединенные Штаты	Университет штата Огайо	Профессор Университета штата Огайо Рак | Генетика | лейкемия | микроРНК |	242	121	0,500	1224	698	0,570	269434	70086	0,260
			Рейтинги ученых по отраслям. Ранжирование по индексу H за последние 5 лет, индексу цитируемости за последние 5 лет, индексу i10 за последние 5 лет. Лучшие 2% ученых страны и мира. Только в Ad Scientific Index.
1	21	23	41	Ральф Б. Д’Агостино	Соединенные Штаты	Бостонский университет	Бостонский университет Статистика | Биостатистика | Медицинская статистика | Эпидемиология | Сердечно-сосудистые заболевания |	241	136	0,564	787	606	0,770	287209			0,337
1	26	29	49	Йи Цуй	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Инженерия и технологии / Нанонаука и нанотехнологии нанотехнологии | энергия | окружающая среда | 2D материалы | нанобио |	241	210	0,871	749	706	0,943	244647	153191	0,626
1	3	28	47	Джастин Альберт	Канада	Университет Виктории, Британская Колумбия	Естественные науки / Физика	240	173	0,721	1476	1158	0,785	281196	144830	0,515
2	22	24	42	Кеннет Кинзлер	Соединенные Штаты	Университет Джона Хопкинса	Университет Джона Хопкинса Рак | Генетика | Геномика |	239	140	0,586	553	447	0,808	325541			0,286
2	27	30	50	Лей Лейла Ли	Соединенные Штаты	Университет Дьюка	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика высоких энергий | Физика элементарных частиц |	239	176	0,736	1944	1495	0,769	2	163140	0,545
1	25	27	46	Джон Резерфорд	Соединенные Штаты	Университет Аризоны	Естественные науки / Физика Экспериментальная парциальная физика |	239	170	0,711	1446	1070	0,740	286926	139783	0,487
1	3	11	43	Питер Дж. Барнс и	Соединенное Королевство	Имперский колледж Лондон	Медицинские и медицинские науки / Болезни грудной клетки Респираторная медицина |	239	97	0,406	1564	741	0,474	249641	57075	0,229
1	23	25	44	Фред «Расти» Гейдж	Соединенные Штаты	Институт Солка	Естественные науки / Биологические науки	239	132	0,552	807	515	0,638	241659	68101	0,282
2	24	26	45	Эрик Торренс	Соединенные Штаты	Орегонский университет	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Физика элементарных частиц | Физика |	238	167	0,702	1656	1188	0,717	316187	153779	0,486
1	29	32	52	Марк Ореглия	Соединенные Штаты	Чикагский университет	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц |	238	169	0,710	1399	991	0,708	288178	141721	0,492
1	2	8	48	Джи Ли 李骥 и	Китай	Университет Китайской академии наук	Естественные науки / Физика микрорадиаторы | теплообмен при кипении и конденсации в микромасштабе | тепловые трубы и микрофлюидика |	238	190	0,798	1532	1277	0,834	272039	170279	0,626
2	28	31	51	Юнань Ся	Соединенные Штаты	Технологический институт Джорджии	Инженерия и технологии / Химическая инженерия Наноматериалы | Биомедицина | изображения | Энергия | Катализ |	238	142	0,597	804	710	0,883	237363	84103	0,354
1	31	34	55	Бодек	Соединенные Штаты	Университет Рочестера	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	236	151	0,640	1550	1009	0,651	269732	116450	0,432
1	5	13	56	Грегори Лип	Соединенное Королевство	Ливерпульский университет	Медицинские и медицинские науки / Кардиология Мерцательная аритмия | гипертония | тромбоз | сердечная недостаточность | инсульт |	235	163	0,694	1871	1302	0,696	4	274314	0,556
1	4	37	60	Пекка Синерво	Канада	Университет Торонто	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	235	150	0,638	1319	844	0,640	346559	145737	0,421
1	30	33	53	Эрик Тополь и	Соединенные Штаты	Научно-исследовательский институт Скриппса	Естественные науки / Молекулярная биология и генетика Геномика | беспроводные биосенсоры | секвенирование |	235	98	0,417	1258	547	0,435	309576	89125	0,288
2	4	12	54	Джонатан Баттерворт и	Соединенное Королевство	Университетский колледж Лондона	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	235	170	0,723	1231	1021	0,829	274299	141260	0,515
2	32	35	57	Джон П. А. Иоаннидис	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Медицинские и медицинские науки / Биостатистика метаисследование | клиническая эпидемиология | доказательная медицина | методы исследования | метаанализ |	234	170	0,726	1181	986	0,835	449521	307401	0,684
1	6	14	58	Глен Коуэн и	Соединенное Королевство	Лондонский Королевский университет Холлоуэя	Естественные науки / Физика Физика | Физика элементарных частиц | Статистический анализ данных |	234	166	0,709	1704	1220	0,716	3		180636	0,457
2	39	44	69	Карло Даллапиккола	Соединенные Штаты	Массачусетский университет в Амхерсте	Естественные науки / Физика экспериментальная физика высоких энергий | экспериментальная физика элементарных частиц |	234	166	0,709	1441	1041	0,722	276488	135622	0,491
6	33	36	59	Эрик Римм	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Профессор эпидемиологии |	234	134	0,573	822	738	0,898	272458	103547	0,380
1	2	9	65	Масахиро Кузе	Япония	Токийский технологический институт	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | физика коллайдера | нейтринная физика |	234	172	0,735	1159	956	0,825	257637	137393	0,533
1	35	39	62	Джозеф Э. Стиглиц	Соединенные Штаты	Колумбийский университет Нью-Йорка	Экономика и эконометрика / Экономика	233	123	0,528	1278	756	0,592	347053			0,274
1	5	42	67	Андреас Уорбертон	Канада	Университет Макгилла	Естественные науки / Физика Физика | Физика элементарных частиц | Физика высоких энергий | Инструменты | Физика элементарных частиц |	233	156	0,670	1483	951	0,641	336243	149617	0,445
3	36	40	63	Андрей Грицан	Соединенные Штаты	Университет Джона Хопкинса	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	233	165	0,708	1584	1224	0,773	313813	152116	0,485
7	34	38	61	Дэвид Дж. Хантер и	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Эпидемиология рака | Генетическая эпидемиология | Эпидемиология питания | Глобальное здоровье |	233	138	0,592	1135	901	0,794	304164	130187	0,428
1	1	15	64	Джузеппе Делла Рикка	Италия	Университет дельи Студи в Триесте	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика | Физика элементарных частиц | Физика высоких энергий |	233	164	0,704	1498	1082	0,722	260109	127575	0,490
1	37	41	66	Джоуи Хьюстон	Соединенные Штаты	Мичиганский государственный университет	Естественные науки / Физика физика высоких энергий | физика элементарных частиц |	232	160	0,690	1393	934	0,670	374936	151505	0,404
1	1	2	72	Мария Тереза ​​Дова	Аргентина	Национальный университет Ла-Платы	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Космические лучи |	232	175	0,754	1272	983	0,773	267780	143428	0,536
2	38	43	68	Роберт Гарднер-младший и	Соединенные Штаты	Чикагский университет	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Распределенные вычисления | Передовая киберинфраструктура |	231	163	0,706	1683	1069	0,635	318183	154714	0,486
1	2	18	76	Энрико Тасси	Италия	Университет Калабрии (Università degli Studi della Calabria)	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Физика элементарных частиц | Феноменология коллайдера | Пертурбативная КХД | Высшая физика кварков |	231	162	0,701	1196	964	0,806	267883	137120	0,512
2	40	45	73	Шридхара Дасу	Соединенные Штаты	Университет Висконсина Мэдисон	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	231	157	0,680	1570	1202	0,766	240600	117746	0,489
3	7	16	70	Крис Фрит	Соединенное Королевство	Университетский колледж Лондона	Социальные науки / психология ум | мозг | социальное взаимодействие |	231	116	0,502	610	420	0,689	221019	53013	0,240
1	8	17	71	Тим Д. Спектор и	Соединенное Королевство	Королевский колледж Лондона	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение медицина | генетика | питание | микробиом |	231	162	0,701	1190	977	0,821	210642	111636	0,530
2	41	46	74	Эллиот Чеу	Соединенные Штаты	Университет Аризоны	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	230	167	0,726	1108	867	0,782	276550	141842	0,513
1	42	47	75	Кшиштоф Слива	Соединенные Штаты	Университет Тафтса	Естественные науки / Физика элементарных частиц | геометрия/топология вселенной |	230	153	0,665	1397	921	0,659	273903	121848	0,445
1	43	48	77	Кошик Де	Соединенные Штаты	Техасский университет в Арлингтоне	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика элементарных частиц |	230	166	0,722	1317	1015	0,771	269865	132660	0,492
1	6	50	82	Даг Гилберг	Канада	Карлтонский университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Анализ данных | Экспериментальная физика | Бозон Хиггса | Реактивная физика |	230	164	0,713	1121	940	0,839	233557	127449	0,546
1	44	49	79	Эрик Ланкон	Соединенные Штаты	Брукхейвенская национальная лаборатория	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | научные вычисления | распределенные вычисления |	229	168	0,734	1212	924	0,762	260757	132970	0,510
3	45	51	83	КАК Фаучи	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	НИАИД медицина |	229	94	0,410	1119	495	0,442	229954	51926	0,226
1	9	19	78	Николас Уэрхэм и	Соединенное Королевство	Кембриджский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение эпидемиология | метаболическое заболевание | общественное здравоохранение | питание | физическая активность |	228	160	0,702	1131	973	0,860	283969	146900	0,517
1	1	20	87	Майкл Кобель	Германия	Технический университет Дрездена	Естественные науки / Физика Элементарная физика |	228	166	0,728	1352	1067	0,789	259104	136877	0,528
1	1	1	80	Мартин Севиор	Австралия	Мельбурнский университет	Естественные науки / Физика Исследования в области физики | Бесплатное программное обеспечение | Энергия |	228	167	0,732	1371	1038	0,757	258077	132882	0,515
1	2	21	88	Айвор Флек	Германия	Университет Зигена	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | медицинская визуализация |	228	165	0,724	1187	954	0,804	253405	131004	0,517
1	3	10	81	Сяофэн Ван	Китай	Университет Цинхуа	Естественные науки / Физика сверхновая | астрономия во временной области | АГН |	228	186	0,816	939	871	0,928	249648	172383	0,691
4	46	52	84	Евгений Кунин	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	Естественные науки / Биологические науки Биология |	228	128	0,561	916	731	0,798	229421	82397	0,359
3	47	53	85	Ирвинг Вайсман	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Естественные науки / Молекулярная биология и генетика стволовые клетки | иммунология | рак | биология развития | филогения |	228	130	0,570	888	543	0,611	222862	63174	0,283
4	48	54	86	Майкл Каган и	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Естественные науки / Физика Элементарная физика |	227	165	0,727	1350	1063	0,787	257865	136067	0,528
1	10	22	89	Аманда Купер Саркар и	Соединенное Королевство	Оксфордский университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	227	166	0,731	1207	984	0,815	237548	129000	0,543
1	1	23	90	Йоргос Циполитис	Греция	Национальный технический университет Афин	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | физика детектора |	227	162	0,714	1145	903	0,789	233387	122005	0,523
			Институциональная подписка (скидка и бесплатный отчет об успеваемости вуза)
1	4	24	92	Жюльен Донини	Франция	Университет Клермон Оверни	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | БАК | АТЛАС | машинное обучение |	227	164	0,722	1168	954	0,817	228745	121835	0,533
1	50	56	93	Марк Нойбауэр	Соединенные Штаты	Университет Иллинойса в Урбане Шампейн	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Машинное обучение | Научные вычисления |	227	161	0,709	1242	949	0,764	221715	109448	0,494
1	49	55	91	Аарон Домингес	Соединенные Штаты	Католический университет Америки	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика высоких энергий |	226	156	0,690	1431	982	0,686	230921	111211	0,482
1	51	57	94	Стивен В. Фараоне и	Соединенные Штаты	Государственный университет Нью-Йорка Медицинский университет северной части штата	Медицинские и медицинские науки / Психиатрия Детские психические расстройства |	226	117	0,518	1194	884	0,740	1	64643	0,324
1	52	58	95	Бенджамин Хуберман и	Соединенные Штаты	Национальная ускорительная лаборатория Ферми	Естественные науки / Физика физика |	225	160	0,711	1321	956	0,724	288787	145640	0,504
1	3	25	97	Грегор Хертен	Германия	Университет Фрайбурга	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Физика высоких энергий |	225	166	0,738	1302	869	0,667	260987	133071	0,510
1	53	59	96	Крейг Томпсон	Соединенные Штаты	Мемориальный онкологический центр Слоан-Кеттеринг	Мемориальный онкологический центр Слоан-Кеттеринг Биология рака |	225	125	0,556	539	382	0,709	237346	79473	0,335
2	2	3	98	Фернандо Монтичелли	Аргентина	Национальный университет Ла-Платы	Естественные науки / Физика Физика частиц | БАК | Хиггс | АТЛАС |	225	168	0,747	1018	891	0,875	236451	131715	0,557
1	54	60	100	Фрэнк Гертс	Соединенные Штаты	Университет Райса	Естественные науки / Физика физика тяжелых ионов | ядерная физика высоких энергий |	225	161	0,716	1111	1008	0,907	216713	119600	0,552
1	2	29	110	Кристин Куркумелис	Греция	Национальный и Каподистрийский университет Афин	Естественные науки / Физика физика высоких энергий | физика элементарных частиц | калориметры | мюоны | калибровочные системы |	224	167	0,746	1241	904	0,728	249974	130542	0,522

Мировой рейтинг 100 лучших ученых и университетов 2022

1	1	1	1	1	ХДж Ким	Южная Корея	Kyungpook (Kyungbook) Национальный университет	Естественные науки / Физика физика высоких энергий | физика астрочастиц | сцинтиллятор |	330	206	0,624	2103	1628	0,774	4	214045	0,429
2	1	1	1	2	Рональд Кесслер	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Психиатрия Психиатрическая эпидемиология |	319	194	0,608	1148	933	0,813	487828	183977	0,377
3	1	2	2	3	Хуанжао Лю	Соединенные Штаты	Университет Индианы в Блумингтоне	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика элементарных частиц | коллайдерная физика |	308	225	0,731	1979	1726	0,872	484297	273368	0,564
4	2	3	3	4	Джоан Э Мэнсон	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицина и науки о здоровье / Эндокринология и обмен веществ Эндокринология | Эпидемиология | Сердечно-сосудистые заболевания | Диабет | Женское здоровье |	303	161	0,531	1407	1211	0,861	421865	147381	0,349
5	1	4	4	5	Роберт Лангер	Соединенные Штаты	Массачусетский Институт Технологий	Инженерия и технологии / Биоинженерия доставка наркотиков | тканевая инженерия | биоматериалы | нанотехнологии | химия |	302	170	0,563	1822	1317	0,723	372250	130216	0,350
6	3	6	6	7	Эрик Ландер	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Естественные науки / Математика Биология | Геномика | Генетика | Биоинформатика | Математика |	300	209	0,697	639	494	0,773	586196	236027	0,403
7	1	5	5	6	Грэм Кольдиц и	Соединенные Штаты	Вашингтонский университет в Сент-Луисе	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Эпидемиология | Профилактика рака | Результаты для здоровья |	300	136	0,453	1230	956	0,777	358080	76001	0,212
8	1	2	2	8	СБ Ким	Южная Корея	Сеульский национальный университет	Естественные науки / Физика физика |	298	198	0,664	1816	1136	0,626	409475	172087	0,420
9	1	1	3	9	Шизуо Акира	Япония	Осакский университет	Медицинские и медицинские науки / Иммунология иммунология |	295	156	0,529	1171	955	0,816	423790	123241	0,291
10	4	7	7	10	Фрэнк Б Ху	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение	292	207	0,709	1343	1242	0,925	423356	211906	0,501
			Список без CERN, ATLAS, ALICE, CMS, статистических данных, рекомендаций, обновлений и т.  д.   Только в AD Scientific Index
11	1	1	1	11	Майкл Гретцель	Швейцария	Федеральная политехническая школа Лозанны	Инженерия и технологии / Энергетика Преобразование солнечной энергии |	288	184	0,639	1452	1068	0,736	434890	182678	0,420
12	1	9	9	13	Чжун Линь Ван	Соединенные Штаты	Технологический институт Джорджии	Инженерия и технологии / Нанонаука и нанотехнологии наногенератор | датчики/системы с автономным питанием | голубая энергия | пьезотроника | пьезофототроника |	285	210	0,737	1999	1745	0,873	346005	1	0,560
13	1	8	8	12	Берт Фогельштейн	Соединенные Штаты	Университет Джона Хопкинса	Естественные науки / Молекулярная биология и генетика Рак | Биология |	283	152	0,537	735	552	0,751	470200	110276	0,235
14	1	1	2	14	Яакко Туомилехто и	Финляндия	Хельсинкский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Общественное здравоохранение | Эпидемиология | Диабет | Сердечно-сосудистые заболевания |	280	175	0,625	1535	1023	0,666	441479	165969	0,376
15	1	1	10	15	Гордон Гайятт	Канада	Университет Макмастера	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Доказательная медицина |	279	170	0,609	1450	1058	0,730	356957	151608	0,425
16	1	10	11	16	Майкл Карин	Соединенные Штаты	Калифорнийский университет в Сан-Диего	Медицинские и медицинские науки / фармакология Молекулярная биология | Иммунология | Биология рака | Преобразование сигнала |	273	131	0,480	657	510	0,776	314450	78385	0,249
17	2	2	12	17	Салим Юсуф и	Канада	Университет Макмастера	Медицинские и медицинские науки / Кардиология Кардиология |	272	169	0,621	1246	910	0,730	430307	154351	0,359
18	1	1	3	18	Файруз Малек	Франция	лаборатория субатомной физики и космологии	Естественные науки / Физика физика | физика элементарных частиц | ядерная физика | космология | вычисления |	271	204	0,753	1935	1721	0,889	368488	215066	0,584
19	1	2	5	20	Гвидо Кремер	Франция	Университет Парижа	Естественные науки / Биологические науки старение | рак | иммунология | медицина | метаболизм |	268	171	0,638	1250	1024	0,819	325470	148483	0,456
20	1	1	4	19	Джордж Дэйви Смит	Соединенное Королевство	Бристольский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение	267	169	0,633	1733	1331	0,768	342914	163249	0,476
21	2	3	4	21	Донхи Ким	Южная Корея	Kyungpook (Kyungbook) Национальный университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	266	170	0,639	1672	1134	0,678	307213	129949	0,423
22	1	11	13	22	Ричард А. Флавелл	Соединенные Штаты	Йельский университет	Медицинские и медицинские науки / Иммунология Иммунология |	264	136	0,515	1178	822	0,698	262725	74012	0,282
23	1	3	6	23	Шёффель Лоран	Франция	CEA (Комиссариат по атомной энергии и альтернативным источникам энергии)	Естественные науки / Физика основных составляющих | теории поля |	262	200	0,763	1930	1691	0,876	346718	205749	0,593
24	1	1	7	24	Альберто Руис Химено	Испания	Университет Кантабрии	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика элементарных частиц |	262	167	0,637	1386	1085	0,783	253758	123650	0,487
25	1	12	14	25	Джеймс Брау	Соединенные Штаты	Орегонский университет	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц |	259	194	0,749	1742	1336	0,767	354006	205612	0,581
26	1	13	15	27	Фуцюань Ван	Соединенные Штаты	Университет Висконсина Мэдисон	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	257	216	0,840	1729	1661	0,961	340767	252606	0,741
27	1	2	8	26	Карл Фристон	Соединенное Королевство	Университетский колледж Лондона	Медицинские и медицинские науки / неврология Неврология |	257	161	0,626	1080	930	0,861	302594	116132	0,384
28	1	1	5	28	Хайджун Ян	Китай	Шанхайский университет Цзяо Тонг	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Физика элементарных частиц | Ядерные приборы и методы |	254	197	0,776	1778	1542	0,867	325428	1	0,598
29	1	14	16	29	Стефан Уиллок и	Соединенные Штаты	Массачусетский университет в Амхерсте	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц |	252	182	0,722	1760	1301	0,739	346039	180660	0,522
30	3	4	6	30	Севук Ли	Южная Корея	Kyungpook (Kyungbook) Национальный университет	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий |	252	168	0,667	2156	1407	0,653	306596	128838	0,420
31	1	15	17	31	Стивен Розенберг	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	Медицинские и медицинские науки / Иммунология Иммунотерапия |	252	135	0,536	1354	683	0,504	276533	80771	0,292
32	1	1	9	32	Матиас Манн	Дания	Копенгагенский университет	Институт биохимии Макса Планка, Мюнхен и CPR, Копенгагенский университет Протеомика | Системная биология | Метаболические заболевания | Рак | Преобразование сигнала |	250	154	0,616	793	679	0,856	301992	109072	0,361
33	2	5	7	33	Великобритания Ян	Южная Корея	Сеульский национальный университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	248	188	0,758	1836	1394	0,759	322525	176217	0,546
34	1	16	18	34	Роберт Дж. Лефковиц	Соединенные Штаты	Университет Дьюка	Медицинские и медицинские науки / Биохимия GPCR | Структурная биология | Биохимия | аресты | Открытие наркотиков |	248	84	0,339	804	414	0,515	1
28479	0,147
35	2	2	10	35	Франциско Маторрас	Испания	Университет Кантабрии	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Статистический анализ данных | Машинное обучение | наука о данных |	246	173	0,703	1471	1100	0,748	279709	144187	0,515
36	5	17	19	36	Питер Либби	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение медицина | кардиология | атеросклероз | иммунология |	245	129	0,527	785	598	0,762	253241	81466	0,322
37	2	20	22	40	Луиджи Ферруччи	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	Национальный институт старения, NIH Гериатрия и геронтология |	243	169	0,695	1454	1283	0,882	321728	177077	0,550
38	1	18	20	37	Элис Бин и	Соединенные Штаты	Канзасский университет	Естественные науки / Физика экспериментальная физика элементарных частиц | научная политика |	243	167	0,687	1640	1068	0,651	287651	127556 ​​	0,443
39	1	1	1	38	Эриберто Кастилья и	Мексика	Centro de Investigacion y de Estudios Avanzados del IPN CINVESTAV	Естественные науки / Физика Физика | физика высоких энергий |	243	159	0,654	1757	1274	0,725	272745	124264	0,456
40	1	19	21	39	Карло Кроче	Соединенные Штаты	Университет штата Огайо	Профессор Университета штата Огайо Рак | Генетика | лейкемия | микроРНК |	242	121	0,500	1224	698	0,570	269434	70086	0,260
41	1	21	23	41	Ральф Б. Д’Агостино	Соединенные Штаты	Бостонский университет	Бостонский университет Статистика | Биостатистика | Медицинская статистика | Эпидемиология | Сердечно-сосудистые заболевания |	241	136	0,564	787	606	0,770	287209			0,337
42	1	26	29	49	Йи Цуй	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Инженерия и технологии / Нанонаука и нанотехнологии нанотехнологии | энергия | окружающая среда | 2D материалы | нанобио |	241	210	0,871	749	706	0,943	244647	153191	0,626
43	1	3	28	47	Джастин Альберт	Канада	Университет Виктории, Британская Колумбия	Естественные науки / Физика	240	173	0,721	1476	1158	0,785	281196	144830	0,515
44	2	22	24	42	Кеннет Кинзлер	Соединенные Штаты	Университет Джона Хопкинса	Университет Джона Хопкинса Рак | Генетика | Геномика |	239	140	0,586	553	447	0,808	325541			0,286
45	2	27	30	50	Лей Лейла Ли	Соединенные Штаты	Университет Дьюка	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика высоких энергий | Физика элементарных частиц |	239	176	0,736	1944	1495	0,769	2	163140	0,545
46	1	25	27	46	Джон Резерфорд	Соединенные Штаты	Университет Аризоны	Естественные науки / Физика Экспериментальная частичная физика |	239	170	0,711	1446	1070	0,740	286926	139783	0,487
47	1	3	11	43	Питер Дж. Барнс и	Соединенное Королевство	Имперский колледж Лондон	Медицинские и медицинские науки / Болезни грудной клетки Респираторная медицина |	239	97	0,406	1564	741	0,474	249641	57075	0,229
48	1	23	25	44	Фред «Расти» Гейдж	Соединенные Штаты	Институт Солка	Естественные науки / Биологические науки	239	132	0,552	807	515	0,638	241659	68101	0,282
49	2	24	26	45	Эрик Торренс	Соединенные Штаты	Орегонский университет	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Физика элементарных частиц | Физика |	238	167	0,702	1656	1188	0,717	316187	153779	0,486
50	1	29	32	52	Марк Ореглия	Соединенные Штаты	Чикагский университет	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц |	238	169	0,710	1399	991	0,708	288178	141721	0,492
51	1	2	8	48	Джи Ли 李骥 и	Китай	Университет Китайской академии наук	Естественные науки / Физика микрорадиаторы | теплообмен при кипении и конденсации в микромасштабе | тепловые трубы и микрофлюидика |	238	190	0,798	1532	1277	0,834	272039	170279	0,626
52	2	28	31	51	Юнань Ся	Соединенные Штаты	Технологический институт Джорджии	Инженерия и технологии / Химическая инженерия Наноматериалы | Биомедицина | изображения | Энергия | Катализ |	238	142	0,597	804	710	0,883	237363	84103	0,354
53	1	31	34	55	Бодек	Соединенные Штаты	Университет Рочестера	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	236	151	0,640	1550	1009	0,651	269732	116450	0,432
54	1	5	13	56	Грегори Лип	Соединенное Королевство	Ливерпульский университет	Медицинские и медицинские науки / Кардиология Мерцательная аритмия | гипертония | тромбоз | сердечная недостаточность | инсульт |	235	163	0,694	1871	1302	0,696	4	274314	0,556
55	1	4	37	60	Пекка Синерво	Канада	Университет Торонто	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	235	150	0,638	1319	844	0,640	346559	145737	0,421
56	1	30	33	53	Эрик Тополь и	Соединенные Штаты	Научно-исследовательский институт Скриппса	Естественные науки / Молекулярная биология и генетика Геномика | беспроводные биосенсоры | секвенирование |	235	98	0,417	1258	547	0,435	309576	89125	0,288
57	2	4	12	54	Джонатан Баттерворт и	Соединенное Королевство	Университетский колледж Лондона	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	235	170	0,723	1231	1021	0,829	274299	141260	0,515
58	2	32	35	57	Джон П. А. Иоаннидис	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Медицинские и медицинские науки / Биостатистика метаисследование | клиническая эпидемиология | доказательная медицина | методы исследования | метаанализ |	234	170	0,726	1181	986	0,835	449521	307401	0,684
59	1	6	14	58	Глен Коуэн и	Соединенное Королевство	Лондонский Королевский университет Холлоуэя	Естественные науки / Физика Физика | Физика элементарных частиц | Статистический анализ данных |	234	166	0,709	1704	1220	0,716	3		180636	0,457
60	2	39	44	69	Карло Даллапиккола	Соединенные Штаты	Массачусетский университет в Амхерсте	Естественные науки / Физика экспериментальная физика высоких энергий | экспериментальная физика элементарных частиц |	234	166	0,709	1441	1041	0,722	276488	135622	0,491
			Рейтинг университетов по общему индексу H, индексу H за последние 5 лет, общему индексу i10, индексу i10 за последние 5 лет, цитированию и цитированию за последние 5 лет. Только в AD Scientific Index
61	6	33	36	59	Эрик Римм	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Профессор эпидемиологии |	234	134	0,573	822	738	0,898	272458	103547	0,380
62	1	2	9	65	Масахиро Кузе	Япония	Токийский технологический институт	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | физика коллайдера | нейтринная физика |	234	172	0,735	1159	956	0,825	257637	137393	0,533
63	1	35	39	62	Джозеф Э. Стиглиц	Соединенные Штаты	Колумбийский университет Нью-Йорка	Экономика и эконометрика / Экономика	233	123	0,528	1278	756	0,592	347053			0,274
64	1	5	42	67	Андреас Уорбертон	Канада	Университет Макгилла	Естественные науки / Физика Физика | Физика элементарных частиц | Физика высоких энергий | Инструменты | Физика элементарных частиц |	233	156	0,670	1483	951	0,641	336243	149617	0,445
65	3	36	40	63	Андрей Грицан	Соединенные Штаты	Университет Джона Хопкинса	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	233	165	0,708	1584	1224	0,773	313813	152116	0,485
66	7	34	38	61	Дэвид Дж. Хантер и	Соединенные Штаты	Гарвардский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение Эпидемиология рака | Генетическая эпидемиология | Эпидемиология питания | Глобальное здоровье |	233	138	0,592	1135	901	0,794	304164	130187	0,428
67	1	1	15	64	Джузеппе Делла Рикка	Италия	Университет дельи Студи в Триесте	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика | Физика элементарных частиц | Физика высоких энергий |	233	164	0,704	1498	1082	0,722	260109	127575	0,490
68	1	37	41	66	Джоуи Хьюстон	Соединенные Штаты	Мичиганский государственный университет	Естественные науки / Физика физика высоких энергий | физика элементарных частиц |	232	160	0,690	1393	934	0,670	374936	151505	0,404
69	1	1	2	72	Мария Тереза ​​Дова	Аргентина	Национальный университет Ла-Платы	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Космические лучи |	232	175	0,754	1272	983	0,773	267780	143428	0,536
70	2	38	43	68	Роберт Гарднер-младший и	Соединенные Штаты	Чикагский университет	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Распределенные вычисления | Передовая киберинфраструктура |	231	163	0,706	1683	1069	0,635	318183	154714	0,486
71	1	2	18	76	Энрико Тасси	Италия	Университет Калабрии (Università degli Studi della Calabria)	Естественные науки / Физика Физика высоких энергий | Физика элементарных частиц | Феноменология коллайдера | Пертурбативная КХД | Высшая физика кварков |	231	162	0,701	1196	964	0,806	267883	137120	0,512
72	2	40	45	73	Шридхара Дасу	Соединенные Штаты	Университет Висконсина Мэдисон	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	231	157	0,680	1570	1202	0,766	240600	117746	0,489
73	3	7	16	70	Крис Фрит	Соединенное Королевство	Университетский колледж Лондона	Социальные науки / психология ум | мозг | социальное взаимодействие |	231	116	0,502	610	420	0,689	221019	53013	0,240
74	1	8	17	71	Тим Д. Спектор и	Соединенное Королевство	Королевский колледж Лондона	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение медицина | генетика | питание | микробиом |	231	162	0,701	1190	977	0,821	210642	111636	0,530
75	2	41	46	74	Эллиот Чеу	Соединенные Штаты	Университет Аризоны	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	230	167	0,726	1108	867	0,782	276550	141842	0,513
76	1	42	47	75	Кшиштоф Слива	Соединенные Штаты	Университет Тафтса	Естественные науки / Физика элементарных частиц | геометрия/топология вселенной |	230	153	0,665	1397	921	0,659	273903	121848	0,445
77	1	43	48	77	Кошик Де	Соединенные Штаты	Техасский университет в Арлингтоне	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика элементарных частиц |	230	166	0,722	1317	1015	0,771	269865	132660	0,492
78	1	6	50	82	Даг Гилберг	Канада	Карлтонский университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Анализ данных | Экспериментальная физика | Бозон Хиггса | Реактивная физика |	230	164	0,713	1121	940	0,839	233557	127449	0,546
79	1	44	49	79	Эрик Лансон	Соединенные Штаты	Брукхейвенская национальная лаборатория	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | научные вычисления | распределенные вычисления |	229	168	0,734	1212	924	0,762	260757	132970	0,510
80	3	45	51	83	АС Фаучи	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	НИАИД медицина |	229	94	0,410	1119	495	0,442	229954	51926	0,226
81	1	9	19	78	Николас Уэрхэм и	Соединенное Королевство	Кембриджский университет	Медицинские и медицинские науки / Эпидемиология и общественное здравоохранение эпидемиология | метаболическое заболевание | общественное здравоохранение | питание | физическая активность |	228	160	0,702	1131	973	0,860	283969	146900	0,517
82	1	1	20	87	Майкл Кобель	Германия	Технический университет Дрездена	Естественные науки / Физика Элементарная физика |	228	166	0,728	1352	1067	0,789	259104	136877	0,528
83	1	1	1	80	Мартин Севиор	Австралия	Мельбурнский университет	Естественные науки / Физика Исследования в области физики | Бесплатное программное обеспечение | Энергия |	228	167	0,732	1371	1038	0,757	258077	132882	0,515
84	1	2	21	88	Айвор Флек	Германия	Университет Зигена	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | медицинская визуализация |	228	165	0,724	1187	954	0,804	253405	131004	0,517
85	1	3	10	81	Сяофэн Ван	Китай	Университет Цинхуа	Естественные науки / Физика сверхновая | астрономия во временной области | АГН |	228	186	0,816	939	871	0,928	249648	172383	0,691
86	4	46	52	84	Евгений Кунин	Соединенные Штаты	Национальные институты здоровья	Естественные науки / Биологические науки Биология |	228	128	0,561	916	731	0,798	229421	82397	0,359
87	3	47	53	85	Ирвинг Вайсман	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Естественные науки / Молекулярная биология и генетика стволовые клетки | иммунология | рак | биология развития | филогения |	228	130	0,570	888	543	0,611	222862	63174	0,283
88	4	48	54	86	Майкл Каган и	Соединенные Штаты	Стэндфордский Университет	Естественные науки / Физика Элементарная физика |	227	165	0,727	1350	1063	0,787	257865	136067	0,528
89	1	10	22	89	Аманда Купер Саркар и	Соединенное Королевство	Оксфордский университет	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц |	227	166	0,731	1207	984	0,815	237548	129000	0,543
90	1	1	23	90	Йоргос Циполитис	Греция	Национальный технический университет Афин	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | физика детектора |	227	162	0,714	1145	903	0,789	233387	122005	0,523
			Рейтинги ученых по отраслям. Ранжирование по индексу H за последние 5 лет, индексу цитируемости за последние 5 лет, индексу i10 за последние 5 лет. Лучшие 2% ученых страны и мира. Только в Ad Scientific Index.
91	1	4	24	92	Жюльен Донини	Франция	Университет Клермон Оверни	Естественные науки / Физика физика элементарных частиц | БАК | АТЛАС | машинное обучение |	227	164	0,722	1168	954	0,817	228745	121835	0,533
92	1	50	56	93	Марк Нойбауэр	Соединенные Штаты	Университет Иллинойса в Урбане Шампейн	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Машинное обучение | Научные вычисления |	227	161	0,709	1242	949	0,764	221715	109448	0,494
93	1	49	55	91	Аарон Домингес	Соединенные Штаты	Католический университет Америки	Естественные науки / Физика Экспериментальная физика высоких энергий |	226	156	0,690	1431	982	0,686	230921	111211	0,482
94	1	51	57	94	Стивен В. Фараоне и	Соединенные Штаты	Государственный университет Нью-Йорка Медицинский университет северной части штата	Медицинские и медицинские науки / Психиатрия Детские психические расстройства |	226	117	0,518	1194	884	0,740	1	64643	0,324
95	1	52	58	95	Бенджамин Хуберман и	Соединенные Штаты	Национальная ускорительная лаборатория Ферми	Естественные науки / Физика физика |	225	160	0,711	1321	956	0,724	288787	145640	0,504
96	1	3	25	97	Грегор Хертен	Германия	Университет Фрайбурга	Естественные науки / Физика Физика элементарных частиц | Физика высоких энергий |	225	166	0,738	1302	869	0,667	260987	133071	0,510
97	1	53	59	96	Крейг Томпсон	Соединенные Штаты	Мемориальный онкологический центр Слоан-Кеттеринг	Мемориальный онкологический центр Слоан-Кеттеринг Биология рака |	225	125	0,556	539	382	0,709	237346	79473	0,335
98	2	2	3	98	Фернандо Монтичелли	Аргентина	Национальный университет Ла-Платы	Естественные науки / Физика Физика частиц | БАК | Хиггс | АТЛАС |	225	168	0,747	1018	891	0,875	236451	131715	0,557
99	1	54	60	100	Фрэнк Гертс	Соединенные Штаты	Университет Райса	Естественные науки / Физика физика тяжелых ионов | ядерная физика высоких энергий |	225	161	0,716	1111	1008	0,907	216713	119600	0,552
100	1	2	29	110	Кристин Куркумелис	Греция	Национальный и Каподистрийский университет Афин	Естественные науки / Физика физика высоких энергий | физика элементарных частиц | калориметры | мюоны | калибровочные системы |	224	167	0,746	1241	904	0,728	249974	130542	0,522

Что такое наука о Земле? | Геология.

com

Наука о Земле и ее соседях в космосе

Науки о Земле — это изучение Земли и ее соседей в космосе. Изображение выше — это первый вид Земли с полным полушарием, сделанный в 21 веке. Он был получен спутником NOAA GOES-8 1 января 2000 г. в 00:45 по восточному поясному времени. Изображение проекта GOES.

РЕКЛАМА

Введение

Науки о Земле — это изучение Земли и ее соседей в космосе. Это захватывающая наука со многими интересными и практическими приложениями. Некоторые ученые Земли используют свои знания о Земле для обнаружения и разработки энергетических и минеральных ресурсов. Другие изучают влияние деятельности человека на окружающую среду Земли и разрабатывают методы защиты планеты. Некоторые используют свои знания о земных процессах, таких как извержения вулканов, землетрясения и ураганы, для планирования сообществ, которые не будут подвергать людей воздействию этих опасных явлений.

Четыре науки о Земле

Для изучения Земли используется множество различных наук; однако четыре основные области изучения наук о Земле: геология, метеорология, океанография и астрономия. Ниже приводится краткое объяснение этих наук.

Ученые Земли изучают недра

Составление карты внутренней части вулкана: Доктор Кэтрин Снельсон, доцент кафедры геофизики Технологического института Нью-Мексико, производит небольшие взрывы на склоне горы Эребус (вулкан в Антарктиде). ). Вибрации от взрывов проникают в землю и отражаются от структур внизу. Ее инструменты записывают вибрации. Она использует данные для подготовки карт внутренней части вулкана. Фото предоставлено Мартином Ридом, Национальным научным фондом и Антарктической программой США. Узнайте больше о том, что доктор Снельсон и другие делают, чтобы узнать о горе Эребус.

Геология: наука о Земле

Геология — основная наука о Земле. Слово означает «изучение Земли». Геология занимается составом земных материалов, земными структурами и земными процессами. Это также связано с организмами планеты и тем, как планета изменилась с течением времени. Геологи ищут топливо и полезные ископаемые, изучают природные опасности и работают над защитой окружающей среды Земли.

Геологи составляют карту поверхности

Картирование потоков лавы: Чарли Бэкон, вулканолог Геологической службы США, наносит на карту границы доисторических потоков лавы с горы Вениаминоф, Аляска. На этой карте будут показаны области, покрытые прошлыми извержениями лавы, и ее можно использовать для оценки потенциального воздействия будущих извержений. Ученые на Аляске часто носят с собой огнестрельное оружие (на переднем плане) и перцовый баллончик для защиты от медведей гризли. В рюкзаке есть еда и снаряжение для выживания, а также двусторонняя радиосвязь для связи с пилотом вертолета. Оранжевый комбинезон Чарли помогает пилоту найти его в день посадки. Изображение Чарли Бэкона, Геологическая служба США / Обсерватория вулканов Аляски.

Метеорология: наука об атмосфере

Метеорология — это наука об атмосфере и о том, как процессы в атмосфере определяют погоду и климат Земли. Метеорология — очень практическая наука, потому что всех волнует погода. Как климат меняется с течением времени в ответ на действия людей, является предметом неотложной озабоченности во всем мире. Изучение метеорологии имеет решающее значение для защиты окружающей среды Земли.

РЕКЛАМА

Гидрологический цикл — система наук о Земле

Гидрологический цикл: Науки о Земле включают изучение таких систем, как гидрологический цикл. Этот тип системы можно понять, только используя знания геологии (подземные воды), метеорологии (погода и климат), океанографии (океанические системы) и астрономии (поступление энергии от солнца). Гидрологический цикл всегда находится в равновесии — входы и выходы должны быть равными. Ученые Земли определят влияние любого человеческого вмешательства или выхода из системы. Изображение NOAA, созданное Питером Корриганом.

Океанография: наука об океанах

Океанография — это изучение океанов Земли — их состава, движения, организмов и процессов. Океаны покрывают большую часть нашей планеты и являются важным источником продовольствия и других товаров. Они все чаще используются в качестве источника энергии. Океаны также оказывают большое влияние на погоду, а изменения в океанах могут вызывать или смягчать изменения климата. Океанологи работают над освоением океана как ресурса и защитой его от антропогенного воздействия. Цель состоит в том, чтобы использовать океаны, сводя к минимуму последствия наших действий.

Астрономия: наука о Вселенной

Астрономия изучает вселенную. Вот несколько примеров того, почему важно изучать космос за пределами Земли: Луна управляет приливной системой океана, удары астероидов неоднократно опустошали жителей Земли, а энергия Солнца определяет нашу погоду и климат. Знание астрономии необходимо для понимания Земли. Астрономы также могут использовать знания о материалах, процессах и истории Земли, чтобы понять другие планеты — даже те, которые находятся за пределами нашей Солнечной системы.

РЕКЛАМА

Важность наук о Земле

Сегодня мы живем во время, когда Земля и ее обитатели сталкиваются с множеством проблем. Наш климат меняется, и это изменение вызвано деятельностью человека. Ученые Земли осознали эту проблему и будут играть ключевую роль в усилиях по ее решению. Перед нами также стоит задача: разработать новые источники энергии, которые окажут минимальное воздействие на климат; находить новые источники металлов и других полезных ископаемых по мере истощения известных источников; и определить, как может жить растущее население Земли, и избежать серьезных угроз, таких как вулканическая активность, землетрясения, оползни, наводнения и многое другое. Это лишь некоторые из проблем, решение которых зависит от глубокого понимания науки о Земле.

Карьера в области наук о Земле

Если вы учитесь в колледже, вы можете начать подготовку к карьере в области наук о Земле, записавшись на программу подготовки к колледжу и хорошо пройдя все курсы. Курсы естественных наук особенно важны, но математика, письмо и другие дисциплины также используются учеными Земли в течение каждого рабочего дня.

В некоторых университетах есть программы наук о Земле, но большинство из них предлагают более специализированную подготовку по таким программам, как геология, метеорология, океанография или астрономия. В этих программах вам необходимо будет пройти несколько сложных курсов, таких как химия, физика, биология и математика. Науки о Земле — комплексная наука, и специалисты в этой области должны решать задачи, требующие знания нескольких областей науки.

Если у вас уже есть степень по другой дисциплине, такой как биология, химия, география или физика, вы можете поступить в аспирантуру и получить степень магистра в одной из наук о Земле. Это, скорее всего, потребует прохождения некоторых курсов бакалавриата, чтобы соответствовать требованиям для поступления в программу. Однако, если у вас есть большой интерес к науке о Земле, это, вероятно, стоит сделать.

В настоящее время возможности трудоустройства во многих областях наук о Земле выше среднего. Особенно хороши возможности в геологии.

Посетите веб-сайт школы, предлагающей степень по геологии, свяжитесь с отделом геологии, сообщите им, что вы заинтересованы, и договоритесь о посещении кампуса. Не сомневайтесь. Хорошие школы и преподаватели хотят, чтобы с ними связались заинтересованные студенты.

Более общая геология

Найдите другие темы на Geology.com:

Горные породы: Галереи фотографий изверженных, осадочных и метаморфических пород с описаниями.	Минералы: Информация о рудных полезных ископаемых, самоцветных материалах и породообразующих минералах.
Вулканы: Статьи о вулканах, вулканических опасностях и извержениях в прошлом и настоящем.	Драгоценные камни: Красочные изображения и статьи о бриллиантах и ​​цветных камнях.
Общая геология: Статьи о гейзерах, маарах, дельтах, разломах, соляных куполах, воде и многом другом!	Геология Магазин: Молотки, полевые сумки, ручные линзы, карты, книги, кирки, лотки для золота.
	Алмазы: Узнайте о свойствах алмаза, его многочисленных применениях и открытиях алмазов.

Десять ведущих стран в исследованиях в области естественных наук

Ученый изучает информацию о COVID-19 в рамках исследования вакцины в лабораториях Института Пастера

США чаще всего публикуют высококачественные исследования в области естественных наук в Nature Index, но Китай сокращает разрыв с поразительной скоростью (см. график).

В годовых таблицах Nature Index 2020 доля США составляет 20 152,48, что на 4,2% меньше скорректированного объема производства по сравнению с предыдущим годом. Доля Китая, с другой стороны, подскочила с 11 372,26 до 13 566,11 за тот же период, увеличившись на 15,4%. См. Ежегодные таблицы 2020 г. Топ-100 стран за 2019 г.

(Доля, ранее именуемая в Nature Index как Fractional Count (FC), представляет собой меру вклада организации в статьи в 82 журналах, отслеживаемых индексом, рассчитанную в соответствии с к доле аффилированных авторов в статье по отношению ко всем авторам в статье. При сравнении данных с течением времени значения доли корректируются до 2019 г.уровней, чтобы учесть небольшие ежегодные колебания общего количества статей в журналах Nature Index. Индекс природы является одним из показателей эффективности исследований. См. примечание редактора ниже.)

Источник: Nature Index

1. США

Доля: 20 152,48; Количество: 28 403; Изменение скорректированной доли (2018–1919 гг. ): −4,2%

Доля Соединенных Штатов в индексе природы незначительно снизилась в 2019 г., но ее по-прежнему поддерживают ведущие институты: Гарвардский университет в Кембридже, штат Массачусетс. ; Стэнфордский университет в Стэнфорде, Калифорния; Массачусетский технологический институт в Кембридже, штат Массачусетс; и Национальные институты здоровья.

На науки о жизни приходится почти 50% доли страны в естественных науках. В 2019 году крупнейшими партнерами США по сотрудничеству были Китай, Великобритания и Германия; более мелкие страны, Австралия и Швейцария, также вошли в список 10 лучших партнеров.

В Годовых таблицах Nature Index 2020 США возглавили рейтинги в области наук о жизни, физических науках, науках о Земле и окружающей среде.

2. Китай

Доля: 13 566,11; Количество: 18 026; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): +15,4%

Китай является второй по силе и самой быстрорастущей страной в годовых таблицах Nature Index 2020 .

Годовые таблицы Nature Index 2020

Хотя на химию приходится более 50% производства Китая в Индексе природы, физические науки также являются сильной стороной.

Наиболее успешными учебными заведениями страны по всем естественно-научным дисциплинам являются Китайская академия наук в Пекине, Китайский университет науки и технологии в Хэфэй, Пекинский университет в Пекине, Университет Цинхуа в Пекине и Нанкинский университет в Нанкине, все из которых входят в число 25 лучших мировых учреждений в Индексе природы.

В ежегодных таблицах за 2020 год Китай возглавил рейтинг по химии.

3. Германия

Доля: 4 545,70; Количество: 8770; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): −4,1% 99 580 90 017 90 002 Благодаря тому, что два учреждения входят в десятку ведущих мировых учреждений по индексу природы, Германия является лидером в области публикации высококачественных исследований.

Общество Макса Планка, базирующееся в Мюнхене, входит в пятерку лучших в категориях физических наук и наук о жизни в Ежегодных таблицах 2020 года и занимает третье место в общем зачете.

В Германии находится более 1000 финансируемых государством научно-исследовательских учреждений и около 400 высших учебных заведений, что способствует ее статусу желаемого направления для исследователей. Он также может похвастаться относительно низкой стоимостью жизни, стабильным ростом и высокими затратами на исследования и разработки (НИОКР).

4. Соединенное Королевство

Доля: 3 773,66; Количество: 7837; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): −2,7%

Как сообщалось в январе Nature , Brexit уже нарушил исследования в Соединенном Королевстве. Тем не менее, страна остается одной из лучших в мире по проведению высококачественных исследований в области естественных наук, сохраняя свое давнее четвертое место в таблице 50 лучших стран/территорий Nature Index.

Лучшие учебные заведения Соединенного Королевства в Индексе природы включают Кембриджский университет и Оксфордский университет, которые входят в число 25 лучших мировых учебных заведений в Ежегодных таблицах за 2020 год, а также Имперский колледж Лондона и Университетский колледж Лондона, которые занимают 48-е место. и 50-й соответственно.

Его основными сотрудниками в 2019 году были США, Германия и Китай, а науки о жизни являются его самым сильным предметом в Индексе природы.

5. Япония

Доля: 3 024,32; Количество: 4905; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): −5,1% 99 580 90 017 90 002 Япония прилагает все усилия, чтобы сохранить свои позиции в мировых рейтингах исследователей. Как сообщал Nature Index в 2019 году, его стратегия финансирования отдельных учреждений для расширения их зарубежного сотрудничества начала приносить плоды, поскольку страна продолжает смотреть вовне, пытаясь остановить снижение результатов своих высококачественных научных исследований.

Наиболее успешными учебными заведениями Японии являются Токийский университет, Киотский университет, Осакский университет и Токийский технологический институт.

Исследовательская деятельность Японии была в центре внимания дополнения Nature Index 2019 года, которое выявило увеличение доли статей, написанных в соавторстве с международными исследователями. Тем не менее, исправление падения в своей Доле оказывается трудным для нации.

6. Франция

Доля: 2 238,55; Количество: 5054; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): −1,6% 99 580 90 017 90 002 Сильные стороны Франции в области естественных наук разнообразны: на химию, физические науки и науки о жизни приходится примерно равные доли в ее высококачественных результатах исследований, за которыми следуют Земля и экологические науки.

В 2019 году его самый результативный институт, Государственный Французский национальный центр научных исследований (CNRS) в Париже (занял четвертое место в годовом рейтинге за 2020 год), имел долю, более чем в шесть раз превышающую долю второго по величине института, Университет Сорбонны (127-е место), также расположенный в Париже.

CNRS является не только ведущим исследовательским институтом Франции, но и блистает на мировой арене, занимая высокие места в ежегодных таблицах 2020 года в области физических наук, наук о Земле и окружающей среде, а также химии.

7. Канада

Доля: 1 602,09; Количество: 3408; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): −4,4%

Канада является одной из стран с высоким рейтингом, в которых наблюдалось снижение доли в годовых таблицах Nature Index 2020 , но она неизменно занимала седьмое место. с 2015 г.

Среди наиболее эффективных учебных заведений страны – Университет Торонто, Университет Макгилла в Монреале и Университет Британской Колумбии в Ванкувере. Его самые популярные партнеры по исследованиям в 2019 годубыли США, Китай и Великобритания.

В период с 2017 по 2018 год канадские университеты приняли приток иностранных студентов и исследователей, при этом количество студентов из-за рубежа увеличилось на 1,9% всего за один год. В Университете Торонто в 2017–2018 учебном году 21,3% всех студентов были иностранными студентами.

8. Швейцария

Доля: 1 487,88; Количество: 3270; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг. ): +1,2%

Для страны с населением всего 8,4 миллиона человек результаты высококачественных исследований в Швейцарии впечатляют. В годовых таблицах Nature Index 2020 это седьмая по темпам роста страна в мире.

Швейцарский федеральный технологический институт в Цюрихе (ETH Zurich) и Швейцарский федеральный технологический институт в Лозанне (EPFL) являются лучшими учреждениями страны в рейтинге Nature Index.

Швейцария также является домом для F. Hoffmann-La Roche и Novartis International, базирующихся в Базеле, которые являются лучшими корпоративными учреждениями в Nature Index для биомедицинских наук.

9. Южная Корея

Доля: 1435,23; Количество: 2419; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): +2,8% 99 580 90 017 90 002 Согласно Глобальному инновационному индексу, Южная Корея является одной из самых инновационных стран мира. Он тратит 4,3% своего валового внутреннего продукта на исследования и разработки.

В Индексе природы он является крупным игроком в области химии и физических наук, которые вместе составляют более 95% его общей доли.

Крупнейшие партнеры Южной Кореи в 2019 г.были США, Китай и Япония. Сеульский национальный университет и Корейский передовой институт науки и технологий в Тэджоне лидируют в годовом рейтинге Nature Index 2020 .

10. Австралия

Доля: 1 259,95; Количество: 2986; Изменение скорректированной доли (2018–2019 гг.): −2,8% 99 580 90 017 90 002 Австралия сохраняет свою позицию десятого по величине производителя исследований в области естественных наук в Индексе природы два года подряд.

Продукция страны по предметам довольно равномерно распределена, хотя науки о жизни внесли наибольший вклад в ее общую долю в индексе природы.

Университет Монаша в Мельбурне является лучшим австралийским учебным заведением с точки зрения результатов в 82 избранных журналах, отслеживаемых Nature Index, за ним следуют Университет Нового Южного Уэльса в Сиднее и Университет Квинсленда в Брисбене.

Лучших в мире ученых-экологов: 9-е место в рейтинге наук об окружающей среде H-Index.

0001

Мировой

Национальный

Ученый

Индекс D
D-индекс (H-индекс дисциплины) включает только статьи и значения цитирования для изученного
дисциплины в отличие от Общего индекса Хирша, который учитывает публикации во всех
дисциплины.

Цитаты

Публикации

1
Мир
1
Национальный

Дэниел Дж. Джейкоб

Гарвардский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
174
Цитаты
85 302
530

2
Мир
2
Национальный

John H. Seinfeld

Калифорнийский технологический институт,
Соединенные Штаты
D-индекс
167
Цитаты
121 964
646

3
Мир
1
Национальный

Дамиа Барсело

Институт экологической оценки и водных исследований,
Испания
D-индекс
161
Цитаты
101 230
1192

4
Мир
1
Национальный

Маркку Кулмала

Университет Хельсинки,
Финляндия
D-индекс
153
Цитаты
91 454
1154

5
Мир
1
Национальный

Филип Джонс

Университет Восточной Англии,
Соединенное Королевство
D-индекс
152
Цитаты
116 320
542

6
Мир
1
Национальный

Пол Дж.

Крутцен

Институт химии им. Макса Планка,
Германия
D-индекс
146
Цитаты
116 626
415

7
Мир
3
Национальный

Курунтачалам Каннан

Нью-Йоркский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
140
Цитаты
64 576
566

8
Мир
2
Национальный

Мейнрат О. Андреэ

Институт химии Макса Планка,
Германия
D-индекс
140
Цитаты
86 672
710

9
Мир
4
Национальный

Хосе Л. Хименес

Университет Колорадо в Боулдере,
Соединенные Штаты
D-индекс
138
Цитаты
73 698
563

10
Мир
2
Национальный

Ричард С. Дж. Тол

Университет Сассекса,
Соединенное Королевство
D-индекс
135
Цитаты
59 693
482

11
Мир
5
Национальный

Деннис Д.

Балдокки

Калифорнийский университет, Беркли,
Соединенные Штаты
D-индекс
135
Цитаты
75 052
353

12
Мир
6
Национальный

Стивен В. Бег

Университет Монтаны,
Соединенные Штаты
D-индекс
133
Цитаты
88 303
328

13
Мир
7
Национальный

Bin Wang

Гавайский университет в Маноа,
Соединенные Штаты
D-индекс
132
Цитаты
63 079
887

14
Мир
8
Национальный

Брент Н. Холбен

Центр космических полетов Годдарда,
Соединенные Штаты
D-индекс
131
Цитаты
81 487
499

15
Мир
1
Национальный

Яап С. Синнингхе Дамсте

Королевский институт морских исследований Нидерландов,
Нидерланды
D-индекс
130
Цитаты
53 728
491

16
Мир
3
Национальный

Кевин С.

Джонс

Ланкастерский университет,
Соединенное Королевство
D-индекс
130
Цитаты
58 341
647

17
Мир
9
Национальный

Эрик Ф. Вуд

Принстонский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
129
Цитаты
60 728
442

18
Мир
2
Национальный

Детлеф П. ван Вуурен

Утрехтский университет,
Нидерланды
D-индекс
128
Цитаты
80 051
488

19
Мир
10
Национальный

Пол Г. Фальковски

Рутгерс, Государственный университет Нью-Джерси,
Соединенные Штаты
D-индекс
127
Цитаты
69 217
259

20
Мир
11
Национальный

Дональд Р. Блейк

Калифорнийский университет, Ирвин,
Соединенные Штаты
D-индекс
126
Цитаты
51 905
634

21
Мир
1
Национальный

Бо Баркер Йоргенсен

Орхусский университет,
Дания
D-индекс
125
Цитаты
55 674
347

22
Мир
4
Национальный

Рой М.

Харрисон

Университет Бирмингема,
Соединенное Королевство
D-индекс
125
Цитаты
60 007
750

23
Мир
12
Национальный

Рэндалл В. Мартин

Вашингтонский университет в Сент-Луисе,
Соединенные Штаты
D-индекс
123
Цитаты
49 147
444

24
Мир
1
Национальный

Урс фон Гунтен

Швейцарский федеральный институт водных наук и технологий,
Швейцария
D-индекс
122
Цитаты
52 034
328

25
Мир
2
Национальный

Йохан Сикс

ETH Цюрих,
Швейцария
D-индекс
122
Цитаты
67 673
380

26
Мир
13
Национальный

Дэвид М. Карл

Гавайский университет в Маноа,
Соединенные Штаты
D-индекс
121
Цитаты
53 119
373

27
Мир
14
Национальный

Джудит С.

Чоу

Научно-исследовательский институт пустыни,
Соединенные Штаты
D-индекс
121
Цитаты
44 486
465

28
Мир
1
Национальный

Джон П. Гизи

Университет Саскачевана,
Канада
D-индекс
120
Цитаты
61 678
894

29
Мир
2
Национальный

Xavier Querol

Испанский национальный исследовательский совет,
Испания
D-индекс
120
Цитаты
52 715
672

30
Мир
16
Национальный

Стивен С. Вофси

Гарвардский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
120
Цитаты
59 145
299

31
Мир
15
Национальный

Питер М. Гроффман

Городской университет Нью-Йорка,
Соединенные Штаты
D-индекс
120
Цитаты
49 561
462

32
Мир
17
Национальный

Shang-Ping Xie

Калифорнийский университет, Сан-Диего,
Соединенные Штаты
D-индекс
119
Цитаты
48 047
468

33
Мир
18
Национальный

Джеймс Хансен

Колумбийский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
118
Цитаты
92 855
323

34
Мир
19
Национальный

Эндрю Н.

Шарпли

Университет Арканзаса в Фейетвилле,
Соединенные Штаты
D-индекс
118
Цитаты
51 792
365

35
Мир
20
Национальный

Ранга Б. Минени

Бостонский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
118
Цитаты
63 148
328

36
Мир
21
Национальный

Брюс Э. Логан

Университет штата Пенсильвания,
Соединенные Штаты
D-индекс
117
Цитаты
58,799
287

37
Мир
5
Национальный

Пьер Фридлингштейн

Университет Эксетера,
Соединенное Королевство
D-индекс
117
Цитаты
111 320
283

38
Мир
22
Национальный

Gerald A. Meehl

Национальный центр атмосферных исследований,
Соединенные Штаты
D-индекс
117
Цитаты
93 819
296

39
Мир
1
Национальный

Филиппо Джорджи

Международный центр теоретической физики,
Италия
D-индекс
116
Цитаты
51 611
352

40
Мир
24
Национальный

Дрю Т.

Шинделл

Университет Дьюка,
Соединенные Штаты
D-индекс
116
Цитаты
60 701
328

41
Мир
23
Национальный

Йорам Дж. Кауфман

Центр космических полетов имени Годдарда,
Соединенные Штаты
D-индекс
116
Цитаты
72 559
245

42
Мир
25
Национальный

Комптон Дж. Такер

Центр космических полетов имени Годдарда,
Соединенные Штаты
D-индекс
115
Цитаты
72 519
241

43
Мир
3
Национальный

Урс Бальтеншпергер

Институт Пауля Шеррера,
Швейцария
D-индекс
115
Цитаты
55 583
507

44
Мир
1
Национальный

Пэн Гонг

Университет Гонконга,
Китай
D-индекс
114
Цитаты
41 137
441

45
Мир
2
Национальный

Derek C.

G. Muir

Environment and Climate Change Canada,
Канада
D-индекс
114
Цитаты
46 114
510

46
Мир
6
Национальный

Сэнди П. Харрисон

Университет Рединга,
Соединенное Королевство
D-индекс
114
Цитаты
46 702
322

47
Мир
1
Национальный

Шинсуке Танабэ

Университет Эхимэ,
Япония
D-индекс
113
Цитаты
43 023
558

48
Мир
7
Национальный

Джонатан М. Грегори

Университет Рединга,
Соединенное Королевство

D-индекс
113
Цитаты
58 156
328

49
Мир
26
Национальный

Бернд Р.Т. Simoneit

Университет штата Орегон,
Соединенные Штаты
D-индекс
113
Цитаты
49 630
388

50
Мир
27
Национальный

David G.

Streets

Аргоннская национальная лаборатория,
Соединенные Штаты
D-индекс
113
Цитаты
45 813
316

51
Мир
3
Национальный

Джос Леливельд

Институт химии им. Макса Планка,
Германия
D-индекс
113
Цитаты
48 546
575

52
Мир
3
Национальный

Peter H. Verburg

Vrije Universiteit Amsterdam,
Нидерланды
D-индекс
112
Цитаты
39 459
391

53
Мир
29
Национальный

Эрик Ф. Ламбин

Стэнфордский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
112
Цитаты
81 808
287

54
Мир
28
Национальный

Джон Г. Ватсон

Научно-исследовательский институт пустыни,
Соединенные Штаты
D-индекс
112
Цитаты
41 285
455

55
Мир
30
Национальный

Чарльз Т.

Дрисколл

Сиракузский университет,
Соединенные Штаты
D-индекс
112
Цитаты
45 518
512

56
Мир
31
Национальный

Роберт Э. Дикинсон

Техасский университет в Остине,
Соединенные Штаты
D-индекс
112
Цитаты
53 689
337

57
Мир
4
Национальный

Томас Ф. Стокер

Бернский университет,
Швейцария
D-индекс
112
Цитаты
78 443
368

58
Мир
32
Национальный

Кевин Э. Тренберт

Национальный центр атмосферных исследований,
Соединенные Штаты
D-индекс
112
Цитаты
82 470
340

59
Мир
3
Национальный

Mark J. Nieuwenhuijsen

Университет Помпеу Фабра,
Испания
D-индекс
111
Цитаты
48 964
455

60
Мир
1
Национальный

Рави Найду

Университет Ньюкасла, Австралия,
Австралия
D-индекс
110
Цитаты
45 624
728

61
Мир
33
Национальный

Ханс В.

Паэрл

Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл,
Соединенные Штаты
D-индекс
110
Цитаты
53 321
393

62
Мир
1
Национальный

Спирос Н. Пандис

Университет Патры,
Греция
D-индекс
110
Цитаты
69 269
471

63
Мир
1
Национальный

Paulo Artaxo

Universidade de São Paulo,
Бразилия
D-индекс
109
Цитаты
59 833
393

64
Мир
34
Национальный

Эрик А. Дэвидсон

Центр наук об окружающей среде Мэрилендского университета,
Соединенные Штаты
D-индекс
109Цитаты
57 536
252

65
Мир
35
Национальный

Fred C. Fehsenfeld

Совместный институт исследований в области наук об окружающей среде,
Соединенные Штаты
D-индекс
108
Цитаты
31 035
256

66
Мир
36
Национальный

Алекс Гюнтер

Калифорнийский университет, Ирвин,
Соединенные Штаты
D-индекс
108
Цитаты
50 627
423

67
Мир
37
Национальный

Вирабхадран Раманатан

Калифорнийский университет, Сан-Диего,
Соединенные Штаты
D-индекс
108
Цитаты
66 868
263

68
Мир
38
Национальный

Аллен Х.

Гольдштейн

Калифорнийский университет, Беркли,
Соединенные Штаты
D-индекс
108
Цитаты
45 620
360

69
Мир
1
Национальный

Оливье Буше

Университет Сорбонны,
Франция
D-индекс
107
Цитаты
48 450
304

70
Мир
2
Национальный

Ming Hung Wong

Университет образования Гонконга,
Китай
D-индекс
106
Цитаты
42 017
529

71
Мир
1
Национальный

Йонг Сик Ок

Корейский университет,
Южная Корея
D-индекс
106
Цитаты
45 793
607

72
Мир
4
Национальный

Маркус Райхштейн

Институт биогеохимии им. Макса Планка,
Германия
D-индекс
106
Цитаты
57 266
303

73
Мир
39
Национальный

Оуэн Б.

Тун

Университет Колорадо в Боулдере,
Соединенные Штаты
D-индекс
106
Цитаты
36 637
365

74
Мир
1
Национальный

Кейван Риахи

Международный институт прикладного системного анализа,
Австрия
D-индекс
106
Цитаты
85 138
297

75
Мир
40
Национальный

Беверли Э. Лоу

Университет штата Орегон,
Соединенные Штаты
D-индекс
106
Цитаты
48 256
236

76
Мир
1
Национальный

Андреас Штоль

Норвежский институт исследований воздуха,
Норвегия
D-индекс
106
Цитаты
38 556
394

77
Мир
2
Национальный

Дональд Э. Кэнфилд

Университет Южной Дании,
Дания
D-индекс
105
Цитаты
49 283
251

78
Мир
3
Национальный

Цзюньцзи Цао

Китайская академия наук,
Китай
D-индекс
105
Цитаты
48 882
775

79
Мир
5
Национальный

Фортунат Йоос

Бернский университет,
Швейцария
D-индекс
105
Цитаты
52 354
315

80
Мир
41
Национальный

Керри Эмануэль

Массачусетский технологический институт,
Соединенные Штаты
D-индекс
105
Цитаты
49 515
302

81
Мир
5
Национальный

Martin Heimann

Институт биогеохимии им. Макса Планка,
Германия
D-индекс
104
Цитаты
45 884
302

82
Мир
6
Национальный

Ульрих Пёшль

Химический институт им. Макса Планка,
Германия
D-индекс
103
Цитаты
34 878
312

83
Мир
42
Национальный

J. A. de Gouw

Колорадский университет в Боулдере,
Соединенные Штаты
D-индекс
103
Цитаты
27 153
263

84
Мир
43
Национальный

Cynthia Rosenzweig

Годдардовский институт космических исследований,
Соединенные Штаты
D-индекс
103
Цитаты
55 039
308

85
Мир
44
Национальный

Джеймс Н. Галлоуэй

Университет Вирджинии,
Соединенные Штаты
D-индекс
103
Цитаты
65 346
259

86
Мир
4
Национальный

Андрес Аластуэй

Испанский национальный исследовательский совет,
Испания
D-индекс
103
Цитаты
37 149
394

87
Мир
45
Национальный

Жан-Франсуа Ламарк

Национальный центр атмосферных исследований,
Соединенные Штаты
D-индекс
103
Цитаты
61 904
346

88
Мир
46
Национальный

Родни Дж.

Вебер

Технологический институт Джорджии,
Соединенные Штаты
D-индекс
103
Цитаты
28 772
252

89
Мир
3
Национальный

Дональд Маккей

Университет Трента,
Канада
D-индекс
102
Цитаты
33 497
336

90
Мир
7
Национальный

Alfred Wiedensohler

Институт тропосферных исследований им. Лейбница,
Германия
D-индекс
102
Цитаты
32 844
469

91
Мир
1
Национальный

Франк Дентенер

Европейская комиссия,
Бельгия
D-индекс
102
Цитаты
60 470
205

92
Мир
47
Национальный

Daniel R. Cayan

Калифорнийский университет, Сан-Диего,
Соединенные Штаты
D-индекс
102
Цитаты
55 684
294

93
Мир
8
Национальный

Susan E.