Содержание
Рисунок на тему мир науки
Мир науки глазами детей 2021
Рисунки про науку на конкурс
Наука глазами детей рисунки на конкурс
Рисунок на тему наука и техника
Рисунки на тему наука глазами детей
Наука глазами детей
Мир науки глазами детей конкурс рисунков
Мир науки глазами дите
Мир науки глазами детей конкурс рисунков
Мир науки глазами детей рисунки
Наука глазами детей конкурс
Рисунок на тему наука
Наука глазами детей
Наука глазами детей
Рисунки про науку на конкурс
Рисунки на тему наука вокруг нас на конкурс
Рисунок ко Дню науки
Наука глазами детей рисунки на конкурс
Мир науки глазами детей 2019
Наука рисунки для детей
Наука глазами детей конкурс
Планеты рисунок
Конкурс рисунков мир науки глазами детей 2019
Наука глазами детей 2021
Мир науки глазами детей рисунки
Рисунок на тему школа
Рисунок ко Дню науки
Энергетика глазами детей
Рисунки про науку детские
Конкурс детских рисунков мир науки глазами детей
Мир науки и технологий глазами детей
Энергетика будущего глазами детей
Рисунок на тему берегите планету
Наука глазами детей конкурс
Зелёная Планета глазами детей
Будущее планеты в наших руках
Наука глазами детей космос
Земля глазами детей
Энергетика будущего глазами детей
Мир глазами детей рисунки
Рисунок на тему наука и техника
Мир науки глазами детей конкурс рисунков
Библиотека будущего рисунки на конкурс
Рисунки на тему Энергетика
Мир будущего глазами детей
Планета глазами детей
Будущее глазами детей
Наука глазами детей
Рисунок на космическую тему
Мир глазами детей
Рисунок ко Дню науки
Наука рисунки для детей
Наука глазами детей рисунки
Наука спасает мир рисунок
Экология рисунок
Мир науки глазами детей рисунки
Мир науки глазами детей конкурс рисунков
Нарисовать энергию
Профессия будущего глазами ребенка
Наука глазами детей рисунки на конкурс
Рисунки на тему физика
Наука вокруг нас рисунок на конкурс
Мир будущего глазами детей
Мир науки глазами дите
Наука глазами детей
Физика глазами детей
Мир науки глазами детей конкурс
Рисунки на научную тему
Рисунок на тему ППД
Наука глазами детей конкурс 2019
Мир глазами детей
Конкурс рисунков космос
Наука глазами детей
Науки глазами детей дошкольного возраста
Конкурс экологических рисунков
Энергетика глазами детей
Рисунок на тему год науки и технологий
Конкурс детского рисунка мир науки глазами ребенка
Космос рисунок
Мир науки глазами детей красивые рисунки карандашом пошагово
Рисунок наука глазами детей девочка
Библиотека будущего рисунки
Рисунок на тему экология
Экология защита природы
Планета детства рисунок
Наука глазами детей рисунки на конкурс
Мир науки глазами детей рисунки
Рисунок на тему школа будущего
Рисунок ко Дню науки
Мир науки глазами детей рисунки 2016
Рисунок на тему наука
Мир науки глазами детей рисунки
Поделка мир науки глазами детей 20 см
Рисование на тему Планета земля
Наука глазами детей конкурс
Наука спасает мир рисунок
Мир науки глазами детей конкурс рисунков
Рисунок на тему миру мир
Наука глазами детей
Рисунок на тему космос на конкурс
Мир науки глазами детей рисунки на выставку 2020
Экология глазами детей конкурс рисунков
Мир в будущем рисунки
Детские рисунки профессии будущего
Конкурс рисунков
Наука глазами детей 2020
Космос глазами детей
Экология рисунки детей
Мир науки глазами детей конкурс рисунков
Конкурсы фестиваля науки 2019 рисунки
Наука глазами детей конкурс
Глаза рисунок для детей
Мир будущего глазами детей
Конкурс рисунков школа будущего
Планета земля для детей
Мир глазами детей
Мир науки глазами детей рисунки на выставку
Детские рисунки мир
Энергия рисунок
Космический мир глазами детей
Рисунок на космическую тему
Космическая Одиссея конкурс рисунков
Наука глазами детей
Рисование город будущего
Наука глазами детей конкурс
Наука глазами детей рисунки
Детский конкурс рисунков космос
Рисунки на конкурс энергия будущего
Мир науки глазами детей рисунки Фиксики
Космос рисунок карандашом
Планета глазами детей
Фантазии на космическую тему
Наука глазами детей
Путешествие на другую планету рисунок
Конкурс рисунков «Мир науки глазами детей»
Выкса.
РФ » Афиша » Прошедшие мероприятия
Просмотров: 5 790 · Теги: Конкурс МИСиС Металлинвестбанк · Версия для печати
| Дата: | С 15 января до 8 февраля |
К Дню российской науки в Выксе организуют конкурс рисунков «Мир науки глазами детей». В нём могут принять участие ребята от 4 до 14 лет.
До 4 февраля необходимо направить работу на почту [email protected], указав ФИО, место учёбы и контактный телефон. Работы будут выставлены в Доме творчества, а 8 февраля жюри выберет победителей.
Представлены номинации:
- «Мир в 4021 году» — фантазии на тему будущего;
- «Профессия: ученый» — жизнь и работа учёного, его открытия и достижения;
- «Наука в комиксах» — рассказ о науке и техники в виде картинок;
- «Спектр науки» — свободная тема;
- «Металлургия глазами поколений Z и А» (спецноминация выксунского филиала МИСиС) — металлургия и учёные-металлурги;
- «Финансы глазами поколения NEXT» (спецноминация Металлинвестбанка) — рисунки на тему экономической области науки.
Конкурс организовали школа №10 и Дом творчества при поддержке Металлинвестбанка и филиала МИСиС.
Положение конкурса — konkurs_nauka.doc [78.5 Kb] (cкачиваний: 79)
Если Вы заметили ошибку в тексте, выделите её и нажмите Ctrl+Enter, чтобы отослать информацию редактору. Спасибо!
« предыдущая новость
следующая новость »
Сегодня, 10:16
Школьники и студенты учились языку жестов
Сегодня, 9:55
Пожарные из Выксы выиграли соревнования по скоростному подъёму по лестнице
Афиша:
Фестиваль «Серебряный возраст»
ДК Лепсе
Афиша:
Благотворительный забег «Кто бежит? Все бегут!»
2 октября в 9:30
стадион «Металлург»
Сегодня, 8:42
«Металлург» разгромил «Городец» благодаря дублям Клёнова и Бирюкова
Вчера, 16:41
Мобилизованных нижегородцев дополнительно снабдят необходимыми вещами
Афиша:
Праздничная программа к 1 октября
парк КиО
Вчера, 15:39
Короткометражный фильм «Завод» сняли в Выксе
Вчера, 14:54
Автопарк Выксунской ЦРБ пополнился автомобилем «Соболь»
Вчера, 14:14
Завод «Дробмаш» отпраздновал 90-летний юбилей
Вчера, 13:40
Гимнастки заняли третье место в Красногорске
Вчера, 13:20
Доброхоты готовили к консервации храм в Вачском районе
Вчера, 13:09
В микрорайоне Гоголя сгорел мусорный контейнер
Вчера, 11:06
Призывникам напомнят о вреде наркотиков
Вчера, 10:30
Пьяный водитель проведёт полгода в колонии-поселении
Уральский научно-исследовательский институт фтизиопульмонологии — филиал ФГБУ «НМИЦ ФПИ» Минздрава России
- Об учреждении
- Научно-исследовательская деятельность
- Медицинская деятельность
- Образовательная деятельность
- Организационно-методическая деятельность
- Эксклюзивные технологии диагностики и лечения
- Для пациентов
- Обязательное медицинское страхование
- Контактная информация
- Видеоматериалы мероприятий
- Противодействие коррупции
- Противодействие терроризму
- Наши партнёры
- Вакансии
- События
- Отзывы
- Сведения об образовательной организации
- Абитуриенту
- Вход в почту для сотрудников
События
24 ноября
XI КОНГРЕСС НАЦИОНАЛЬНОЙ АССОЦИАЦИИ ФТИЗИАТРОВ
24-25 Ноября 2022 года
http://nasph.
ru/index/xi_kongress_2022/0-172
15 сентября
30-е собрание Всемирного общества сердечно-сосудистых и торакальных хирургов
15-18 Сентября 2022 года г. Санкт-Петербург
http://www.thoracic.ru/
26 августа
Конференция «Фундаментальные исследования во фтизиатрии» 28 апреля 2022 г. — ФГБНУ «ЦНИИТ» (critub.ru)
Конференция «Фундаментальные исследования во фтизиатрии» 28 апреля 2022 г. — ФГБНУ «ЦНИИТ» (critub.ru)
Национальная Ассоциация Фтизиатров — XI Конгресс 2022 (nasph.ru)
26 ноября 2021 г.
В Екатеринбурге открылась первая в России школа «живой хирургии»
На базе филиала НМИЦ ФПИ Минздрава России (УНИИФ) врачи из разных регионов России получат возможность улучшить навыки проведения операций на позвоночнике.
9 сентября 2021 г.
Всемирный День безопасности пациентов
Всемирная ассамблея здравоохранения в рамках 72-ой сессии 25 мая 2019 года приняла резолюцию WHA72.6 «Глобальные действия по обеспечению безопасности пациентов» и объявила 17 сентября Всемирным днем безопасности пациентов.
15 апреля 2021 г.
Состоялась юбилейная конференция УНИИФ
14 апреля 2021 года в Екатеринбурге состоялась научно-практическая конференция «Междисциплинарный подход в решении проблемы туберкулеза: путь длиной в 90 лет»
14 апреля 2021 г.
Юбилейная конференция УНИИФ – филиала ФГБУ «НМИЦ ФПИ» Минздрава России
«Междисциплинарный подход в решении проблемы туберкулеза: путь длиной в 90 лет»
27 марта 2021 г.
Научно-практическая онлайн конференция
Приглашаем Вас принять участие в научно- практической онлайн конференции «Пульмонология-2021: Весенние встречи» 27.03.2021
Все события
25 июня 2019 г.
Уважаемые сотрудники! В рамках IX Всероссийского Фестиваля науки проводится конкурс детского рисунка «Мир науки глазами детей». Цель конкурса – стимулирование детского творчества, продвижение среди детей идеи ценности научного знания, расширение их кругозора и знаний. Приглашаем принять участие Ваших детей и внуков в возрасте 5-17 лет!
Условия конкурса размещены на сайте http://risunok.
festivalnauki.ru
Электронная почта: [email protected]
Рисунки в рамках конкурса размещаются на сайте http://risunok.festivalnauki.ru . Для размещения работ на сайте нашего учреждения, просьба присылать в техотдел ответственным по размещению на электронную почту с темой «Конкурс рисунка». Ответственные за размещение рисунков на сайте Центра Я.С. Самойлов [email protected] и А.Г. Рямов [email protected]
События
24 ноября
XI КОНГРЕСС НАЦИОНАЛЬНОЙ АССОЦИАЦИИ ФТИЗИАТРОВ
24-25 Ноября 2022 года
http://nasph.ru/index/xi_kongress_2022/0-172
15 сентября
30-е собрание Всемирного общества сердечно-сосудистых и торакальных хирургов
15-18 Сентября 2022 года г. Санкт-Петербург
http://www.thoracic.ru/
26 августа
Конференция «Фундаментальные исследования во фтизиатрии» 28 апреля 2022 г. — ФГБНУ «ЦНИИТ» (critub.ru)
Конференция «Фундаментальные исследования во фтизиатрии» 28 апреля 2022 г. — ФГБНУ «ЦНИИТ» (critub.ru)
Национальная Ассоциация Фтизиатров — XI Конгресс 2022 (nasph.
ru)
26 ноября 2021 г.
В Екатеринбурге открылась первая в России школа «живой хирургии»
На базе филиала НМИЦ ФПИ Минздрава России (УНИИФ) врачи из разных регионов России получат возможность улучшить навыки проведения операций на позвоночнике.
9 сентября 2021 г.
Всемирный День безопасности пациентов
Всемирная ассамблея здравоохранения в рамках 72-ой сессии 25 мая 2019 года приняла резолюцию WHA72.6 «Глобальные действия по обеспечению безопасности пациентов» и объявила 17 сентября Всемирным днем безопасности пациентов.
15 апреля 2021 г.
Состоялась юбилейная конференция УНИИФ
14 апреля 2021 года в Екатеринбурге состоялась научно-практическая конференция «Междисциплинарный подход в решении проблемы туберкулеза: путь длиной в 90 лет»
14 апреля 2021 г.
Юбилейная конференция УНИИФ – филиала ФГБУ «НМИЦ ФПИ» Минздрава России
«Междисциплинарный подход в решении проблемы туберкулеза: путь длиной в 90 лет»
27 марта 2021 г.
Научно-практическая онлайн конференция
Приглашаем Вас принять участие в научно- практической онлайн конференции «Пульмонология-2021: Весенние встречи» 27.03.2021
Все события
Сайт чернянского ДПиШ — Итоги конкурсов
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.
Чернянка!Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.
Чернянка!Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Добро пожаловать на наш сайт Дома Пиoнеров и школьников п.Чернянка!
Если Вы хотите попасть в мир творчества, искусства и фантазии,стать творческим человеком,приобрести новых друзей–приходите к нам в Дом Пионеров!
Чернянка!
Чернянка!class=»wide-page»
>
ИТОГИ КОНКУРСОВ 2021-2022 чебный год
Об итогах проведения I районного конкурса «Самый КЛАССный КЛАСС» скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского патриотического конкурса «ПАМЯТЬ СИЛЬНЕЕ ВРЕМЕНИ» скачать
Об итогах проведения районного конкурса детского творчества «Подарок Ветерану» скачать
Об итогах проведения районного этапа Пасхального конкурса — фестиваля детского творчества «Радость души моей!» скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина» скачать
Об итогах проведения районного конкурса сочинений «Если бы я был депутатом…» скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Посмотри, как хорош район, в котором ты живешь!» скачать
Об итогах проведения районного конкурса «КВН-это жизнь» в Чернянском районе скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо» в 2021 — 2022 учебном году скачать
Об итогах проведения районного конкурса агитбригад «Все профессии важны, все профессии нужны» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса медиапроектов «Белгородский сувенир» скачать
О подведении итогов работы детских общественных организаций и участия в конкурсах скачать
Об итогах проведения районного этапа XV Всероссийского фестиваля творчества кадет «Юные таланты Отчизны» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса чтецов «Белгородская сокровищница», посвященного Дню православной книги скачать
Об итогах проведения районного конкурса-выставки рисунков и фотографий «Крым-уголок моей страны» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа XXI областной выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества «Рукотворная краса Белогорья» скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России» скачать
Об итогах проведения районного этапа открытого областного конкурса новых технологий и инновационных проектов «Мы – Белгородцы! Думай, решай, действуй!» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа областной выставки «Творчество без границ» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа XXII областного конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа XIII областного фестиваля школьных хоров «Поющее детство» скачать
Об итогах проведения районного конкурса плакатов «С Днем защитника Отечества» скачать
Об итогах проведения районного конкурса декоративно-прикладного творчества «Зимняя сказка» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса рисунков «Спасибо врачам» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа XVIII областного конкурса юных вокалистов «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины» скачать
Об итогах проведения районного этапа III областного конкурса изобразительного творчества, посвященного 80-летию Курской битвы и Прохоровского танкового сражения скачать
Об итогах проведения II районного конкурса детского творчества «Я несу подарок маме» в номинации «Видеоролики» скачать
Об итогах проведения районного конкурса фотографий, рисунков и плакатов профориентационной направленности «Мир профессий» скачать
Об итогах проведения районного конкурса методических разработок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганде безопасности дорожного движения скачать
Об итогах проведения II районного конкурса детского творчества «Я несу подарок маме» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса «Рождественский ларец» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа регионального (заочного) фестиваля детского художественного творчества «Новогодний серпантин» для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Лучший знаток Правил дорожного движения» скачать
Об итогах проведения районного конкурса агитбригад «Правила дорожные всем знать положено!» скачать
Об итогах проведения районного этапа областной благотворительной акции «Доброе сердце разделит боль» скачать
Об итогах проведения районного этапа VI областного Фестиваля детского художественного творчества «Шаг к успеху» для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса «Память храня» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса медиатворчества «Юная Белгородчина» скачать
Об итогах проведения районного конкурса среди педагогов «Уголок безопасности» скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Полиция глазами детей», посвященного Дню сотрудников органов внутренних дел России (День полиции) скачать
Об итогах проведения районного этапа Международного детско – юношеского литературного конкурса имени Ивана Шмелева «Лето Господне» скачать
Об итогах проведения районного конкурса видеороликов по пропаганде ПДД скачать
Об итогах проведения районного конкурса плакатов «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса эссе, посвященного 200-летию Ф.
М. Достоевского скачать
Об итогах проведения районного этапа Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса художественных работ «Прокуратура. 300 лет на страже закона Российского государства» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса на знание государственных и региональных символов и атрибутов Российской Федерации скачать
Об итогах проведения районного этапа областной Юниор — Лиги КВН скачать
ИТОГИ КОНКУРСОВ 2020-2021 чебный год
Об итогах проведения районного этапа XIV Всероссийского фестиваля творчества кадет «Юные таланты Отчизны» скачать
Об итогах проведения районного этапа Пасхального конкурса — фестиваля детского творчества «Радость души моей!» скачать
Об итогах проведения заочного районного конкурса литературного творчества «Прикоснутся к подвигу душой», посвященного 76 годовщине Победы в Великой Отечественной войне скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Посмотри, как хорош район, в котором ты живешь!» скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского конкурса детского творчества «Полицейский Дядя Стёпа» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного фестиваля детского художественного творчества «Пасхальные традиции» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса детского рисунка «Местное самоуправление глазами детей», посвященного 15-летию Ассоциации «Совет муниципальных образований Белгородской области» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо» в 2020-2021 учебном году скачать
Об итогах проведения районного этапа межрегионального конкурса технического и прикладного творчества «Чердак» скачать
Об итогах проведения районного конкурса рисунков «Крымская весна», посвященного Дню воссоединения Крыма с Россией скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса художественного творчества «Иллюстрируем произведения белгородских писателей» скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина» скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» в 2020-2021 учебном году скачать
Об итогах проведения районного этапа открытого областного конкурса новых технологий и инновационных проектов «Мы – Белгородцы! Думай, решай, действуй!» скачать
Об итогах проведения районного этапа XXI областной выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества «Рукотворная краса Белогорья» скачать
Об итогах проведения районного этапа XX областного конкурса фольклорноэтнографических коллективов «Белгородчина заповедная» скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Яркий мир увлечений», посвященного Единому Дню дополнительного образования в Чернянском районе скачать
Об итогах проведения районного этапа XXI областного конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» скачать
Об итогах проведения районного этапа IX областного конкурса народного танца «Русская удаль» скачать
Об итогах проведения районного военно-спортивного конкурса «А ну-ка, парни!» скачать
Об итогах проведения районного этапа XII областного фестиваля школьных хоров «Поющее детство» скачать
Об итогах проведения районного этапа XIX областного конкурса художественного слова «Мой край – родная Белгородчина» скачать
Об итогах проведения районного этапа XII областного фестиваля школьных хоров «Поющее детство» скачать
Об итогах проведения районного этапа XIX областного конкурса художественного слова «Мой край – родная Белгородчина» скачать
Об итогах районного этапа регионального смотра-конкурса «Лучший юнармейский отряд» и «Лучший юнармеец» скачать
Об итогах проведения районного этапа XVII областного конкурса юных вокалистов «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального фестиваля технического творчества «Юный техник» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса детских рисунков «Я берегу Белгородчину» скачать
Об итогах проведения районного этапа II областного конкурса детского рисунка «Первый шаг в космосе», посвященного 60-летию со дня полета Ю.
А. Гагарина в космос скачать
Об итогах проведения районного конкурса детского творчества «Зимняя сказка» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса «Рождественский ларец» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального творческого конкурса «Славим Отечество и Героев», приуроченного ко Дню Героев Отечества скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса детского рисунка «Мир науки глазами детей» в 2020 году скачать
Об итогах проведения районного этапа Всероссийского конкурса «Марафон талантов» скачать
Об итогах проведения муниципального конкурса художественного творчества «Крылья ангела» скачать
Об итогах проведения районного этапа V областного Фестиваля детского художественного творчества «Шаг к успеху» для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья скачать
Об итогах проведения районного этапа Международного детско – юношеского литературного конкурса имени Ивана Шмелева «Лето Господне» скачать
Об итогах проведения районного этапа Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» скачать
Об итогах проведения районного этапа VI Международного конкурса детского рисунка «Дружная планета» скачать
Об итогах проведения районного этапа областной благотворительной акции «Доброе сердце разделит боль» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса юных художников «Белгородская палитра», посвященного Году памяти и славы скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса детского рисунка «Мир науки глазами детей» в 2020 году скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса методических разработок по работе с одаренными детьми «Подари успех!» скачать
Об итогах проведения муниципального этапа областного конкурса «Память храня» скачать
Об итогах проведения районного этапа VII областного конкурса современного танца «В вихре танца» скачать
Об итогах проведения заочного районного конкурса литературного творчества «Прикоснутся к подвигу душой», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне скачать
ИТОГИ КОНКУРСОВ 2019-2020 учебный год
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса чтецов «Белгородская сокровищница» скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Дети против наркотиков», посвященного Международному Дню борьбы с наркотиками скачать
Об итогах проведения районного конкурса «Безопасное лето» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса «Суровая правда войны», посвященного 75-летию Победы в ВОВ скачать
Об итогах проведения районного отборочного этапа Всероссийского конкурса детского творчества «Полицейский дядя Стёпа», приуроченного к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне скачать
Об итогах проведения районного этапа VII Межрегионального конкурса сочинений «Три ратных поля России», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне скачать
Об итогах проведения районног о конкурса детского творчества «Подарок Ветерану», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне скачать
Об итогах проведения районного этапа областного Пасхального конкурса — фестиваля детского творчества «Радость души моей» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса «Преображенский храм – дом, наполненный молитвой» скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального конкурса — выставки художественных работ «Мой край, родное Белогорье», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне скачать
Об итогах проведения районного этапа регионального творческого конкурса «Мой отчий край» скачать
Об итогах проведения районного этапа областного конкурса детских рисунков «Охрана труда глазами детей!» Белгородской региональной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ скачать
Об итогах проведения районного этапа XVI областного конкурса художественного творчества «Иллюстрируем произведения белгородских писателей», посвященного 75-летию Победы
12 февраля в рамках Года науки и технологий стартует конкурсная программа фестиваля NAUKA 0+
12 февраля начинается приём работ на конкурсы
Всероссийского фестиваля NAUKA 0+ — флагманского мероприятия Года
науки и технологий в России.
Итоги будут подведены на церемонии
закрытия фестиваля 10 октября в Москве. Фестиваль проводится
Министерством науки и высшего образования РФ при поддержке МГУ
имени М.В. Ломоносова, Российской академии наук и Правительства
Москвы.
Конкурсная программа NAUKA 0+ позволяет участникам проявить себя
в самых разных областях науки и творчества. Она включает в
себя конкурс детского
рисунка «Мир науки глазами детей»,
конкурс научной проектной деятельности молодёжи «Учёные
будущего», фотоконкурс «Снимай
науку», а также конкурс инновационной
журналистики «Расшарь
науку!». Конкурсы направлены на
развитие у молодых людей интереса к изучению самых разных наук,
создание условий для творческой реализации, а также повышение
педагогической квалификации преподавателей. Участие во всех
конкурсах бесплатное.
«Учёные будущего» – крупнейшее
международное соревнование по научной проектной деятельности
среди старшеклассников (9-11 классов), в котором ежегодно
участвуют тысячи молодых исследователей из более 10
стран мира: США, Индии, Иордании, Казахстана, Беларуси,
Украины, Сейшельских островов и всех регионов России.
Проекты
победителей прошлого года были посвящены решению актуальных
научных и прикладных задач: как предупредить пожары на открытом
пространстве с помощью интеллектуальной системы, как применить
холодную плазму при дезинфекции масок и респираторов, как
эффективно обучаться математике с помощью цифровых платформ и
многому другому.
В 2021 году ребята могут продемонстрировать свои таланты по 8
научным направлениям — от физики и математики до геологии и
цифровых технологий.
Подробности: http://ub.festivalnauki.ru/
«Мир науки глазами
детей» – ежегодный
всероссийский конкурс детского творчества для школьников от 5 до
17 лет. Лучшие рисунки представлены на выставке во время
фестиваля NAUKA 0+ в Москве. В прошлом году была создана
виртуальная галерея, а некоторые даже побывали в космосе с
космонавтом-учёным Сергеем Рязанским. В 2021 году участникам
конкурса предлагают пофантазировать на главную тему фестиваля
этого года – «Космос», а также заглянуть в будущее, представив
мир через 1000 лет.
Кроме того, юных художников ждёт
и специальная номинация, посвященная Году науки и технологий
в России. Работы будут принимать до 12 сентября, выставка работ
победителей пройдёт с 8 по 10 октября в Фундаментальной
библиотеке МГУ.
Подробности: https://risunok.festivalnauki.ru/2021
Фотоконкурс «Снимай науку» был создан в
партнёрстве с телеканалом «Наука» в 2017 году и с тех пор
проводится ежегодно. Конкурс дважды признавался победителем
Всероссийской премии «За верность науке». Он ориентирован на
видеоблогеров, телевизионных журналистов, учёных и студентов,
заинтересованных в популяризации научного знания. С момента
запуска в конкурсе приняли участие более 2000 авторов, которые
прислали более 7000 работ. Проект привлек участников из 6 стран и
227 городов.
Подробности: https://naukatv.festivalnauki.ru/
Конкурс инновационной журналистики «Расшарь
науку!» посвящен созданию научно-популярного
контента журналистов и блогеров и направлен на увеличение
конкурентоспособности популяризаторов науки в России и развитие
интереса к науке у молодых людей.
Конкурс способствует развитию
новых форматов популяризации науки в современных реалиях,
помогает популяризаторам найти новые каналы для взаимодействия с
целевой аудиторией. Работы принимаются до 12 сентября.
Подробности: http://inno-media.festivalnauki.ru/
25 декабря 2020 года президент Российской Федерации
Владимир Владимирович Путин подписал Указ о проведении в 2021
году в России Года науки и технологий. Задача Года –
привлечь талантливую молодежь в сферу науки и технологий,
повысить вовлеченность профессионального сообщества в реализацию
Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации,
а также сформировать у граждан нашей страны четкое представление
о реализуемых сегодня государством и бизнесом инициативах и
достижениях в области науки и технологий.
Всероссийский фестиваль NAUKA 0+ – это флагманское
мероприятие Года науки и технологий в России. Это
масштабный российский проект в области популяризации науки и
технологий.
Программа фестиваля рассчитана на самую широкую
аудиторию без возрастных ограничений и включает в себя более 5
тысяч уникальных мероприятий в 80 регионах России: лекции молодых
учёных, нобелевских лауреатов, увлекательные научные шоу,
дискуссии о будущем человечества, показы познавательных фильмов,
крупнейшую интерактивную выставку, телемосты с МКС и ЦЕРН,
антарктической станцией и многое другое.
Первый в России Фестиваль науки был проведен в МГУ имени М. В.
Ломоносова в 2006 году по инициативе ректора МГУ Виктора
Антоновича Садовничего. За три дня мероприятие посетили более 20
000 человек. Успех первого отечественного Фестиваля науки, а
также популярность подобных фестивалей в других странах
продемонстрировали необходимость в ежегодной организации таких
мероприятий.
С 2007 года Фестиваль науки стал общегородским мероприятием и
ежегодно проводится при финансовой и организационно-технической
поддержке Правительства Москвы. В 2011 году Фестиваль науки
получил статус Всероссийского.
Информация предоставлена пресс-службой МГУ
Источник
фото: https://festivalnauki.ru/o-festivale/history/
Друзья, рады сообщить вам, что прием работ на конкурс детского рисунка «Мир науки глазами детей» завершен. В этом году н…
Новости Москвы
«Все студенты, кроме студентов», или «Тупой и ещё тупее»: мэр Новокузнецка о проездных для учащихся
Обеспечит ли правительство мобилизованных кузбассовцев зимней одеждой и всем необходимым
Фоторепортаж с форума «Россия — спортивная держава» в Кузбассе
В Новокузнецке выпал первый снег
В Новокузнецке прошла очередная отправка мобилизованных: Сергей Кузнецов поделился видео
«Выбежали и подставились под пули»: как будут защищать школы Новокузнецка, рассказал Сергей Кузнецов
Сергей Кузнецов высказался о частичной мобилизации из «другой реальности»
Приедет ли Владимир Путин в Кузбасс в сентябре
Роскосмос рассказал, что за НЛО массово видели кузбассовцы
Что делать, если кузбассовцу пришла повестка, а он не годен
Пешеходный переход у лицея №11 в Новокузнецке напоминает море
«Давайте, женщины, включаться!»: новокузнечане предлагают вязать носки для мобилизованных граждан
Жители Белова не поддержали возмущение горожанки по поводу сорванных с клумбы цветов
Больше 3 лет получил мужчина за наезд на человека на экскаваторе в Новокузнецке
Сергей Цивилёв по телефону рассказал мобилизованным гражданам о мерах региональной поддержки
Как идёт эксперимент по раздельному сбору мусора в Новокузнецке
Закон о кредитных каникулах для мобилизованных принят Госдумой
С нового года стоимость крепкого алкоголя существенно вырастет
Судебные приставы приостановят взыскание долгов с мобилизованных россиян
В Кузбассе дан старт Международному форуму «Россия — спортивная держава»
Читать все новости →
Поиск по названию
- Новокузнецк
- Кемерово
- Новосибирск
- Прокопьевск
- Междуреченск
- Белово
- Киселевск
- Ленинск-Кузнецкий
- Шерегеш
- Осинники
- Томск
- Барнаул
- Москва
- Санкт-Петербург
Взаимодействие искусства и науки
Поделиться на Facebook
Поделиться в Twitter
Share на Reddit
Share на LinkedIn
.
Авторы и права: КОРОЛЕВСКАЯ КОЛЛЕКЦИЯ, © 2007 HER MAJESTY QUEEN ELIZABETH IILeonardo da Vinci: Experience, Experiment and Design
by Martin Kemp
Princeton University Press, 2006Видимое/невидимое: Искусство, наука и интуиция от Леонардо до телескопа Хаббл
Мартина Кемпа
Издательство Оксфордского университета, 2006Эти очень разные книги, опубликованные почти одновременно, представляют двойной взгляд на оригинальный и часто блестящий подход Мартина Кемпа на связь науки и искусства. Леонардо фокусируется на одном гении; Seen/Unseen отодвигает объектив, чтобы тематически исследовать природу творчества, используя профили выдающихся художников/ученых за период в 500 лет. Кемп заинтригован визуальными работами, которые сочетают в себе навыки художника и ученого, часто, но не всегда, в одном и том же человеке; он называет себя «историком визуального».
Идеи Кемпа могут быть знакомы читателям Nature , которые следили за его колонкой о науке и культуре.
В настоящее время профессор истории искусств в Оксфордском университете, он создал настоящую библиотеку книг и статей о Леонардо. Вне своего рабочего стола он организует выставки, последняя из которых — в Музее Виктории и Альберта в Лондоне; красивый журнальный столик Леонардо да Винчи: опыт, эксперимент и дизайн сопровождал эту выставку. Текст Кемпа органично сочетается с часто репродукциями рисунков, набросков, заметок и заметок Леонардо в натуральную величину, обеспечивая понимание философии художника, мастерство геометрии и сострадание.Леонардо да Винчи очаровывал поколения художников, искусствоведов и писателей. Но мало кто был так поглощен, как Кемп, который прошел по стопам мастера через Италию и Францию. Имя Кемпа является синонимом стипендии Леонардо. В сообщении New York Times от февраля об объявлении о возможном обнаружении пропавшего шедевра Леонардо, Битва при Ангиари , отгороженного стеной, но добытого в Палаццо Веккьо, репортер придал вес этому утверждению, отметив, что Кемп решительно поддержал расследование.
Леонардо основан на «тематическом листе», чудесным образом восстановленном листе сложенной бумаги (воспроизведенном на двух страницах книги), на котором художник начал делать наброски и писать в 1490 году. Кемп объясняет ценность бумаги в полтысячелетия. назад — а это означало, что использовался каждый дюйм, — и он интерпретирует кажущийся хаос набросков как запись Леонардо в «лаборатории мышления». Он сообщает нам, что сохранилось около 6000 страниц заметок и набросков художника.
Тем не менее, даже очень заинтересованным лицам трудно расшифровать записи Леонардо, написанные зеркальным шрифтом, и их разбросанность по этому тематическому листу может быть непреднамеренной. Тонко прорисованный портрет старика сливается с нежной парой деревьев, а остальные рисунки, заметки и замыслы не имеют явного отношения ни к этим зарисовкам, ни друг к другу. Заметки в сочетании со ссылками на известные картины и модели машин показывают, что человек своего времени хорошо разбирался в геометрии, хотя, вероятно, математически не был подготовлен к научной революции, которая произошла столетием позже.
Однако Леонардо опережал свое время в визуальном отношении, внимательно наблюдал за природой и делал «заметки» на увиденном, от вскрытого сердца до паводковых вод и обломков, полагая, что все знания должны быть подтверждены наблюдением природных явлений. У него, должно быть, было замечательное зрение, чтобы уловить движение, а также редкая способность мысленно видеть в трех измерениях, одна из тем второй книги Кемпа, Видел/Не видел .Хотя Леонардо не является сердцем Seen/Unseen , он является пробным камнем для большей части размышлений Кемпа и одной из «узловых» фигур, мужчин (в основном), которые как художники и ученые находятся в центре внимания каждого из его главы. В «Целом и частях», например, Кемп идентифицирует Чарльза Дарвина как человека, одной ногой стоявшего в динамичном взгляде на природу начала 19 века, когда такие люди, как его дед Эразм Дарвин и художник Джордж Стаббс, видели «живую природу в непрерывный поток» и другой этап в викторианскую эпоху, в которой «естественный отбор сам по себе представляет собой появление «наиболее приспособленной» теории в очень специфической среде», которая была знакома с более ранним мировоззрением и, таким образом, восприимчива к его гораздо более радикальной теории.
.В этой же главе Кемп перескакивает в 20-й век, к «эгоистичным генам» Ричарда Докинза и гипотезе Гайи Джеймса Лавлока и задается вопросом о саморегулирующейся биосфере. Кемпу нравится перемещаться вперед и назад по столетиям, объясняя, как научные идеи трансформируются и мутируют в разные исторические эпохи — своего рода диалог во времени, которым он наслаждается. В «Росте и форме» он отдает дань уважения классической книге Д’Арси Вентворта Томпсона 1917 года « О росте и форме », объясняя ссылки Томпсона на метод пропорционального преобразования Альбрехта Дюрера и связывая этот подход к форме с визуальной математикой фракталов, хаоса. теория и машинные изображения.
Где-то в 19 веке, по словам Кемпа, изобретение фотоаппарата и его производных технологий, кино и рентгенографии освободило художников от необходимости воспроизводить природу с традиционной точки зрения, дав им возможность двигаться в разных направлениях. Ученые, напротив, увлеклись фотографией и с радостью соединили камеры со своими микроскопами и телескопами.
Кемп все еще находится в процессе изучения взрыва визуальной культуры в конце 20-го и начале 21-го веков. Мы, люди, как он по-разному иллюстрирует в этом богатом обсуждении, визуальные существа. Нам нужно видеть, чтобы понять. Он напоминает нам, что биологам понадобился электронный микроскоп, чтобы увидеть ДНК и на основе этого взгляда построить модель. Он высоко оценивает вклад физика Ричарда Фейнмана, который разработал «диаграммы Фейнмана» (которые не включены в текст), потому что он думал и учил образами. Кемп приветствует визуальные реконструкции современных ученых-планетологов, которые захватывают изображения планет, таких как Венера, и позволяют себе раскрашивать их знакомыми земными тонами. Зачем, спрашивает он, наносить на карту Венеру, куда мы никогда не попадем? Потому что, отвечает он, мы исследователи, а исследователи хотят нанести на карту свои открытия.
Кемп признает, что его переосмысление ученых и художников на протяжении столетий иногда бывает трудным, и просит своих читателей отнестись к нему с пониманием.
У некоторых может остаться ощущение, что это не последняя его попытка объяснить визуальную культуру, которая является не изучением искусства или науки, а исследованием человеческого творчества, которое можно увидеть . В своем собственном продолжающемся расследовании Кемп амбициозен и многообещающ, но иногда ему трудно уследить. Он ставит под сомнение достоверность, интерпретацию и, в конечном счете, использование компьютеризированных, машинных изображений, извлеченных, например, из ПЭТ и МРТ-сканирования мозга. Внезапно он начинает бояться технологии, которую описывал. «Чем более технологичным выглядит изображение, тем больше оно излучает… авторитетность», — пишет он, но компьютер, тем не менее, является рукотворным инструментом, который «кажется обещающим нечеловеческую точность». И было бы ошибкой ставить производителей инструментов в привилегированное положение решать, как использовать их инструменты.Мысли Кемпа об искусстве сознательно отличаются от других недавних попыток связать искусство и науку, которые либо сосредоточены на отдельных художниках и ученых, либо сосредоточены на конкретном научном прорыве.
Никто не подходит к миру так, как Кемп. Seen/Unseen — это проблеск его собственного мыслительного процесса, как его Леонардо — это проблеск разума почти мифического гения. Кемп предлагает нам способ рассмотреть, как художники и ученые интуитивно постигали визуальные истины в прошлом, напоминает нам о том, что прошлое и настоящее связаны, и предостерегает нас от потенциальной тирании новейших оцифрованных изображений, которые, хотя часто прекрасны и соблазнительны, до сих пор созданы руками человека и не безошибочны.ОБ АВТОРАХ
Беттианн Хольцманн Кевлес, автор книги «Обнаженные до костей: медицинская визуализация в двадцатом веке» , преподает курс истории науки, изобретений и изобразительного искусства в Йельском университете.
В магазине
Scientific American
Май 2007 г.
7,99 $
Future World | Музей искусства и науки
ВЫСТАВКА
В период с 27 по 29Сентябрь г. Будущий мир: где искусство встречается с наукой В будут проводиться технические работы.
Хотя билеты на Future World не будут доступны, посетители Patricia Piccinini: We Are Connected и MENTAL: Colors of Wellbeing могут получить бесплатный вход в Crystal Universe в эти даты.Погрузитесь в мир искусства, науки, магии и метафор с помощью коллекции цифровых интерактивных инсталляций.
Эта постоянная экспозиция создана в сотрудничестве с teamLab, известным междисциплинарным художественным коллективом.
Будущий мир отправляет посетителей в захватывающее путешествие через ключевые повествования – Город в саду , Святилище , Парк и Космос .
Читать далее
Читать меньшеКупить билеты
Друзья ArtScience
Исследуйте выставку
Показать больше
Показать меньшеГород в саду
Посмотреть работы
Святилище
Посмотреть произведение
Космос
Посмотреть работу
Город в саду
Ваше приключение начинается с захватывающего и завораживающего путешествия по Городу в саду , вдохновленный Сингапуром.
Встретьтесь с природой, прогуливаясь по водопадам и цветочным полям, прежде чем открыть для себя скрытые, но знакомые городские сооружения, найденные в городах.Избранные произведения искусства
4 работ
Размножение безмерной жизни – целый год (новинка)
Эта новая инсталляция от teamLab изображает цветы, которые нежно расцветают и умирают в соответствии с четырьмя временами года в режиме реального времени. Они бутоны, растут и цветут, прежде чем их лепестки начинают увядать и в конечном итоге исчезают. Художественное произведение является одновременно генеративным, поскольку цветы создаются алгоритмически вживую, и реактивным, поскольку они реагируют на присутствие посетителей и тонко меняются в зависимости от того, что они делают. При прикосновении лепестки цветов разлетаются и исчезают. Но если посетители остаются на месте, цветы растут и цветут обильнее.
Море 100 лет [продолжительность: 100 лет] (Новое)
В этой видеоработе показано повышение уровня моря, вызванное изменением климата.
Он основан на научных данных, полученных от Всемирного фонда дикой природы (WWF), которые предсказывают повышение уровня мирового океана в течение столетия. Сочетая элегантность и красоту традиционного японского искусства с современными научными данными, он иллюстрирует повышение уровня моря в режиме реального времени, привлекая наше внимание к неизбежным катастрофическим изменениям в океанах, если не будут приняты срочные меры.Преодолевая границы
Эта иммерсивная интерактивная инсталляция, состоящая из шести произведений искусства, исследует роль цифровых технологий в преодолении физических и концептуальных границ, существующих между произведениями искусства и зрителем. Пространство инсталляции напоминает естественную среду, полностью воспроизведенную в цифровом виде, где образы одной работы вырываются из рамки и входят в пространство другой, растворяя буквальные границы.
Скольжение по фруктовому полю
Игривая и красочная интерактивная работа, предназначенная для детей, которая проецируется на слайд.
Посетители становятся лучом живительного солнечного света, и когда они скользят вниз по склону, их энергия передается фруктовому полю, заставляя цветы и фрукты цвести и расти. По мере того, как различные элементы взаимодействуют в поле, сеются новые семена, ведущие к новой жизни.
Обратите внимание, что в связи с мерами безопасности эта работа будет доступна для просмотра, но будет временно недоступна для публичного взаимодействия.
Sketch Piston – Воспроизведение музыки
Посетители могут сочинить свой собственный музыкальный шедевр в этой интерактивной инсталляции, в которой разные действия производят разные звуки, позволяя вам создать симфонию радостных звуков.
Сотрудничайте и вдохновляйте друг друга на создание музыки и создание яркой, оживленной и живой среды.
Стол, где живут маленькие люди
Маленькие люди — это сообщество миниатюрных персонажей, которые взаимодействуют друг с другом, мало обращая внимания на внешний мир.
Однако, когда вы кладете руку или предмет на стол, маленькие люди это замечают и прыгают на него. Их действия меняются в зависимости от формы и цвета объектов, становясь более анимированными по мере добавления новых объектов в их мир.
Перевернутый глобус, гигантский соединительный квартал
Создайте свою собственную транспортную сеть и создайте свой собственный яркий, процветающий городской пейзаж.
Инсталляция начинается с проецирования движущихся автомобилей, поездов, самолетов и лодок на большую поверхность. Используйте различные гигантские блоки, чтобы спроектировать и соединить развивающуюся систему дорог, рек и железных дорог, чтобы обеспечить бесперебойное движение постоянно растущего трафика.
Sketch Aquarium
Эта знаковая инсталляция представляет собой цифровой водный мир подводных животных.
Участники всех возрастов используют свое воображение, чтобы создать на бумаге фантастических и красочных морских существ.
Затем они сканируются в цифровом виде и оживают, чтобы свободно плавать в аквариуме, где они живут.
Святилище
Зона Святилище временно закрыта на ремонт с 12 сентября, но посетители могут продолжать исследовать другие части выставки по измененной цене билета.
Войдите в идиллическую цифровую страну чудес на мгновение спокойствия. Святилище — оазис спокойствия в центре Мира Будущего .
Избранные произведения искусства
4 произведение искусства
Путь птиц (новинка)
Эта захватывающая интерактивная инсталляция исследует кажущееся случайным и загадочным движение стаи птиц, оставляющих за собой световые следы, когда они летят в космосе. Синхронное движение этих птиц кажется бессмысленным, поскольку они летают без вожака и не следуют определенным схемам.
Это произведение является реактивным — стая птиц реагирует на присутствие зрителей, когда они улетают, чтобы избежать столкновения с людьми в космосе; растворение границ между произведением искусства и зрителем.
Park
Park предлагает вам оценить игру как неотъемлемую часть человеческой жизни. Независимо от возраста, вы можете учиться и играть, сочетая физическую активность и цифровые технологии.
Избранные произведения
4 работ
Создай! Классики для гениев
Создайте свою собственную игру в классики в этой уникальной инсталляции. Расположите круги, треугольники и квадраты на электронном планшете, и расположение будет спроецировано на пол.
Когда вы последовательно приземляетесь на одни и те же фигуры, запускаются красивые цвета и звуки, которые разносятся по всему пространству, что делает эту увлекательную игру-открытие для всех возрастов.
Light Ball Orchestra
Шары размером с надувной мяч, наполненные разноцветным светом и звуком, станут вашими инструментами в этом зажигательном, единственном в своем роде оркестре. Коснитесь любого шара, чтобы изменить его цвет и звук окружающих шаров, создавая резонирующий эффект в этой ослепительной среде.
Работайте вместе с другими, толкая, подпрыгивая и перекатывая шары, чтобы постоянно менять состав, цвет и звучание оркестра.
Обратите внимание, что в связи с мерами безопасности только 5 посетителей могут одновременно взаимодействовать с произведением искусства.
Sketch Town
Эта инсталляция представляет собой изображение вымышленного города на основе Сингапура, который включает в себя узнаваемые достопримечательности, такие как Музей ArtScience и Мерлион.
С помощью цветных карандашей и бумаги нарисуйте здание, машину или самолет и посмотрите, как они становятся частью огромного спроектированного города, с которым вы можете физически взаимодействовать.
История того времени, когда боги были повсюду
В этом интерактивном цифровом мире посетители всех возрастов могут создавать свою собственную среду, прикасаясь к иероглифическим символам и превращая их в естественные элементы, такие как ветер, дождь, деревья и горы.
Космос
Войдите в сердце небесного мира Космос для захватывающего финала вашего путешествия. Будьте очарованы красотой и масштабами космоса и волнуйтесь, наблюдая, как ваши действия создают форму монументальной цифровой вселенной.
Избранные произведения искусства
4 произведение искусства
Хрустальная Вселенная
Созерцайте, казалось бы, бесконечное количество световых частиц внутри сверкающей Кристальной Вселенной , созданной с помощью технологии Interactive 4D Vision TeamLab и более 170 000 светодиодов. Результатом является иллюзия звезд, движущихся в пространстве.
Свет и корпус инсталляции реагируют на вашу массу и движение. Измените ткань вселенной с помощью интеллектуальных устройств в рамках установки.
Виртуальный тур
Присоединяйтесь к послу музея Жозефине в туре по нашей постоянной экспозиции Будущий мир: где искусство встречается с наукой во втором эпизоде наших виртуальных туров (снято до Circuit Breaker).
Посмотреть подробности
Предложения
Воспользуйтесь выгодными предложениями!
Посмотреть все предложения и акции
Наши партнеры
тимлаб | Creators of FutureWorld
Созданная в 2001 году в Токио, teamLab представляет собой коллективную и междисциплинарную творческую группу, объединяющую профессионалов из различных сфер деятельности в цифровом обществе: художников, программистов, инженеров, компьютерных аниматоров, математиков, архитекторов, веб-дизайнеров и полиграфистов. дизайнеры и редакторы. Увидеть больше
Называя себя «ультратехнологами», их цель — достичь баланса между искусством, наукой, технологиями и творчеством.
Узнайте больше о teamLab
Panasonic Business | Официальный партнер Projection
Корпорация Panasonic является мировым лидером в разработке разнообразных электронных технологий и решений для клиентов в области бытовой электроники, жилья, автомобилей, корпоративных решений и устройств.
Узнать большеС момента своего основания в 1918 году компания расширилась по всему миру и в настоящее время управляет 468 дочерними и 94 ассоциированными компаниями по всему миру, зафиксировав консолидированный чистый объем продаж в размере 7,715 трлн иен за год, закончившийся 31 марта 2015 года. Стремление к достижению новой ценности за счет инноваций во всех подразделениях , компания использует свои технологии для создания лучшей жизни и лучшего мира для своих клиентов
Узнайте больше о Panasonic Business
Вам также может понравиться
Почему нам нужна научная иллюстрация
Если вы не читали первую запись в блоге, « Научная иллюстрация: что это такое? ”пройдите, чтобы узнать больше!
Теперь, когда вы знаете, что такое научная иллюстрация, вы можете задаться вопросом, почему она так важна. У нас есть камеры, которые могут моментально делать фотографии, так зачем нам иллюстрации?
Увидеть новое и неизвестное
Не все можно запечатлеть на фото или видео.
Пока ученые углубляются в неизвестность наночастиц, вымерших видов, субклеточных процессов и темной материи, наши камеры могут нас подвести. Художник, получивший образование в этой области и сотрудничающий с профессионалами и исследователями, может визуализировать и воплотить эти предметы в жизнь, чтобы помочь другим лучше понять их.Потребность в художниках-художниках, обученных наукам, растет по мере развития технологий и науки. Теперь мы можем воспринимать информацию и собирать данные о процессах и объектах в чрезвычайно малых и огромных масштабах, не имея возможности их видеть. Художники могут использовать эти данные и создавать понятные иллюстрации, чтобы показать эти невидимые объекты и создать изображение того, что ученые узнают из данных.
На всех этапах научного общения, от детского интереса до среднего образования, профессионалов и исследований, иллюстраторы вмешиваются, чтобы преобразовать информацию в материалы, которые соответствуют потребностям людей на каждом уровне понимания.
Способность преобразовывать и создавать убедительные изображения, диаграммы и модели, предоставляющие точную информацию, является уникальным навыком научного иллюстратора.Заменит ли фотография научную иллюстрацию?
Короткий ответ: нет. Фотография — прекрасный инструмент, который можно использовать как в художественных, так и в технических целях, но он не заменит роль научного художника или иллюстратора.
По мере развития технологий область научной иллюстрации изменилась, чтобы удовлетворить потребности ученых и педагогов.
Научные произведения по-прежнему необходимы, даже несмотря на то, что фотография становится все более продвинутой. В роль научного художника теперь часто входит визуализация микроскопических или макроскопических (крупномасштабных) и субклеточных процессов, которые невозможно сфотографировать. Это включает в себя умелое сочетание различного творческого мышления, а также научного понимания предмета для создания точного изображения предмета.
Технология, используемая для захвата изображений, стала впечатляющей и теперь может использоваться для фотографирования как больших, так и маленьких объектов, однако у нее есть свои ограничения. Сканирующие электронные микроскопы и другие технологии могут создавать изображения микроскопических объектов до определенного размера, но возможности фотографировать объекты в атомном масштабе по-прежнему ограничены. Телескопы на Земле и в космосе (например, космический телескоп Хаббла) можно использовать для просмотра и получения изображений далеких планет и небесных объектов. Однако, поскольку многие объекты в далеком космосе находятся за пределами досягаемости наших телескопов, а миссии и телескопы, которые мы отправляем в космос, имеют ограничения по дальности полета, качество и детализация этих фотографий и изображений может не содержать важной информации.
Здесь иллюстратор вмешивается, чтобы заполнить пробелы. Художники могут помочь изобразить как субмикроскопические объекты, которые слишком малы, чтобы их можно было увидеть в микроскоп , так и массивные объекты в отдаленном космосе, которые мы не можем изобразить иначе.
Используя научную информацию и художественные знания, иллюстратор может изображать атомы и атомные процессы либо в очень сложных, либо в более упрощенных формах, которые фиксируют важную информацию о том, как эти атомы структурированы. На другом конце спектра размеров художники также могут помочь создать изображения небесных объектов в отдаленном космосе, которые не могут запечатлеть наши телескопы и камеры. Это помогает привести науку и данные в осязаемую форму, которая помогает как в понимании, так и в интересе к этому предмету.Helium Fusion (слева) и Использование кислорода в организме человека (справа), иллюстрации Кары Перилли в сочетании с другими инструментами. Иллюстраторы могут накладывать элементы на фотографии, используя фотографию в сочетании с другими произведениями искусства, чтобы предоставить несколько слоев информации в более сложном произведении. Иллюстрация может работать, чтобы заполнить пробелы и сделать объекты более четкими по отдельности, выбирая необходимые элементы и удаляя все ненужное.
Художественные работы также обладают способностью создавать поперечные сечения и раскрывать внутреннюю работу объекта, в то же время показывая внешний контекст так, как это не может сделать фотография. Например, на иллюстрациях ниже показаны нарисованные цифровым способом портреты, на которых показаны все узнаваемые черты лица, а также основные структуры мышц, костей, желез и артерий на лице и шее.Лицевая артерия и околоушная железа (слева) и Мышцы лица (справа), иллюстрации Джулии Лунавиктории
Художник незаменим при создании изображений вымерших существ. Поскольку большинство этих вымерших животных существовали до того, как были изобретены камеры, а записанная информация или рисунки этих видов ограничены, научный иллюстратор играет решающую роль в точном изображении внешнего вида этих животных. Художник создает иллюстрацию реконструкции или модель вида, используя данные, летопись окаменелостей и любую другую информацию, предоставленную учеными-исследователями.
Самым популярным примером этого являются изображения динозавров, которые мы видим в СМИ. Без художника, знакомого с научной историей и анатомией этих существ, у нас не было бы визуальных изображений того, как выглядели динозавры. (Однако важно отметить, что основные изображения динозавров в фильмах и других популярных средствах массовой информации часто не совсем точны с научной точки зрения.)Иллюстрации и анимация могут показать процесс
Часто научный иллюстратор не просто изображает отдельный снимок, но может создавать иллюстрации и анимацию, описывающие процесс и показывающие, как различные клетки или фрагменты взаимодействуют в микроскопической среде. Иллюстрации также могут быть составлены так, чтобы включать в одно изображение больше элементов процесса или предмета, которые в противном случае не были бы видны все сразу. Таким образом, одно произведение искусства может изображать процесс или показывать все функции определенного объекта, для чего в противном случае потребовалось бы несколько фотографий, или процесс, который слишком мал или велик для фотографирования.
Благодаря новым открытиям в науке и технике эта область постоянно меняется. Сейчас, как никогда ранее, большая часть работы выполняется в цифровом виде, и распространенность 3D-моделирования, анимации и видео растет. Иллюстрации и анимация позволяют показать процессы, которые невозможно увидеть иначе. Научная иллюстрация не обязательно должна быть статичным снимком, ее можно спроектировать и выложить, чтобы показать, как что-то движется или происходит с течением времени. Это можно сделать на одном изображении, которое демонстрирует все этапы процесса в одном представлении, или это можно сделать в анимированном формате, как показано ниже.
Аневризма грудной аорты , 3D-модель и анимация автор Джулия Лунавиктория аудитория понимает новые научные открытия и информацию. Коммуникация, образование и научное развитие являются одними из ключевых компонентов, над которыми работают художники в научном образовании.
Научные иллюстраторы необходимы для передачи научной информации из-за их способности преобразовывать идеи в визуальные образы, которые можно использовать для передачи информации широкому кругу аудитории. Художественные работы важны для того, чтобы делиться с публикой сложными концепциями, деталями и темами в увлекательной и понятной форме.
По этой причине учебники по медицине и естественным наукам часто содержат иллюстрации вместо фотографий из-за того преимущества, которое искусство имеет перед фотографией. Иногда бывает трудно понять, что изображено на фотографии, особенно внутренних систем организма. Художественное произведение может реалистично отображать внутреннюю анатомию, а также различать части с помощью различных цветов или других художественных манипуляций, чтобы привлечь внимание и обеспечить лучшее понимание изображения.
Для народного образования очень важна научная иллюстрация. Это позволяет делиться идеями в увлекательной и познавательной форме.
Художники обладают навыками, необходимыми для перевода научной информации в доступные и понятные произведения искусства, которые обходят сложные научные термины и объяснения. Его можно использовать на информационных плакатах, брошюрах и на веб-сайтах для объяснения предметов. Примером может служить постер ниже, который сочетает в себе иллюстрации пятнистой мухи-фонарика с образовательной информацией, чтобы привлечь внимание зрителей и помочь им узнать важную информацию, чтобы помочь сообществу.Bad Bugs: The Spotted Lanternfly , Иллюстративный и образовательный плакат Кары Перилли
Картины и модели часто используются в научных музеях как часть экспонатов для изображения и описания тем для аудитории. Художественное произведение может выходить за рамки сложного научного языка, часто используемого для описания тем, и переводить информацию в универсальный образ. В отличие от чтения статьи или просмотра фотографии, научное произведение может быть разработано таким образом, чтобы содержать основную информацию в сжатой форме, которая может предоставлять информацию и подходить для аудитории с разным уровнем понимания.
Сделано из звездной пыли, одностенный макет научной и художественной выставки, автор Кара Перилли. Эти образовательные материалы могут сыграть важную роль, помогая пациентам узнать о диагнозе или процедуре, а понимание, которое они получают с помощью доступных иллюстраций, может помочь улучшить их поведение и состояние здоровья.
Медицинское образование также распространяется на медицинских работников, проходящих обучение, которые могут изучить процесс, процедуру или анатомию с помощью художественных работ. Медицинские иллюстраторы сотрудничают с учеными и врачами для создания эффективных иллюстраций, которые можно использовать для обучения следующего поколения медицинских работников. Чертежи, 3D-модели и анимация позволяют врачам изучить предмет, прежде чем они начнут учиться на практике. Ниже приведены несколько примеров медицинских иллюстраций, созданных Джулией Лунавиктория , на которых изображена хирургическая процедура и анатомия человека.
Восстановление базального сустава (слева) и Вращательная манжета плеча (справа), Образовательные иллюстрации Джулии Лунавиктории
докторские (Ph.D.) степени в области медицины, биологии и других смежных областях обучения. Некоторые иллюстраторы становятся авторами или соавторами статей в научных журналах, потому что их работа в значительной степени способствовала открытиям. Иллюстраторам часто приходится настолько детально изучать предмет, что они могут сделать открытия, которые ученые, с которыми они сотрудничают, могли не заметить. В целом ясно, что научные иллюстраторы являются незаменимой частью научного сообщества.
Изучая визуальные аспекты образца и имея опыт научных исследований, иллюстраторы занимают уникальное место в научном сообществе. Художественные работы могут способствовать развитию науки, привнося новое понимание в предмет и делясь этой информацией с профессионалами и общественностью.
Воздействие через искусство и науку
Многие из нас ценят удивительные научные открытия, расширяющие границы наших знаний и раскрывающие секреты нашего мира. Многие из нас также ценят красивую прозу, иллюстрации, скульптуры и другие художественные произведения, захватывающие наше воображение. В обоих случаях мир получает что-то новое — новую идею, новый взгляд на мир или, может быть, новое вдохновение для вашей собственной работы.
Так почему же мы часто изображаем искусство и науку как противоположные стороны спектра? Почему люди считают себя «человеком искусства», а не «человеком науки»?
Мы пригласили Стефани Файн Сасс, основательницу The Plenary, обсудить другую точку зрения: вместо того, чтобы рассматривать искусство и науку как отдельные сущности, почему бы не работать вместе ? В то время, когда ученые сталкиваются с трудностями в надлежащем информировании общественности по вопросам, связанным с изменением климата, расовым неравенством, здравоохранением и т.
д., традиционные представления о том, что наука объективна и прямолинейна, не помогают изменить ход разговора. Развивая отношения между искусством и наукой, мы можем создать что-то новое, что позволит миру исследовать наши социальные проблемы увлекательным и информативным способом.Стеф описывает изображение Кристин Лью диаграммы Венна «Искусство и наука», где у них, кажется, больше общего, чем можно было бы ожидать.
Как мы поощряем эти отношения? Частью построения этих связей является понимание того, что искусство и наука могут быть не такими разными, как предполагают люди. В своем выступлении Стеф отметила несколько сходств:
- Эксперименты. Точно так же, как ученый проводит эксперименты для сбора данных, художник экспериментирует с различными материалами и способами выражения для достижения желаемого результата.
- Творчество. Ученым, как и художникам, необходимо мыслить нестандартно, чтобы выяснить, почему их система действует определенным образом, или разработать эксперимент, полностью отвечающий на их вопрос.
- Открытость. Многие люди думают, что искусство открыто для интерпретации, но на переднем крае науки ученые спорят о том, какие выводы могут быть подтверждены доказательствами.
- Использование в качестве линзы для наблюдения за нашим миром. Искусство и наука предлагают множество точек зрения, которые мы могли бы интегрировать в наши коллективные знания. Точно так же, как два художника могут по-разному рассматривать один и тот же объект, микробиолог и биолог растений могут по-разному рассматривать одно и то же заболевание растений.
Итак, искусство и наука не кажутся такими уж разными. Что теперь? Мы можем развивать отношения между искусством и наукой. Стеф проиллюстрировала три разных примера, возникших в результате союза науки и искусства.
Insight and Catalyst
Как искусство может формировать запросы?
Как учёные, мы быстро сужаем границы нашего исследования, чтобы оно соответствовало «правилам», установленным стандартными протоколами нашей области, и должны убедить других в том, что наш проект стоит того, чтобы продолжить его, чтобы получить финансирование.
Это ограничивает нас конечным числом возможных вариантов. Нери Оксман, адъюнкт-профессор медиаискусства и науки в медиа-лаборатории Массачусетского технологического института, является одним из примеров ученого, который нашел способ вырваться из типичного стереотипа ученого и использовать искусство для решения некоторых своих научных вопросов. Она ввела термин Экология материалов , чтобы описать ее направление работы, которое рассматривает расчеты, изготовление и сам материал как неразделимые измерения дизайна. При таком подходе продукты и здания создаются с учетом биологических факторов и проектируются в цифровом виде Природой, с ней и для нее. Ее работа не только исследует возможности живых систем, но и помогает изобретать новые технологии, которые могут синтезировать материалы.Другим примером ведущего исследования искусства является работа Theaster Gates. Он занимается социальными вопросами расы и культуры в Чикаго, одном из самых изолированных городов США. Он превращает недвижимость в бедных общинах чернокожих в Чикаго в широко известные студии и выставочные площади, что привлекает внимание многих социологов, изучающих экономическое развитие и возрождение общества.
Способность Гейтса использовать творческий сектор для социальных изменений в этих областях помогает социологам переосмыслить роль, которую может играть искусство, вместо того, чтобы думать об искусстве как об инструменте джентрификации и стимулировании городского развития.Обогащение и обмен
Как искусство может стимулировать инновации?
Распечатанные на 3D-принтере терракотовые леса для стимулирования роста коралловых рифов в действии. Источник: https://mymodernmet.com/coral-reef-terra-cotta-tiles/
Художники работают с широким спектром медиа, и, как Нери Оксман, художники изобретают новые медиа, которые также могут быть полезны ученым. Стеф привела очень наглядный пример того, как это происходит. Архитекторы и ученые из Института морских наук имени Свайра в Гонконге совместно разработали терракотовую плитку, напечатанную на 3D-принтере, которая изменит правила игры, чтобы стимулировать рост коралловых рифов в районах, где популяции кораллов были уничтожены загрязнением.
Конструкция обеспечивает кораллу множество щелей для роста, а сама терракота является многообещающим экологически чистым материалом.Стеф также очень любит доктора Даниэле Форести, сотрудника Бранко Вайса в лаборатории доктора Дженнифер А. Льюис в Гарварде. Даниэле вырос, любя возиться с вещами — его научная любознательность была сосредоточена больше на том, что возможно, чем на том, что правда. Он пошел в инженерию, чтобы исследовать, как создаются «вещи» и как с этими «вещами» возиться. Будучи инженером-механиком, он использовал науку как свою песочницу и сосредоточил свою работу на мастерстве. В конце концов он обнаружил, как использовать звуковые волны для перемещения жидкости по воздуху. С этим изобретением он сотрудничал с экспертом по 3D-печати, чтобы улучшить текущую технологию 3D-печати. Его история иллюстрирует другой взгляд на науку: речь не всегда идет об исследовании вопрос столько, сколько исследование открытие .
Доступ и усиление
Как искусство может побуждать к действию?
Многие научные коммуникаторы уже знакомы с этой взаимосвязью.
Как нам взять науку и сделать ее а) доступной для широкой публики и б) убедить людей в необходимости коллективных действий? Есть много способов сделать это как в изобразительном, так и в невизуальном искусстве. Стеф подчеркнула многие из них в своем выступлении.Восход Земли, фотография Уильяма Андерса, на которой Земля видна с Луны. С Луны Земля кажется маленькой. Источник: https://www.nasa.gov/
Одно из самых влиятельных изображений всех времен — « Восход Земли » Уильяма Андерса — простая фотография Земли с Луны. Земля кажется такой маленькой по сравнению с Луной, окруженной тьмой. Прекрасные водовороты Земли и ярко-голубой океан создают мерцающую жемчужину на просторах космоса. Для меня это заставляет меня думать, что мы живем в уникальном месте, месте, которое я хотел бы сохранить уникальным. Есть ли лучший способ убедить людей в том, что нам нужно заботиться о нашей планете, чем признание ее красоты?
Интерактивные демонстрации также являются интересным способом проиллюстрировать действительно большую проблему.
Возможно, вы знакомы с Parable of the Polygons Ви Харта и Ники Кейса (но если нет, посмотрите интерактивную демонстрацию). Используя простой художественный стиль в интерактивном пользовательском формате, пользователь узнает о том, как всего лишь намек на индивидуальную предвзятость может изменить весь состав населения. Позволяя пользователю настраивать симуляцию для экспериментов с различными уровнями индивидуальных предубеждений, пользователь узнает, насколько большую разницу могут иметь индивидуальные предубеждения. В целом, это заставляет вас задуматься о своих собственных предубеждениях и о том, сколько усилий нам нужно приложить, чтобы изменить мир, который уже разделен индивидуальными предубеждениями.Многие наши участники и подписчики прислали замечательные работы в рамках нашего конкурса SciArt. Эти произведения искусства так много говорят о нашем мире и о том, как важно быть ученым. Мы надеемся, что все, кто создает произведения искусства на научную тематику, продолжат это делать!
Работа Стеф с The Plenary сочетает в себе различные области научных исследований с принципами искусства и дизайна для создания совместного, творческого и интерактивного опыта для зрителей.
Их миссия состоит в том, чтобы переосмыслить то, как мы узнаем о самых важных вещах. Например, их флагманская художественная выставка Это всего лишь человек сосредоточен на человеческих предубеждениях. Они также собрали профили и истории разных ученых в своем проекте «Я ученый ».Нам не терпится узнать, что Стеф и The Plenary планируют дальше, но пока мы надеемся, что выступление Стеф вдохновило вас на то, как вы могли бы начать укреплять отношения между наукой и искусством.
Джессика Трин — аспирант Калифорнийского университета в Дэвисе. Чтобы узнать больше о научной коммуникационной группе «Science Says» Калифорнийского университета в Дэвисе, подпишитесь на нас в Twitter @SciSays.
Если вам интересно узнать больше о науке и искусстве, перейдите по ссылкам ниже:
Пленарное заседание: https://theplenary.co/
Проекты Нери Оксман: https://www. media.mit.edu/people/neri/projects/
Проекты Theaster Gates: https://www.
theastergates.com/projectsТерракота, напечатанная на 3D-принтере: https://mymodernmet.com/ коралловый риф-терракотовая плитка/
Репортаж Даниэле Форести на Я ученый : https://www.iamascientist.info/daniele-foresti
Работа Томаса Сарацено по архитектуре паутины: https://studiotomassaraceno.org/
Притча о многоугольниках: https://ncase .me/polygons/
Материалы SciArt: https://davissciencesays.ucdavis.edu/news/and-winner
Материальный мир – пересечение искусства, науки и природы в древней литературе и ее восприятии эпохи Возрождения
Передний вопрос
Бесплатный доступ
Предварительный материал
Скачать PDF
Бесплатный доступ
Страница авторского права
Бесплатный доступ
Замечания директора
Бесплатный доступ
Благодарности
Бесплатный доступ
Цифры
Бесплатный доступ
Примечания к участникам
Ограниченный доступ
Введение Материальный мир и его пределы
Страницы:
1–18
Ограниченный доступ
Глава 1.
Отношение Платона к живописи и математикеСтраницы:
19–49
Ограниченный доступ
Глава 2. Витрувианское тело в
Третье предисловие De architectura : Архитектура и риторика между природой и искусством
Страницы:
50–66
Ограниченный доступ
Глава 3 Cera d’api: la storia naturale di un
medium archetipico
Страницы:
67–89
Ограниченный доступ
Глава 4 «Мы проникаем во внутренности земли и ищем богатства»: иерархия материалов Плиния и ее влияние в эпоху Возрождения
Страницы:
90–107
Ограниченный доступ
Глава 5 Движущийся лес, человек неподвижен: Hero’s
Automata at Urbino Court
Страницы:
108–132
Ограниченный доступ
Глава 6
Искусственные земли .
La sismologia aristotelica nella guerra sotterranea del RinascimentoСтраницы:
133–162
Ограниченный доступ
Глава 7 Гептафонон и архитектура эха
Страницы:
163–179
Ограниченный доступ
Глава 8 Меняющаяся Земля: научный гуманизм Страбона и Леонардо
Страницы:
180–190
Ограниченный доступ
Глава 9В дикую природу: живой пейзаж и чудо в искусстве эпохи Возрождения
Страницы:
191–225
Ограниченный доступ
Глава 10.
Венера и Марс, Лукреций и Эмпедокл БоттичеллиСтраницы:
226–249
Ограниченный доступ
Глава 11
Фантазия и видообразование: следы Эмпедокла в античной поэзии и искусстве эпохи Возрождения
Страницы:
250–272
Ограниченный доступ
Темпоральность Coda и рецепция античной культуры: пример Дюрера
Страницы:
273–295
Назад Материя
Бесплатный доступ
Указатель первичных литературных источников
Бесплатный доступ
Указатель произведений искусства
Бесплатный доступ
Общий индекс
Гай Хедрин, доктор философии.
(1988, Колледж Брин-Мор) — профессор искусства Амоса Лоуренса в колледже Уильямс. Он является автором трех книг, последняя из которых «Образ художника в архаической и классической Греции: искусство, поэзия и субъективность » (Cambridge University Press, 2015).Замечания директора
Майкл В. КваккельштейнБлагодарности
Список рисунков
Заметки об участникахВведение: материальный мир и его пределы
Гай Хедрин1 Отношение Платона к живописи и математике
Эрнесто Папараццо2 Витрувианское тело в Третье предисловие De architectura : Архитектура и риторика между природой и искусством
Марден Фицпатрик Николс3 Cera d’api: la storia naturale di un средний архетипический
Верити Платт4 «Мы проникаем в недра земли и ищем богатства»: иерархия материалов Плиния и ее влияние на эпоху Возрождения
Сара Блейк МакХэм5 Движущийся лес, Человек-неподвижность: героические автоматы в суде Урбино
Кортни Роби6 Искусственные земли .
La sismologia aristotelica nella guerra sotterranea del Rinascimento
Морган Нг7 Гептафонон и архитектура эха
Кэролайн Йеркс8 Меняющаяся Земля: научный гуманизм Страбона и Леонардо
Доменико Лауренса9 В дикую природу: живой пейзаж и чудеса в искусстве эпохи Возрождения
Деннис Джеронимус10 Венера и Марс Боттичелли, Лукреций и Эмпедокл
Гордон Кэмпбелл11 Фантазия и видообразование: следы Эмпедокла в античной поэзии и искусстве эпохи Возрождения
Гай ХедринКода: темпоральность и рецепция античной культуры: пример Дюрера
Гай ХедринУказатель первичных литературных источников
Указатель произведений искусства
Общий индексЧитатели, интересующиеся античной материалистической мыслью и ее отражением в философии, культурной критике, поэзии, искусстве и научной литературе в античности и эпохе Возрождения.
как превратить расплавленное стекло в научное искусство – Physics World
Сара Теш рассказывает о пересечении искусства и науки в 3-м сезоне 9-го сериала Netflix0037 Взорван
Тогда и сейчас Перспектива Джона Шарвина представляет противоречие, с которым всегда сталкивалась наука. (© 2022 Netflix, Inc.)
Одно из моих неприятных удовольствий — смотреть телевизионные соревнования, где люди делают разные вещи. Будь то одежда из набора Sewing Bee , торты из набора Bake Off или гончарные изделия из набора Throw Down , я не могу нарадоваться удивительным навыкам и творчеству участников. Хотя иногда именно их неудачи также делают просмотр привлекательным.
В данный момент я поглощен сериалом Netflix под названием Унесенные ветром . В нем участвуют 10 художников по стеклу, которые соревнуются за приз в размере 60 000 долларов и место в Музее стекла Корнинга в США. Задача участников в каждом эпизоде — создать стеклянную скульптуру на тему, выбранную жюри.
И, конечно же, в конце каждого шоу судьи отправляют одного артиста домой, пока не будет объявлен победитель.Программа демонстрирует огромную силу, умение и решительность, необходимые для преобразования расплавленного стекла в любую узнаваемую форму
Я всегда хотел попробовать себя в выдувании стекла, но программа демонстрирует огромную силу, мастерство и решимость, необходимые для превращения расплавленного стекла в любую узнаваемую форму, не говоря уже о произведении искусства. Поскольку это происходит в «самом большом горячем цехе Северной Америки» — с печами, работающими при температуре около 1000 ° C, — участники потеют как ведра, а фразы вроде «Я никогда в жизни не потел и не пах так плохо» стали обычным явлением.
Более того, участники должны быть физически сильными, чтобы справиться со светящимися оранжевыми каплями на концах длинных труб в этой интенсивной среде. Художница Грейс Уайтсайд (одна из моих любимых участниц) рассказала, что они даже наняли тренера для подготовки к конкурсу.
Но с помощью странных и удивительных техник художники каким-то образом всего за несколько часов превращают это сырье в изящные структуры с мириадами цветов. Это не значит, что он всегда успешен — почти в каждом эпизоде есть по крайней мере одно душераздирающее разбившееся стекло, когда частично сделанный кусок падает на землю, и участнику приходится начинать все сначала.В течение трех сезонов тематика варьировалась от стандартных стеклянных предметов, включая светильники, флаконы для духов и сосуды для питья, до предметов, которые обычно не ассоциируются со стеклом, таких как роботы, части тела и еда. . Были даже более концептуальные темы, такие как двойственность, страхи и воспоминания. Но мое внимание особенно привлекла третья серия последней серии (сезон 3), потому что темой был Международный год стекла. Помог собрать специальный выпуск Physics World , посвященный году, я чувствовал себя сильно вложенным.
Остальным восьми участникам было предложено создать скульптуру, вдохновленную изобретением стекла, изменившим мир.
Но с чего вообще начать с такого краткого изложения? Как сказала местный судья и художник по стеклу Кэтрин Грей во вступлении к эпизоду: «5000 лет инноваций вокруг нас».Сквозь объектив Вдохновением для создания изделия Minhi England Full Color Spectrum послужили очки, которые помогают людям с цветовой слепотой. (© 2022 Нетфликс, Инк.)
Мой разум немедленно обратился к оптическому оборудованию, такому как линзы, зеркала и призмы. Конечно, манипулирование светом хорошо подходит для произведения искусства из стекла? Поскольку я не профессиональный художник, я был рад, когда стеклодув Минхи Инглэнд пошел по похожему пути. Она создала изделие, вдохновленное очками, которые могут помочь людям с определенным типом дальтонизма более эффективно различать длины волн. Названная Full Color Spectrum , скульптура состоит из большой прозрачной линзы перед сферами, которые расположены и окрашены таким образом, что создается впечатление, что линза обеспечивает цвет.
Хотя эти очки и не точны с научной точки зрения, они, безусловно, привлекают внимание.Из семи оставшихся участников двое выбрали оптоволоконные кабели, а еще двое выбрали экраны смартфонов. Каждая скульптура намекает либо на историю стекла, либо на то, как оно объединяет людей. Тем временем Уайтсайд слегка исказил формы знаменитой посуды Corning Pyrex, а Трентон Киочо сделал набор очень узнаваемых сосудов, которые можно найти в каждой химической лаборатории.
Основной продукт для дома Грейс Уайтсайд была вдохновлена историческим и семейным наследием знаменитой кухонной посуды Corning для их части 9.0086 Pyrex: горячо, надоело и еще стоит открыть . (© 2022 Netflix, Inc.)
Для меня лучшим произведением был Джон Шарвин (другой мой любимый участник). В университете он переключился с изучения инженерии на изобразительное искусство в стекле, возможно, поэтому он пошел другим путем, чем другие художники. Его скульптура под названием Perspective представляет собой подробное изображение старомодного телескопа, направленного на ярко окрашенный и текстурированный вирус.
Шарвин говорит, что его вдохновили разногласия, с которыми столкнулся Галилео Галилей в связи с его открытиями о Солнечной системе, и то, как «споры между научными данными и ненаучными мыслями продолжались на протяжении всей истории и усилились в последние годы». Это был интересный поворот брифа, и мне понравилось, что он выбрал менее очевидное изобретение стекла.
Подробнее
Пораженный чудесами стекла в захватывающем музее Corning
Международный год стекла был не единственной ссылкой на науку в этой последней серии. Темой 8-го эпизода был космос, а скульптуры включали парящую переливающуюся Землю, луну, врезающуюся в планету, и инопланетное растение, дающее начало (да, это было так странно, как звучит). Самой интересной частью этого эпизода была приглашенная судья – ученый-космонавт Марианна Мадер. Она рассказала о некоторых применениях стекла в освоении космоса, и ее волнение по поводу скульптур было волнением ученого, которому действительно нравится видеть, как их область представлена таким творческим образом.
Авторы и права: КОРОЛЕВСКАЯ КОЛЛЕКЦИЯ, © 2007 HER MAJESTY QUEEN ELIZABETH II
В настоящее время профессор истории искусств в Оксфордском университете, он создал настоящую библиотеку книг и статей о Леонардо. Вне своего рабочего стола он организует выставки, последняя из которых — в Музее Виктории и Альберта в Лондоне; красивый журнальный столик Леонардо да Винчи: опыт, эксперимент и дизайн сопровождал эту выставку. Текст Кемпа органично сочетается с часто репродукциями рисунков, набросков, заметок и заметок Леонардо в натуральную величину, обеспечивая понимание философии художника, мастерство геометрии и сострадание.
Однако Леонардо опережал свое время в визуальном отношении, внимательно наблюдал за природой и делал «заметки» на увиденном, от вскрытого сердца до паводковых вод и обломков, полагая, что все знания должны быть подтверждены наблюдением природных явлений. У него, должно быть, было замечательное зрение, чтобы уловить движение, а также редкая способность мысленно видеть в трех измерениях, одна из тем второй книги Кемпа, Видел/Не видел .
.
У некоторых может остаться ощущение, что это не последняя его попытка объяснить визуальную культуру, которая является не изучением искусства или науки, а исследованием человеческого творчества, которое можно увидеть . В своем собственном продолжающемся расследовании Кемп амбициозен и многообещающ, но иногда ему трудно уследить. Он ставит под сомнение достоверность, интерпретацию и, в конечном счете, использование компьютеризированных, машинных изображений, извлеченных, например, из ПЭТ и МРТ-сканирования мозга. Внезапно он начинает бояться технологии, которую описывал. «Чем более технологичным выглядит изображение, тем больше оно излучает… авторитетность», — пишет он, но компьютер, тем не менее, является рукотворным инструментом, который «кажется обещающим нечеловеческую точность». И было бы ошибкой ставить производителей инструментов в привилегированное положение решать, как использовать их инструменты.
Никто не подходит к миру так, как Кемп. Seen/Unseen — это проблеск его собственного мыслительного процесса, как его Леонардо — это проблеск разума почти мифического гения. Кемп предлагает нам способ рассмотреть, как художники и ученые интуитивно постигали визуальные истины в прошлом, напоминает нам о том, что прошлое и настоящее связаны, и предостерегает нас от потенциальной тирании новейших оцифрованных изображений, которые, хотя часто прекрасны и соблазнительны, до сих пор созданы руками человека и не безошибочны.
Хотя билеты на Future World не будут доступны, посетители Patricia Piccinini: We Are Connected и MENTAL: Colors of Wellbeing могут получить бесплатный вход в Crystal Universe в эти даты.
Встретьтесь с природой, прогуливаясь по водопадам и цветочным полям, прежде чем открыть для себя скрытые, но знакомые городские сооружения, найденные в городах.
Он основан на научных данных, полученных от Всемирного фонда дикой природы (WWF), которые предсказывают повышение уровня мирового океана в течение столетия. Сочетая элегантность и красоту традиционного японского искусства с современными научными данными, он иллюстрирует повышение уровня моря в режиме реального времени, привлекая наше внимание к неизбежным катастрофическим изменениям в океанах, если не будут приняты срочные меры.
Затем они сканируются в цифровом виде и оживают, чтобы свободно плавать в аквариуме, где они живут.
Узнать больше
Пока ученые углубляются в неизвестность наночастиц, вымерших видов, субклеточных процессов и темной материи, наши камеры могут нас подвести. Художник, получивший образование в этой области и сотрудничающий с профессионалами и исследователями, может визуализировать и воплотить эти предметы в жизнь, чтобы помочь другим лучше понять их.
Способность преобразовывать и создавать убедительные изображения, диаграммы и модели, предоставляющие точную информацию, является уникальным навыком научного иллюстратора.
Используя научную информацию и художественные знания, иллюстратор может изображать атомы и атомные процессы либо в очень сложных, либо в более упрощенных формах, которые фиксируют важную информацию о том, как эти атомы структурированы. На другом конце спектра размеров художники также могут помочь создать изображения небесных объектов в отдаленном космосе, которые не могут запечатлеть наши телескопы и камеры. Это помогает привести науку и данные в осязаемую форму, которая помогает как в понимании, так и в интересе к этому предмету.
Художественные работы также обладают способностью создавать поперечные сечения и раскрывать внутреннюю работу объекта, в то же время показывая внешний контекст так, как это не может сделать фотография. Например, на иллюстрациях ниже показаны нарисованные цифровым способом портреты, на которых показаны все узнаваемые черты лица, а также основные структуры мышц, костей, желез и артерий на лице и шее.
Самым популярным примером этого являются изображения динозавров, которые мы видим в СМИ. Без художника, знакомого с научной историей и анатомией этих существ, у нас не было бы визуальных изображений того, как выглядели динозавры. (Однако важно отметить, что основные изображения динозавров в фильмах и других популярных средствах массовой информации часто не совсем точны с научной точки зрения.)
Художники обладают навыками, необходимыми для перевода научной информации в доступные и понятные произведения искусства, которые обходят сложные научные термины и объяснения. Его можно использовать на информационных плакатах, брошюрах и на веб-сайтах для объяснения предметов. Примером может служить постер ниже, который сочетает в себе иллюстрации пятнистой мухи-фонарика с образовательной информацией, чтобы привлечь внимание зрителей и помочь им узнать важную информацию, чтобы помочь сообществу.
д., традиционные представления о том, что наука объективна и прямолинейна, не помогают изменить ход разговора. Развивая отношения между искусством и наукой, мы можем создать что-то новое, что позволит миру исследовать наши социальные проблемы увлекательным и информативным способом.
Это ограничивает нас конечным числом возможных вариантов. Нери Оксман, адъюнкт-профессор медиаискусства и науки в медиа-лаборатории Массачусетского технологического института, является одним из примеров ученого, который нашел способ вырваться из типичного стереотипа ученого и использовать искусство для решения некоторых своих научных вопросов. Она ввела термин Экология материалов , чтобы описать ее направление работы, которое рассматривает расчеты, изготовление и сам материал как неразделимые измерения дизайна. При таком подходе продукты и здания создаются с учетом биологических факторов и проектируются в цифровом виде Природой, с ней и для нее. Ее работа не только исследует возможности живых систем, но и помогает изобретать новые технологии, которые могут синтезировать материалы.
Способность Гейтса использовать творческий сектор для социальных изменений в этих областях помогает социологам переосмыслить роль, которую может играть искусство, вместо того, чтобы думать об искусстве как об инструменте джентрификации и стимулировании городского развития.
Конструкция обеспечивает кораллу множество щелей для роста, а сама терракота является многообещающим экологически чистым материалом.
Как нам взять науку и сделать ее а) доступной для широкой публики и б) убедить людей в необходимости коллективных действий? Есть много способов сделать это как в изобразительном, так и в невизуальном искусстве. Стеф подчеркнула многие из них в своем выступлении.
Возможно, вы знакомы с Parable of the Polygons Ви Харта и Ники Кейса (но если нет, посмотрите интерактивную демонстрацию). Используя простой художественный стиль в интерактивном пользовательском формате, пользователь узнает о том, как всего лишь намек на индивидуальную предвзятость может изменить весь состав населения. Позволяя пользователю настраивать симуляцию для экспериментов с различными уровнями индивидуальных предубеждений, пользователь узнает, насколько большую разницу могут иметь индивидуальные предубеждения. В целом, это заставляет вас задуматься о своих собственных предубеждениях и о том, сколько усилий нам нужно приложить, чтобы изменить мир, который уже разделен индивидуальными предубеждениями.
Их миссия состоит в том, чтобы переосмыслить то, как мы узнаем о самых важных вещах. Например, их флагманская художественная выставка Это всего лишь человек сосредоточен на человеческих предубеждениях. Они также собрали профили и истории разных ученых в своем проекте «Я ученый ».
theastergates.com/projects
Отношение Платона к живописи и математике
La sismologia aristotelica nella guerra sotterranea del Rinascimento
Венера и Марс, Лукреций и Эмпедокл Боттичелли
(1988, Колледж Брин-Мор) — профессор искусства Амоса Лоуренса в колледже Уильямс. Он является автором трех книг, последняя из которых «Образ художника в архаической и классической Греции: искусство, поэзия и субъективность » (Cambridge University Press, 2015).
La sismologia aristotelica nella guerra sotterranea del Rinascimento 
И, конечно же, в конце каждого шоу судьи отправляют одного артиста домой, пока не будет объявлен победитель.
Но с помощью странных и удивительных техник художники каким-то образом всего за несколько часов превращают это сырье в изящные структуры с мириадами цветов. Это не значит, что он всегда успешен — почти в каждом эпизоде есть по крайней мере одно душераздирающее разбившееся стекло, когда частично сделанный кусок падает на землю, и участнику приходится начинать все сначала.
Но с чего вообще начать с такого краткого изложения? Как сказала местный судья и художник по стеклу Кэтрин Грей во вступлении к эпизоду: «5000 лет инноваций вокруг нас».
Хотя эти очки и не точны с научной точки зрения, они, безусловно, привлекают внимание.
